Vidéo de révision 1 Internet et Web. Nota Bene. Voici à nouveau une séance co-réalisée (conception et mise en oeuvre) par les étudiants Eléonore Camilleri et Hugo Ricoult.
Je publie ici le fruit de notre travail avec leur accord. Il a notamment été inspiré par les travaux et publications d'Agnès Le Dem (dans le cadre de notre groupe de travail "JRL 49 : Construction d'une progression des apprentissages pour le niveau 6e") et Claire Cassaigne. Info-doc : introduction à internet (vocabulaire) Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc : introduction à internet (vocabulaire) Voici la séance proposée par Laure-Estelle Moulin et Léa Tremblay, deux stagiaires de l’ESPE de Paris qui ont enrichi le CDI de leur présence pendant 4 semaines.
Cette séance est la première de la séquence consacrée à Internet. Il s’agit de clarifier des termes qu’on aura de cesse d’utiliser dans les séances suivantes : internet, web, navigateur, moteur de recherche et URL. Info-doc : vocabulaire de l’internet (séance 8) Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc : vocabulaire de l’internet (séance 8) Modalités : discipline : Info-docniveau : 6eeffectif : demi-classedurée : 55 minlieu : CDImatériel : fiches Info-doc n°8 + vidéoprojecteur + ordinateurs Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de : distinguer et définir internet, web, navigateur et moteur de recherchedistinguer et définir les différents sites web : personnel, collaboratif, commercial et institutionnelévaluer la fiabilité d’une information sur le web en croisant les sourcesinternetwebnavigateurmoteur de recherchefiabilitésite personnelsite institutionnelsite commercialsite collaboratif Déroulement :
Info-doc 5-6-7-8-9 (6e) : recherche sur le web. Il est vrai que cette année, je n’ai pas eu beaucoup de temps pour mettre en ligne mes séances. J’ai donc beaucoup de retard dans les publications. Mais comme j’aimerais tout de même profiter de ces vacances, j’espère que vous me pardonnerez si je mets toutes les séances les unes à la suite des autres et que je détaille moins que d’habitude… Bonnes vacances ! Séance 5 : comprendre le web. Info-doc : identité numérique (séance 11) Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc : identité numérique (séance 11) Modalités : discipline : Info-docniveau : 6eeffectif : demi-classedurée : 55 minlieu : CDImatériel : fiches Info-doc n°11 + mini-interro n°10 + vidéoprojecteur + diaporama « les publicités ciblées sur facebook » Objectifs : A la fin de la séance, les élèves sont capables de :
Éducation aux médias et FLE - Apprendre à utiliser Internet durablement. Powtoon - Internet, qu'est-ce que c'est ? Powtoon - Dangers d'Internet. Owdin.live : Monde câblé : 35 ans de câbles sous-marins sur une carte. Vous pourriez lire cet article de presque n’importe où dans le monde et il y a de fortes chances qu’il soit chargé en quelques secondes seulement.
L’époque où les images chargeaient les pixels ligne par ligne est révolue depuis longtemps. Désormais, même les vidéos de haute qualité sont instantanément accessibles de presque partout. Comment Internet est-il devenu si rapide ? Parce qu’il se déplace à la vitesse de la lumière. L’autoroute de l’information. Câbles sous-marins d’Internet : « Les risques de tension sont extrêmement réels » L’Internet « sans fil » ne l’est pas : tous nos échanges reposent sur la fiabilité de quelques centaines de câbles sous-marins, posés au fond de l’océan, comme nous l’expliquions sur notre site fin 2017 (Les câbles d’Internet : qui sont-ils, quels sont leurs réseaux ?).
Le nombre de ces câbles augmente chaque année. En 2017, on en comptait 427. Il suffit parfois qu’un câble soit endommagé pour qu’un territoire entier soit privé de connexion. C’est arrivé en 2015 en Algérie – une ancre avait sectionné un câble et privé presque tout le pays d’Internet pendant 5 jours, ou plus récemment, fin janvier dans les îles Tonga dans le Pacifique : 100 000 personnes ont dû se passer d’Internet pendant deux semaines. La carte mondiale des câbles de télécommunications sous-marins - Eurafibre. La carte mondiale des câbles de télécommunications sous-marins Des centaines de câbles de télécommunications longs de milliers de kilomètres assurent aujourd’hui les transmissions de données intercontinentales.
Véritables autoroutes de l’information, ces câbles sous-marins, véhiculent environ 99% des communications mondiales et sont donc indispensables au fonctionnement d’un réseau comme Internet. Le site Submarine Cable Map (TeleGeography) propose une carte intéressante qui offre une vue interactive de ces interconnexions : La carte mondiale de l'Internet selon Telegeography. Telegeography est spécialisée dans l'analyse des données de télécommunications à l'échelle internationale.
