Dialnet Entendido Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y elaborar información estadística. Si continua navegando, consideramos que acepta su uso. Ir al contenido Metodologías activas para la enseñanza y el aprendizaje Autores: María del Carmen Bernal González, Mariel Sarai Martínez DueñasLocalización: Revista panamericana de pedagogía, ISSN 1665-0557, Nº. 25, 2017 (Ejemplar dedicado a: Número 25, enero-junio/Nueva Época/2017), págs. 271-275Idioma: españolEnlacesTexto completoResumenLas personas aprendemos de manera natural. Acceso de usuarios registrados Identificarse ¿Es nuevo? Mi Dialnet Ventajas de registrarse Selección Opciones de artículo Opciones de compartir Opciones de entorno Sugerencia / Errata
9 ideas innovadoras para replantear la organización del espacio en tu aula La distribución de un aula puede definir las metodologías que se aplican en ese espacio educativo. En pleno siglo XXI y con un cambio evidente en la educación, seguimos encontrándonos con los mismos espacios de la escuela tradicional: hileras de mesas con sillas orientadas en dirección al profesor. ¿Es tu caso y quieres cambiar la disposición de tu aula? ¡Pues no dejes de leer! Loris Malaguzzi ya introducía el concepto del tercer educador, con el que se refería al ambiente, un espacio educativo que influye en el proceso de aprendizaje. Asimismo, María Montessori nos explicaba que el ambiente del aula debía provocar curiosidad, interés y motivación a los alumnos, así como disponer de todos los elementos al alcance de estos para potenciar su autonomía y libertad. El aula es un espacio educativo que debe ser dinámico, estético y organizado según las necesidades de los niños y niñas. ¿Qué elementos deben tenerse en cuenta en la reorganización del espacio?
GEG España - Banco de recursos Si eres miembro de la comunidad GEG España y quieres enviar un nuevo recurso, completa el siguiente formulario. Tras un breve periodo de revisión aparecerá publicado en en el banco de recursos. En este banco de recursos únicamente recopilamos materiales que dispongan de licencia Creative Commons BY-SA-NC, aunque también se admiten licencias BY-NC-ND. En todo caso, el banco de recursos únicamente enlaza a los materiales y es necesario revisar las condiciones particulares que el autor especifique. Si eres miembro de la comunidad GEG España y quieres enviar un nuevo recurso, completa el siguiente formulario. En este banco de recursos únicamente recopilamos materiales que dispongan de licencia Creative Commons BY-SA-NC, aunque también se admiten licencias BY-NC-ND.
MARCADORES Stellarium Astronomy Software - Planetario de código abierto para su computadora. Muestra un cielo auténtico en 3D, tal como lo que ve a simple vista Documentos de interés Documentos de interés para gestionar los servicios de prevención de riesgos laborales en los centros educativos de Cantabria. Recomendaciones elaboradas para los centros sobre prevención de enfermedades infectocontagiosas | Descargar Notificación de incidencia laboral (accidente de trabajo o enfermedad profesional) al Servicio de Prevención de Riesgos Laborales | DescargarGuía para la elaboración del documento de Medidas de Prevención y Evacuación | DescargarInstrucciones para la elboración del Plan | DescargarProtocolo de actuación para suministro de amplificador de voz portátil a docentes con trastornos de la voz | DescargarSolicitud de amplificador de voz portátil | Descargar
14 Libros PDF de Paulo Freire, la educación al servicio de la humanidad (DESCARGAS) | Educación y Cultura AZ Paulo Freire nació en Recife, Pernambuco, el 19 de septiembre de 1921 y murió el 2 de mayo de 1997. Fue considerado como un educador y experto en temas de educación, y por tanto uno de los teóricos más influyentes de la educación del siglo XX. Se considera que Freire es uno de los representantes de la pedagogía crítica la cual “ha sido considerada en la actualidad como el nuevo camino de la pedagogía, una en la cual se invite a las dos partes involucradas a construir sociedad desde la conciencia de los problemas sociales que se viven a diario y que afectan de manera directa e indirecta a las aulas de clase”. Paulo Freire consideraba que “se debe construir el conocimiento, desde las diferentes realidades que afectan a los dos sujetos políticos en acción, aprendiz y maestro”. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Consulta la nota en: Redesib
Alice Keeler - Bolg ¿Qué es la enfermedad del coronavirus 2019 (Covid-19)? Solar System Scope - Web para visitar el sistema solar en 3D de forma interactiva “The lifetime of a human being is measured by decades, the lifetime of the Sun is a hundred million times longer. Compared to a star, we are like mayflies, fleeting ephemeral creatures who live out their lives in the course of a single day.” - Carl Sagan Welcome space explorer! Solar System Scope is a model of Solar System, Night sky and Outer Space in real time, with accurate positions of objects and lots of interesting facts. We hope you will have as much fun exploring the universe with our app as do we while making it :) Want to know more about Solar, it's History, Team behind it and all? Find out more It's Free thanks to you Since its beginning in 2011, Solar System Scope did always have a free version you could play with - and we intend to keep it that way! If you like our model, you can support it in many ways: Solar System Scope is available on Platforms: Online Version You can find the online version (running directly in browser) on top of this page. Checking compatibility: All OK Get it here
Alfabetización y Cultura Científica Con la intención de mejorar la alfabetización científica del alumnado y avanzar en la introducción de la cultura científica en los centros educativos de nuestra Comunidad, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria pone en marcha el Plan AC2. Este plan integra los diferentes programas e iniciativas que se desarrollan en torno a tres ámbitos de actuación: ciencias experimentales, educación para la sostenibilidad, y promoción y educación para la salud, con la finalidad de proporcionar a los alumnos de Cantabria una alfabetización científica básica y una cultura científica que les permita entender el mundo que les rodea y adoptar decisiones en su ámbito personal y comunitario de forma libre y coherente. Plan para la mejora de la alfabetización y la cultura científica (AC2) | Descargar