L’information sur les réseaux sociaux et les plateformes vidéo. Mickaël Busson, responsable marketing et socialmedia au journal L’Équipe présente les nouveaux formats de l’information et l’intégration des réseaux sociaux et plateformes vidéo dans la stratégie des médias d’information.
Notions Conférences Producteur(s)Dane de l’académie de Versailles Date : 5 juillet Production : Fabrice Gély, délégué académique au numérique Production exécutive : Stéphane Guérault, adjoint au délégué académique au numérique Coordination pédagogique : Séverine Poncet-Ollivier, chargée de mission EMI Réalisation : Vivien Da-Cruz, chargé de mission EMI et Hugues Philippart, chargé de mission valorisation des usages - pôle Images numériques.
Les jeunes Européens tiraillés entre critiques et confiance à l'égard des médias traditionnels. La Semaine des médias à l'école 2018 - 3 minutes pour comprendre... les médias - rts.ch - Communiqués de presse. Inscrite dans le projet de La Semaine des médias à l’école, cette série, présentée par Tania Chytil, propose aux jeunes internautes de s'interroger sur le bon usage de l'information sur Internet, entre théories du complot, fake news, publicités et communication déguisées.
Les médias ? Qui possède les médias ? Une analyse de l'actionnariat des médias. Le LIEPP publie son rapport Le LIEPP publie son rapport "Qui possède les médias?
": un actionnariat caractérisé par sa complexité et son manque de transparence Cette recherche, coordonnée par Julia Cagé, a été réalisée dans le cadre d’un partenariat entre le Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques (LIEPP) et Reporters sans Frontières (RSF). L’objectif est de mettre à jour, pour l’ensemble des médias d’information, la liste de leurs actionnaires ainsi que le secteur d’activité de ces derniers. La recherche repose, dans un premier temps, sur la construction d’une base de données cartographiant l’actionnariat de l’ensemble des médias d’information.
Les chaînes éducatives. Voici les chaînes YouTube sur lesquelles vous pouvez aller.
Les youtubeurs vous proposent des contenus adaptés pour votre scolarité, certaines de manière humoristique. Les professeurs documentalistes vous proposent donc de suivre ces chaînes pour approfondir vos connaissances. Attention, pour des raisons de bande passante, ces chaînes peuvent être vues uniquement sur le temps méridien, ou bien entendu de chez vous. Chaînes sur l'actualité Décod'actu Une websérie informative pour les 13-17 ans qui décrypte des notions clés de l'actualité et décortique des sujets complexes, en 2 minutes 30 d'infographies. Les Niouzz - OUFtivi. Médias français : qui possède quoi (octobre 2017) (Le Monde diplomatique, décembre 2016) Dernière mise à jour : décembre 2020 (v. 16.2) Cette affiche prend le parti de la lisibilité plutôt que de l’exhaustivité.
Y figurent des médias d’information qui « font l’opinion » et qui dépendent d’intérêts industriels ou financiers, de groupes de presse ou de l’État : • les titres de presse écrite papier à diffusion nationale de type généraliste, économique et politique ; • les titres de la presse quotidienne régionale ; • la télévision nationale (et quelques chaînes de télévision locales) ; • les canaux de radio à portée nationale ; • certains sites d’information en ligne. Les titres indépendants (comme Le Canard enchaîné) ainsi que la presse dite alternative ne sont pas représentés (1).
Enfin, on a limité les liens capitalistiques aux principaux actionnaires (2). Conception : Jérémie FabreDocumentation : Marie Beyer, Jérémie Fabre et Suzy GaidozAdaptation : Guillaume Barou, avec Boris Séméniako et Cécile Marin. Le petit kit pour s'informer avec son mobile ou sa tablette (applis, conseils...) - Geek Junior - Accueil » Actualités » Le petit kit pour s’informer avec son mobile ou sa tablette (applis, conseils…) Comment suivre l’actualité sur ton mobile ou tablette ?
Comment ne pas se faire piéger par une « fake news »… Voici le petit kit de survie numérique pour bien t’informer ? On a réuni ici tous nos articles en lien avec les médias. Activité Éducation et Numérique. Présentation de l'activité Voici une activité destinée à te faire découvrir la presse écrite.
Médias. 4ème : recherche sur les médias - prof' doc' Weboscope - La presse pour les jeunes et les ados. Mon quotidien Journal d'actualités pour les 10-14 ans. 5 numéros sont envoyés gratuitement sur simple demande.
A partir de 14 heures, la une du lendemain et des infos en direct sont mises en ligne. Possibilité de télécharger un ancien numéro. Un dessin animé montre d'une façon claire et simple quelles sont les différentes étapes de la rédaction du journal. Actu Ados. Infographie : les sites d'info pure players passés au crible. De Rue89 au nouveau Newsring, voici notre banc d'essai des principaux sites d'information en ligne indépendants de la presse papier.
Les “pure players” ou le pari de la presse en ligne. La presse papier est en crise ?
De plus en plus de médias font le pari d'une présence exclusive sur le Net. Entre quête du clic et précarité financière, ces “pure players” peuvent-ils tirer leur épingle du jeu ? Rue89, Mediapart, Slate, Huffington Post, Owni... depuis 2007, de nouveaux médias en ligne avec des drôles de noms bousculent le paysage traditionnel des Figaro(.fr), Le Monde(.fr), Libé(.fr). EMI 6ème -Séquence 3- séance 1 Typologie et caractéristiques des mass-media. La séquence 3 « Média culture » débute enfin avec les premiers groupes de sixième. Pour la construction de cette séance, je me suis grandement appuyée sur le wiki notion de la FADBEN, et sur la notion de média. La notion de média est assez complexe. En effet le média est à la fois Une technologie de communicationUn support de communicationUne source d’information Il me paraît trop complexe d’expliquer en sixième ces trois dimensions, en deux séances (comme prévu dans la progression mise en place cette année).
Indépendance des médias : les nouvelles garanties apportées par la loi. Promulguée le 14 novembre, la loi visant à renforcer la liberté, l'indépendance et le pluralisme des médias marque, selon la ministre de la Culture et de la Communication, "une réelle avancée pour l’indépendance de l’information et le pluralisme des médias".
Nouvelles protections, nouveaux droits Après un débat parlementaire particulièrement riche, la loi renforçant la liberté, l'indépendance et le pluralisme des médias a été promulguée le 14 novembre 2016 par le Président de la République. « Ce texte présente des avancées majeures pour notre démocratie », s’est réjouie Audrey Azoulay mardi 15 novembre, ajoutant que « le combat pour l'indépendance ne concerne pas que seulement les journalistes mais l'information donnée au public ». Travailler avec la presse et les médias. Concentration des médias (2) : convergences et dépendances.
Après une période aussi mouvementée dans le grand Monopoly des médias, on se pose volontiers cette question : qui détient les médias privés en France ?
Le Monde répond par une infographie, L’Obs par une autre]. On y compte un petit nombre de groupes se partageant la quasi-totalité des médias « traditionnels » (presse, radio, télé) de diffusion nationale et leurs déclinaisons sur Internet [1]. Pour la plupart d’entre eux, la branche « média » ne représente qu’une part de leurs activités (voir en annexe pour une description succincte des activités de ces multinationales). LireLactu.