Avsnitt 121 – Digitaliseringstyper – Skolspanarna I det erkänt svåra 121:e avsnittet är de båda pedagogerna tillbaka med kaffekoppen i högsta hugg. Som vanligt träffas de i ett klassrum nära dig för att samtala om mer eller mindre skolviktiga saker. Denna vecka återvänder de till den stundande digitaliseringen. Samtalet handlar kanske inte så mycket om digitaliseringen utan mer om de olika typer som kan tänkas finnas i skolans värld som nu måste övertygas om att digitaliseringen är framtiden. Att prata om olika typer är något vi alltid gillat. 3D-Museum Window 10S – Kampen mot ChromeBook Självläkande mobilskärm Open shot – Videoredigerar online Hur kan man jobba med arbetsflödet i Classroom? Skriva smarta kommentarer i Google Dokument Proffssök i Google Drive Organisera med Google Keep – Tips 1 Organisera med Google Keep – Tips 2 Organisera med Google Keep – Tips 3 Smarta Google Geo-verktyg 6 sekunder av videon i mobilen Interaktiva serier – HBO Interaktiva serier – Netflix Bonus – Veckans citat;
The Ultimate Guide to Gamifying Your Classroom No one wants to been seen as the stuffy teacher stuck in the past who lectures from the front of the classroom and doesn’t seem to care about student engagement. Students today are tech savvy and have wandering minds. They are able to process information coming at them from several channels at a time—walking, talking, and texting. Changing up how you deliver classroom content can keep kids’ attention, draw on their strengths, engage them as lifelong learners, and be amazingly fun. What is this magical method? Image via Pixabay and StartUpStockPhotos What is Gamification in the Classroom? Gamification is the process by which teachers use video game design principals in learning environments. When gamifying a classroom there are several things you’ll need to consider. History of Gaming in the Classroom Ready for a little throwback? Other educational games that lead the way toward brining video game design into the classroom include, Where in the World Is Carmen Sandiego? In Short
IKT ger lärarna mer tid med eleverna i klassrummet – Hannas skolblogg Det finns farhågor om att ökad IKT-användning i skolan per automatik leder till mer ensamarbete för eleverna. Då vill jag ropa “Nej!”. Vi kan använda IKT-verktyg till att frigöra lärartid och därmed öka den tid som läraren kan vara i direktkontakt med sina elever. Digitalt stöd för klassrumsaktiviteter Jag använder en digital plattform (Canvas) som stöd i min undervisning. Om jag vill kan jag flippa instruktioner, texter, videos, etc, så att eleverna är förberedda när de kommer till lektionen. En blandad lärmiljö Elever måste arbeta en och en ibland, t.ex. vid läsning, räkning eller annan typ av problemlösning. Eftersom materialet i den digitala plattformen är upplagd på ett sätt som gör att arbetet sker i en intuitiv följd, samt att instruktioner, material, uppgifter, läshänvisningar, länkar, interaktiva övningar, inlämningar och videofunktion finns på samma ställe, har eleverna lättare att navigera och vara “on task”. I en blandad lärmiljö kan jag dela upp klassen i olika aktiviteter.
En sammanfattning av Nottinghams bok Utmanande undervisning som vi läste inom #pedaläslyft Vi har läst Utmanande undervisning i klassrummet av Nottingham inom #pedaläslyft. Här nedan kommer en sammanfattning av boken för er som vill. Boken är utgiven av Natur & Kultur 2013 och har åtta kapitel. Återkoppling Här får vi en definition av begreppet – att återkoppling är information som uppgiften som hjälper eleven vidare. att förstå måletatt inse vart man befinner sig i förhållande till måletatt förstå vad man ska göra för att nå dit. Sammanfattningsvis ger vi för lite återkoppling, vi fokuserar snarare på prestation och betyg, jämför t o m elever med varandra, återkopplingen är för mycket administrativ och vi vet för lite om de inlärningsbehov eleverna har. Återkoppling som fungerar bäst är: Handledning Hjälper eleven att fokusera och hitta dess starka sidor, definiera målet, och man är medveten om hur eleven tolkar upplevelserna och man ser skillnaden mellan beröm och uppmuntran. Dialog Tala, lyssna, tänka. Formativ och summativ bedömning Kamratåterkoppling och självbedömning Beröm
Blended learning - Pedagogisk utveckling och interaktivt lärande (PIL), Göteborgs universitet Många betraktar blended learning som framtidens modell för utbildning. Blended learning innebär att traditionellt klassrumslärande kombineras med digitala verktyg. Är du intresserad av att utveckla kurser där blended learning ingår? Då kan PIL-enheten erbjuda en rad aktiviteter och resurser som kan vara till nytta för dig: GU Online GU Online är en återkommande temadag om nätburen undervisning inom högre utbildning. Läs mer om GU Online Kurs: Blended learning och digitala medier i högre utbildning, 5 hp (HPE305) Kursen belyser – både teoretiskt och praktiskt – frågeställningar om hur digitala verktyg och digitala medier kan användas i högre utbildning för att utveckla och stödja undervisning och lärande. Workshoppar PIL-enheten ger flera workshoppar som är användbara för den som vill utveckla blended learning-kurser: Läs mer om PIL-enhetens workshoppar Digitala pedagogiska resurser Informationssidor i GUL. Stöd vid kursutveckling med digitala verktyg PIL-enhetens studio Länkar om flipped classroom
Francis by Richard Hickey | Short Film Written by novelist & screenwriter Dave Eggars, for the ever-popular radio show This American Life, animated film Francis is the tense tale of the unexplained happenings on a lake in the middle of an Ontario nature preserve. Brought to life by Not to Scale director Richard Hickey and a team of 40 animators, this captivating short perfectly blends the worlds of outstanding production values with engaging storytelling. Her mouth went dry. She held onto each side of the boat, and now she could only wait to see if it happened again. One night on a family camping trip to Quetico park, the reckless raven-haired Francis waits until her family have fallen asleep and takes a rowing boat out to the middle of the lake. With a voiceover so rich and detailed that you could close your eyes and let your imagination run wild, it’s impressive that Hickey’s short feels so perfectly realised.
