Site pour apprendre à rechercher l'info. Infographie Étapes de la recherche documentaire. Infographie : les étapes de la recherche d’information. Accueil > Séances pédagogiques > Infographie : les étapes de la recherche d’information A la rentrée sont programmées les habituelles séances sur la recherche documentaire pour le dossier de SVT en 3e.
CASSAIGNE, Claire. Fenetresur [en ligne]. Cassaigne Claire, 19/10/14 [consulté le ]. Infographie : les étapes de la recherche d’information. Disponible sur le web : < 396,0 Ko 1p. – cambl
Pour compléter le prezi de l’année passée et laisser une trace papier aux élèves, je me suis lancée dans l’adaptation de la superbe infographie d’Anaïs Meunier (Bibliothèque universitaire d’Angers). En effet, son infographie est très complète, mais j’ai peur que les collégiens soient perdus parmi les informations qui s’adressent aux étudiants du supérieur : les bases de données, les rapports et thèses, la recherche très avancée, etc.
Pourtant ce serait vraiment dommage de s’en passer… Affiches couleur pour la classe. Les 6 étapes d'un projet de recherche d'information. Démarche adaptée et mise à jour par Hélène Guertin avec la collaboration de Paulette Bernhard, professeure honoraire, École de bibliothéconomie et des sciences de l'information (EBSI), Université de Montréal, Québec, à partir de l'ouvrage La recherche d'information à l'école secondaire : l'enseignant et le bibliothécaire, partenaires de l'élève (1997) - Crédits Note : Le travail d'élaboration de la démarche a bénéficié de l'accès privilégié au document de travail daté de 1996, obtenu avec la permission de Yves Léveillé, dont le titre provisoire était La recherche d'information à l'école secondaire : un projet de recherche d'information en six étapes.
La présente version remaniée (2005) respecte l'esprit du document : Les compétences transversales dans Programme de formation de l'école québécoise, enseignement secondaire (2004), ministère de l'Éducation du Québec. Infographie information en ligne.
OLIVIER, Jean-Christophe. Les fiches et infographies internet attitudes [en ligne]. Amiens : Canopé, 26/03/14 [consulté le ]. Infographie information en ligne. Disponible sur le web : < 1p. 2,04 Mo Lien pdf pearltrees: – cambl
Infographie : information.
ROYER. Qu'est ce qu'une information ? [en ligne]. Jargeau, collège Le clos ferbois,16/11/17 [consulté le]. Disponible sur le web : < – cambl
Parcours d'autoformation à la recherche documentaire. Liste de ressources : Valider l’info sur Internet. La maîtrise et l’évaluation de l’information sont, selon les termes d’Alexandre Serres, un « enjeu éducatif majeur », « une condition de survie » dans notre société.
Heureusement, les ressources ne manquent pas pour relever le défi. Piéger ou éduquer, cette alternative a enflammé la toile. Fin mars, un article intitulé « Comment j’ai pourri le web » paru sur la vie moderne, un site créé par quatre enseignants est repris par Rue 89 dans une rubrique « témoignage » sous le titre « J’ai piégé le Net pour donner une bonne leçon à mes élèves ».
Tous les débats, réactions… suscités par cette publication (1) prouvent bien qu’apprendre à évaluer et à valider l’information sur Internet est devenu essentiel. Les tutos des CDIstes. 3QPOC évaluer un site.
MOTTET, Martine. Faire une rechercher, ça s'apprend. [en ligne]. Laval : université Laval, 28/06/14 [consulté le]. Grille évaluation enseignant. Disponible sur le web : < 2 p. 410,64 Ko – cambl
Infographie : évaluer la crédibilité d'un média. Grille Evaluation d'un site (version élève) QCM _ évaluer site (lycée) Évaluation contenu p. web. Évaluation site Web. Vidéo : Les clés d'un site web (6e) Vidéo : Les sources de l'info. Lorsqu'un journaliste écrit un article, il utilise et cite des sources.
Une source, c'est le témoignage d'une personne, un document écrit ou encore une information diffusée par une agence de presse – un média qui travaille pour tous les autres médias. Un peu comme un grossiste qui livre beaucoup de magasins. En clair, des faits qui permettent de prouver que ce que raconte le journaliste est vrai. Parfois, les journalistes ne citent pas leurs sources pour les protéger. Certaines personnes n'acceptent de donner des informations utiles que si elles restent anonymes – sans noms, ni prénoms – par peur de vengeances par exemple. Pour écrire un article, une source ne suffit pas.
Connaître la ou les sources d'une information, ça permet de savoir si elle est fiable, si l'on peut la croire. LYCEE exo: Qu’est-ce qu’un portail documentaire ? A travers l’analyse de 3 portails documentaires, les élèves de 2nde définissent la notion même de portail pour devenir des utilisateurs avertis du portail E-sidoc de leur établissement. – 2 ou 3 descripteurs : portail : Internet ; catalogue ; moteur de recherche – Date de la création de la ressource : 06/2012 – Date de péremption de la ressource : 06/2017.
Vikidia - 8-13 ans. COLLEGE Fiche élève L'objet livre. Séance préparée en collaboration avec Mme Vernier, enseignante de Lettres.
Elle est composée en deux temps et se déroule au C.D.I. Tout d'abord présentation des acteurs du livre à partir de sources indiquées sur le document puis réalisation par les élèves de couvertures de livre sur le thèmes des monstres. Les clés du livre. Les clés du livre 1.
L’objet livre La couverture protège le livre. Ressources : clés du livres. Affiche : le classement des documentaires (DEWEY) Accueil > CDI > Affiche : le classement des documentaires (DEWEY) J’avais besoin d’une marguerite des couleurs pour permettre aux élèves de mieux s’orienter dans le classement Dewey des rayons documentaires du CDI.
Je voulais quelque chose de concis et détaillé, qui soit visible de loin sans prendre trop de place et surtout que je puisse facilement réutiliser dans différentes tailles. Bref modulable ! Le résultat, c’est une marguerite vectorielle (donc adaptable à toutes les tailles) et un tableau des 100 cases du savoir (à ajouter si besoin à la marguerite).