EcritureCollaborative. Conçu comme un support à la construction d'un savoir collectif, le Web 2.0 a profondément amené à concevoir l'information de manière différente. Libérant l'écriture de l'univers clos du support imprimé, il a engendré une profonde modification dans ce domaine. Il est désormais possible d’écrire à plusieurs sur le même document et en même temps ! Le succès rencontré par l'Encyclopédie Wikipédia, l'un des sites les plus consultés au monde, a ouvert la voie à de nouvelles pratiques d'écriture. Se définissant elle-même comme un "projet d'encyclopédie libre, écrite collectivement", elle a démontré combien la collaboration était porteuse de qualité et pouvait doter l'écrit d'une plus grande richesse.
Richesse pour la communauté qui bénéficie de la rencontre de points de vue différents sur un même sujet. Co-écrire, un processus difficile. Rédiger une critique littéraire - e-sidoc REP+ Comment réaliser une fanfiction ? infographie. Réaliser des booktrailers avec Powtoon en 2nde. Qu'est-ce qu'un booktrailer ?
Par Solène Font, Canopé (Lettre Doc'Toulouse n°1) Book trailer est un terme anglo saxon qui signifie, littéralement, "bande annonce de livre". Le book trailer est donc, pour la littérature, ce que la bande annonce est au cinéma : une courte présentation sous format vidéo visant à promouvoir la sortie d'une oeuvre auprès du grand public. Si, de par son côté dynamique et attractif, le book trailer peut être un excellent outil d'incitation à la lecture, il offre aussi l'opportunité de scénariser, de manière interactive, une expérience singulière de lecteur. Dans un cadre scolaire, la réalisation de book trailers a un double intérêt.
Aujourd'hui, de nombreuses applications en ligne issues du web 2.0 permettent de créer de courtes vidéos et peuvent se prêter aisément à l'exercice du book trailer. Pour aller plus loin. Le « booktrailer » : outil de promotion de la lecture (bande annonce de livres) - Fenêtre sur. Accueil > Boîte à outils > Le « book-trailer » : outil de promotion de la lecture ?
Mi-décembre, dans le cadre de la réunion de bassin des professeurs-documentalistes de Nanterre, dont la thématique était « La lecture sous toutes ses formes, littératie du numérique », je suis intervenue pour présenter les booktrailers (bandes annonces de livres) et différents outils pour les créer et les diffuser. Le support de l’intervention propose :
Défi Babelio. Littérature classique et jeunesse - Ressources. Lecture collaborative poéme Quelque part quelqu'un 4ème1 Lycée JJ Rousseau Sarcelles. Poémes japonais haiku. Séquence Roman-photo 5e Perceval. Ce travail sur Perceval ou le conte du Graal vise avant tout à développer des compétences de lecture : il s’agissait de rendre les élèves autonomes dans la lecture d’un roman médiéval, ce qui n’est pas une mince affaire en cinquième.
L’objectif était la réalisation d’un roman-photo sous la forme d’un diaporama interactif en ligne (fabriqué avec l’application gratuite Prezi) mettant en scène les principaux moments de l’histoire avec des figurines que les élèves ne manquent pas de posséder chez eux (chevaliers, princesses, etc.), photographiées avec les moyens du bord (c’est-à-dire, le plus souvent, les smartphones des élèves). Une préoccupation majeure de ce projet a été de ne pas prendre plus de temps qu’il n’en fallait sur les heures de cours. Lettres - #JourSansE : tweeter avec Perec. Mis à jour le 02/02/2018 Écrire en jouant avec une double contrainte : la longueur, puisque les textes ne doivent pas excéder les 140 caractères imposés par le réseau social Twitter ; le vocabulaire, puisqu'il s'agit de faire disparaître la voyelle la plus employée en français, la lettre E.
C’est le défi qui a été lancé aux internautes par l’Atelier Canopé, en hommage à Georges Perec et à son oeuvre "La Disparition", avec le #JourSansE. Les élèves d’une classe de sixième ont ainsi laissé vagabonder leur imagination tout en perfectionnant leur maîtrise de la langue française. mots clés : écriture, contrainte, lexique, réseaux sociaux, twitter Contexte. Book Creator - Création livre numérique multimédia. Incitation à la lecture – Actions CDI – Nancy – Metz. Les quelques animations que vous trouverez ci-dessous, vous permettront d’inciter les élèves à lire pendant leur temps libre passé au CDI.
BNF - Centre national de la littérature jeunesse dt bibliorécit sur les contes populaires. Prix littéraires : Bulles De Cristal, Les Chimères, Magawa, Real. Lecturejeunesse.org : Notices critiques Lectures ados et jeunes adultes. Lirado - Conseils en lecture pour adolescents. Jeune et je lis. Takalirsa : site de littérature jeunesse niveau collège - Takalirsa !
Wikisource. Serge Boimare - Szac Les cahiers pédagogiques Lire les mythes pour guérir la peur d’apprendre. Instituteur en classe spécialisée et psychothérapeute, l’auteur propose dans un ouvrage récent [1] une analyse fort intéressante du cas des élèves qui « ont peur d’apprendre » et donne des pistes fondées sur une pratique pédagogique dans laquelle des références culturelles fortes (en l’occurrence les mythes grecs) sont des moyens de travailler avec les élèves en grand échec ?...
[2] Je suis contrarié à chaque fois que j’entends dire que les enfants dont j’ai la charge ne veulent pas savoir, alors que l’observation vous montre que l’avidité et la curiosité excessive, parce qu’impossible à différer, font partie des causes majeures de leur dysfonctionnement intellectuel. Je l’entends dire par des enseignants qui citent souvent le manque de curiosité comme explication première à ce désinvestissement massif devant les choses de l’esprit. Collège Clémenceau Szac - Médiation culturelle en 6e. Dispositif de médiation culturelle et de lutte contre -l'évitement de penser- 2013/2014 6ème C avec M.
Serge Boimare I - Déroulement d'une séance Les professeurs d’histoire géographie, d’anglais, de français aidés par le professeur documentaliste et une assistante pédagogique consacrent une heure de leurs cours avec la classe à ce dispositif, toujours sur un créneau du matin (9 heures à 10 heures). Labo des histoires - Le Labo donne le pouvoir d'écrire aux jeunes ! Ateliers d'écriture de #romans, #nouvelles et #littérature, gratuits pour les jeunes jusqu'à 25 ans.
Histoire des arts - BD - Arts Numériques - Min Culture. + Maison des écrivains - projet artistique L'ami littéraire du CP à la terminale. Voyage au pays des bibliothèques. Rapport Orsena 2018. Le Président de la République a fait de l’ouverture des bibliothèques le dimanche et en soirée l’une de ses priorités en matière culturelle. Il s’agit d’élargir encore la fréquentation du premier réseau culturel français (16 500 points d’accès au livre et à la culture, qui ont accueilli en 2016 27 millions de personnes) à des moments où nos concitoyens disposent de temps libre. Pour porter cette ambition et sensibiliser les acteurs au rôle fondamental des bibliothèques dans notre société, Françoise Nyssen a confié le 31 juillet 2017 à Erik Orsenna, de l’Académie française, une mission d’ambassadeur de la lecture.
Accompagné par Noël Corbin, inspecteur général des affaires culturelles, Erik Orsenna a sillonné la France de septembre à décembre 2017, lors d’un « tour de France » qui lui a permis de recueillir les attentes des parties prenantes (élus, professionnels des bibliothèques et usagers) et de mesurer le dynamisme des bibliothèques, en ville comme dans les territoires ruraux.