La firme américaine basée à San Diego est connue notamment pour la très belle carte interactive des câbles sous-marins qu'elle a publiée sur son site (voir ce billet). Elle vient de produire une nouvelle carte tout aussi intéressante : la représentation des flux sur Internet à l'échelle mondiale pour l'année 2018. Plus qu'une carte, il s'agit d'une représentation en graphe permettant de faire ressortir les têtes de réseau et les points de connexité. Submarine Cable Map.
Schéma d'un réseau AbulÉdu 11.08 classique [La documentation d'AbulÉdu] L'organisation d'un réseau AbulEdu repose sur la mise en place d'un serveur qui centralise l'ensemble des informations accessibles aux utilisateurs : comptes utilisateurs, listes des postes connectés, filtrage Internet, données personnelles et partagées, partage d'impression… Il est le coeur du réseau.
![Schéma d'un réseau AbulÉdu 11.08 classique [La documentation d'AbulÉdu]](http://cdn.pearltrees.com/s/pic/th/classique-documentation-239728366)
Si le réseau ethernet filaire doit être privilégié pour garantir un débit et une connexion optimale, l'utilisation du réseau wifi peut être possible, dans le cas de mesure incontournable. Cependant, l'utilisation de gros fichiers partagés sur un réseau wifi peut amener une lenteur excessive des connexions rendant les usages difficiles. Il est nécessaire de bien comprendre le schéma d'adressage réseau pour en maitriser le sens. Chaque appareil du réseau dispose d'un élément matériel qui le relie aux autres. Par exemple, un PC possédera une prise ethernet, mais ne sera relié à rien d'autre, tandis que la box Internet ou le serveur AbulEdu jouera le rôle de routeur entre différents éléments.
10020 ip 1 c1a mf composants dun reseau. Identité et traces numériques by Claire Teullié. Séquence «Qu est-ce qu Internet?» - Séance 1. 1 Page1 Séquence «Qu est-ce qu Internet?»
- Séance 1 Auteur du scénario Guillaume Guimiot Établissement Collège E. Belgrand Ervy-le-Châtel (10) Date du scénario 01/2011 Sommaire Page 1 : Description de la séance Page 2 : Déroulement Page 3 : Bilan Page 4 : Schéma Arpanet (montré aux élèves) Page 5 : Schéma Internet (distribué aux élèves) Page 6 : Cours-Glossaire (distribué aux élèves) Description synthétique Face aux nombreuses confusions des élèves sur la nature du Web et sur le sens des termes qui permettent d en comprendre le fonctionnement, il semble essentiel de consacrer une séance à ce problème, au cours de laquelle le vocabulaire et les notions de base devront avoir été éclaircies.
Modalités Type d établissement Collège Classe/niveau 6ème Discipline impliquée Initiation à la Recherche Documentaire Déroulement Cf. 2 Page2 Séquence «Qu est-ce qu Internet?» 66- Introduction à internet (vocabulaire) Cadre Savoirs visés Enseignement Apprentissage Commentaire Présentation de la fiche.
Carte: les 263 câbles sous-marins (et 22 à venir) par lesquels passe l'Internet mondial. Temps de lecture: 2 min La société d'études TeleGeography a mis en ligne une carte mondiale interactive des câbles sous-marins qui connectent l'Internet mondial.
«Ces grosses artères comptent pour pratiquement tout notre trafic internet international», explique le site io9. via TeleGeography CNN a interviewé Alan Mauldin, le directeur de la recherche de TeleGeography, qui a détaillé le contenu de cette carte mise à jour en permanence –elle présente l'itinéraire emprunté par 263 câbles existants et 22 annoncés. EMI 6ème -séquence 4, séance 1- Le vocabulaire d’Internet et du Web.
Cette séance introduit la quatrième séquence « Culture net' ». Quelques petits changements, suite à la séance de l’an passé. Les méthodes pédagogiques employées sont essentiellement expositive et interrogative. Objectifs de la séance: #TikTok : l’appli la plus cool du moment ? - Vidéo Actualité. Avec 500 millions d'utilisateurs quotidiens dans le monde, TikTok est l'application la plus populaire auprès des 10-15 ans, devant Instagram et Facebook.
Pourtant, le réseau social chinois, aussi appelé Douyin, est interdit aux moins de 13 ans et a même dû payer une amende record de 5,7 millions de dollars pour avoir collecté illégallement des données personnelles de mineurs. Et pour cause : il incite les jeunes, en particulier les filles, au narcissisme et aux poses suggestives, et les expose ainsi à des contenus et des demandes déplacés... Pour tout capter, Zoom vous en dit plus. C'est quoi, l'application TikTok ? Les traces numériques - Vidéo Education aux médias et à l'information.
Internet : structure, normes et services. Les invariants de la fiche d'activité(s) Je dois protéger ma vie privée ! - Vidéo Enseignement moral et civique.