Conférence avec Daniel Peraya - Former les maîtres aux technologies | edperm La conférence de Daniel Peraya "Former les maîtres aux technologies: l'expérience genevoise (1997-2011)" est une activité pré-conférence organisée par la Direction générale de l'Éducation permanente de l'Université de Moncton. Cet évènement a été diffusé dans les trois campus à partir du campus d'Edmundston. M.
C'est déjà le moment de démarrer une nouvelle année scolaire! C'est déjà le moment de démarrer une nouvelle année scolaire! Nous espérons que vous avez passé de très bonnes vacances. Nous avons connu un été extraordinaire, le soleil était au rendez-vous! Vous avez le goût de vivre de beaux projets qui exploitent les TIC? Vous connaissez le portfolio numérique ou vous avez le goût de l'essayer cette année? Nous sommes très heureuses de vous retrouver!
Treize outils utiles à l’enseignement 20 mars 2011 Henri Boudreault Didactique professionnelle, Environnement didactique, Instruments didactiques, Les pratiques, Planification, Pratique pédagogique Ceci est une présentation que j’ai réalisée pour expliquer l’utilisation de treize outils didactiques permettant de mettre en place une démarche d’enseignement différencié à l’éducation des adultes en formation professionnelle. Je présente l’idée que le choix d’une formule pédagogique ne doit pas mettre en question l’objet d’apprentissage et ses intentions. Ensei indivi1 <p>JavaScript est requis pour lire <a hreflang="fr" type="video/mp4" href=" indivi1</a>. Ensei indivi2 <p>JavaScript est requis pour lire <a hreflang="fr" type="video/mp4" href=" indivi2</a>. Ensei indivi3 Ensei indivi4 Ensei indivi5 Ensei indivi6 Like this: J'aime chargement…
C'est au pied du mur….. Accompagner la mise en œuvre de la compétence-clé « apprendre à apprendre » | 2A2 Ce guide, réalisé par le Greta du Velay, est la porte d’entrée aux différentes réflexions et aux outils réalisés dans le cadre de l’action innovante transnationale 2A2 Apprendre à apprendre : l’accès à l’autonomie. Le référentiel européen de la compétence clé Apprendre à apprendre est analysé et rendu opérationnel dans une pratique de formation. Des ressources pour former et des indicateurs pour l’évaluation sont proposés. Une grille de positionnement de l’apprenant est également disponible. Enfin, six étapes d’un parcours d’apprentissage sont analysées pour permettre aux formateurs d’accompagner au mieux et à chaque instant, le développement de la capacité d’apprendre. Ce travail s’inscrit dans l’action innovante transnationale 2A2 « Apprendre à apprendre : l’accès à l’autonomie », soutenue par le Fonds social européen et coordonnée par le Greta du Velay. Bertrand Schwartz a accepté de nous rencontrer pour que nous lui présentions notre travail sur « apprendre à apprendre ».
Réseau Cybersavoir | Trousse Cybersavoir Menu des pages Trousse Technopédagogique Trousse Cybersavoir Bienvenue sur le site du Cybersavoir, un site dédié à l’ensemble des établissements de la CSDM. Ce site héberge de l’information visant le soutien des enseignantes et des enseignants au regard de l’intégration pédagogique des technologies de l’information et de la communication. Les enseignantes et les enseignants impliqués directement dans le projet Cybersavoir trouveront des ressources spécifiquement adaptées pour eux plus bas sur cette page. Les CP du BSTP: Manon Desrosiers desrosiersm@csdm.qc.caMartin Vaillancourt vaillancourtma@csdm.qc.caÉdouard Morrissette morrissettee@csdm.qc.caMartine Paré parem@csdm.qc.ca Documents: Rencontres des enseignants: Articles récents Mots-clefs Groupes Plus récents | Plus actifs | Plus populaires Qui est en ligne? Aucun membre ne se trouve actuellement sur le site Commentaires récents Articles récents À propos Ce site verra son interface mise à niveau au courant des prochains jours. Liens Se déconnecter