Why Reverse Learning is Better. Método Montessori o cómo aprender a partir de la libertad. El método de educación Montessori fue desarrollado por Maria Montessori (1870-1952), una mujer talentosa que fue capaz de mirar con otros ojos a los niños.
Usó su formación como científica y médica para observarlos cuidadosamente y diseñó una escuela destinada a apelar a su naturaleza, en lugar de luchar contra ella. Montessori decía: “La maestra debe dar su lección, plantar la semilla y luego desaparecer, observando y esperando”, una frase que explicaría muy bien en qué se basa este tipo de pedagogía, centrada en los ritmos de aprendizaje del niño y en adaptar el entorno a su nivel de desarrollo. Consiguió sensibilizar a los adultos para cambiar su visión de la infancia. Aunque el método fue creado en el siglo pasado, ha inspirado y lo continúa haciendo a educadores, padres, maestros, etc. El cerebro no desarrolla la destreza nativa de un segundo idioma pasados los seis años. “¿En qué idioma sueñas?”
, “¿Y en qué piensas?”. Esti Blanco-Elorrieta, psicolingüista reconocida este año por Forbes 30 under 30 como joven promesa científica, sabe contestar a estas curiosidades. La bilbaína de 29 años habla cuatro idiomas y lleva cinco años en la Universidad de Nueva York (NYU), becada por La Caixa, donde investiga la arquitectura del cerebro bilingüe en el entorno natural. Taller de Grafismo para video- Escuela de Periodismo EL PAÍS. El vídeo no funciona solo con imágenes en movimiento.
Rótulos, animación, colores, gráficos, mapas son algunos de los elementos que pueden enriquecer las piezas. Este taller te ayudará a introducirte en el mundo del grafismo y aprenderás el lenguaje, las herramientas y los formatos, realizando ejercicios prácticos sobre recursos gráficos habituales en piezas de vídeoperiodismo, como postproducción, infografía y motion graphics. Para realizar el taller es recomendable, aunque no imprescindible, tener conocimientos de photoshop, after effects y/o premiere. Este taller es para ti si… Eres periodista y quieres aproximarte a las posibilidades que ofrecen las nuevas narrativas audiovisuales enfocadas a la comunicación digital.Te interesa conocer una introducción a las herramientas de Adobe aplicadas al periodismo web.Buscas una panorámica del momento del periodismo digital.Quieres conocer el proceso de creación de los vídeos de EL PAÍS.
Educación: Los escolares finlandeses deciden ya cómo y qué aprenden. En finés los verbos no se conjugan en futuro, lo que da una idea de su actitud ante la vida.
Su lema es “puedo hacerlo y voy a hacerlo”. ARWU 2019: Las 500 mejores universidades del mundo según el ‘ranking’ de Shanghái. Cómo cambiar el sistema educativo para transformar el mundo. “Si queremos mejorar nuestra sociedad, necesitamos personas más completas.
Generación Z: estos son los 50 españoles de los que hablaremos en el futuro. Casi ocho millones de españoles y 2.000 millones de personas en el mundo pertenecen a la generación Z, nacidos entre 1994 y 2010.
Las tres ‘íes’: irreverencia, inmediatez e incertidumbre es la suma que mejor les define según los autores de Generación Z (Plataforma), Nuria Vilanova, presidenta de Atrevia, e Iñaki Ortega, director de Deusto Business School. «El mercado laboral del futuro se beneficiará de esas tres características que definen a los centenials. Esos tres rasgos de su personalidad serán los atributos que más se tendrán en cuenta para sus procesos de recruitment (procesos de selección)», apunta Ortega. Por su parte, Vilanova considera que son «esencialmente digitales, emprendedores e inconformistas. Si algo les define y diferencia son sus nuevas inquietudes y la visión de futuro tan disruptiva respecto a la que sostenían generaciones anteriores». Josefina Aldecoa ha muerto un poco más. “La crisis de la escuela es la crisis de la democracia” Afincado en Toronto, Giroux es conocido por sus publicaciones conjuntas con Paulo Freire, uno de los pedagogos de referencia del siglo XX por su teoría de la pedagogía del oprimido, donde propone la rebelión de los más desfavorecidos a través del acceso a la educación.
Giroux, investigador en la McMaster University de Ontario, fue incluido en la obra Fifty Modern Thinkers on Education: From Piaget to the Present (Routledge, 2002), que nombra a los 50 pensadores que más han contribuido al debate educativo en el siglo XX. Giroux, que acaba de publicar el libro La guerra del neoliberalismo contra la educación superior (Herder), critica que las universidades están siendo atacadas con recortes continuos en su financiación, especialmente los departamentos de humanidades, para que dejen de ser centros de pensamiento. La semana pasada, tras dar una conferencia en el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona, atendió a este diario. Pregunta. ¿Qué es la pedagogía crítica? Respuesta.
P. R. P. R. Escuelas “imán”, la fórmula de EE UU para acabar con los colegios gueto llega a España. Philippe DESCAMPIAUX on LinkedIn: "Besoin d'innover pour enseigner ? pour apprendre ? pour transmettre ? Se challenger et innover en 2019 ? Un regard sur les nouvelles pédagogies, conférence très intéressante par Jean-Charles Cailliez, PhD. Entrevista: Inger Enkvist: “La nueva pedagogía es un error. Parece que se va a la escuela a hacer actividades, no a trabajar y estudiar” Entrevista: Inger Enkvist: “La nueva pedagogía es un error. Parece que se va a la escuela a hacer actividades, no a trabajar y estudiar” Prof au XXIè siècle, ça veut dire quoi ?