Vad är Blended learning och Flipped Classroom? Med Blended learning menas en blandning av lärmiljöer. Ofta är det traditionella klassmetoder som kombineras med digitala självinlärningsdelar som eleven gör utanför klassrummet på en tid som passar eleven. När Blended learning började användas var det vanligt att läraren kombinerade sin traditionella klassrumsföreläsning med enklare digitala komplement, exempelvis att kursdeltagarna fick instruktioner att se en video innan nästa föreläsning. Det gjorde dels att kursdeltagaren var mer påläst inför nästa utbildningstillfälle och dels att föreläsaren på så sätt kunde fortskrida i en snabbare utbildningstakt under sin lärarledda föreläsning i klassrummet. Det finns även flera exempel på utbildningar där eleverna har ombetts att göra vissa självinlärningsdelar inför att kursen med klassrumsföreläsningar börjar, så att den lärarledda utbildningen kan påbörjas på en högre nivå än den annars skulle kunna göra. Mer engagerade kursdeltagare med Blended learning Ny teknik ger oanade möjligheter
test2 Skärminspelning med Screencast-O-Matic – Steg för steg – Fröken Jingfors Med ett skärminspelningsverktyg kan du spela in en genomgång, feedback eller en instruktion till dina elever. Du skapar en film av det som händer på din skärm och du kan spela in din röst och till och med få en liten ruta i ena hörnet där man även kan se dig via webbkameran om du vill det. Det finns många olika verktyg för skärminspelning och jag använder själv mest Screencast-O-matic men även Jing och Office Mix. Ladda ner Screencast-O-Matic Man kan använda verktyget direkt via nätet men jag föredrar att ha det på datorn så att man lätt har tillgång till det även offline. Förberedelse och inställningar inför inspelningen Ta fram så att det du vill ska spelas in från din skärm sys på skärmen exempelvis första bilden i en Power Point eller början av en textfil.Starta Screencast-O-Matic. Spela in och redigera i filmen Nu är du redo att spela in trycker du på record knappen Hur blev det? till höger i menyn. Spara filen på datorn eller ladda upp den till Youtube Läs mer
Datorer och surfplattor i skolan kan höja lågpresterande elevers resultat och betyg - DN.SE Datorer, surfplattor och olika inlärningsprogram kan förbättra högstadieelevers resultat i skolan. Särskilt de som är lågpresterande. Det visar rapporten ”Digital tools in education” som presenterades av Studieförbundet näringsliv och samhälle, SNS, på fredagen. Den bygger på en genomgång av den internationella forskningen som har gjorts av den nederländska nationalekonomen Carla Haelermans. Hon har också genomfört åtta olika klassrumsstudier på högstadieskolor i Holland där effekterna av traditionell undervisning har jämförts med användningen av digitala lärverktyg. Framför allt visar rapporten att digitala verktyg är användbara vid matematik och språkundervisning på högstadiet. En förklaring är att matematikundervisningen bygger mycket på mängdträning, att eleven behöver nöta in saker, till exempel multiplikationstabellen. Samma sak gäller språkträningen och då framför allt moment som inte kräver så mycket förståelse, till exempel glosträning där det handlar om att lära sig saker utantill.
Plant a Question, Grow Answers! Generate a live word cloud with your audience. About AnswerGarden AnswerGarden is a minimalistic feedback tool. Use it in the classroom as an educational tool or at work as a creative brainstorming tool. Post it in a tweet or you can embed it on your website or blog to use it as a poll or guestbook. Getting Started How does AnswerGarden work? You create an AnswerGarden by entering a topic on the Create New AnswerGarden-page. After pressing the submit button, you'll be redirected to your newly created AnswerGarden. The next step is to share your AnswerGarden with other human beings. As your AnswerGarden draws attention people will start posting their answers to your question, either by entering their own answers or by clicking on and submitting existing answers. If you're satisfied with the results, you can for instance show the AnswerGarden to your friends, tweet about it or export it to Wordle or Tagxedo. Who is AnswerGarden intended for? Wow! Well, no. What are good questions or topics for AnswerGarden? Can I see AnswerGarden in action?