Fake News. 4 ejemplos prácticos de que la filosofía sirve para la vida diaria. " JUEGOS DE LÓGICA " DESTREZAS DE PENSAMIENTO. La diferencia entre destrezas y rutinas es que las destrezas están un poco mas elaboradas y se apoyan en gráficos organizadores para hacer visible el pensamiento Saber mas >> PENSAMIENTO GLOBAL (las partes y el todo)
Baraja de la metacognición. La Taxonomía de Bloom (revisada) implica como objetivo último la metacognición, incluyendo entre sus procesos: comprender, analizar, aplicar, crear y evaluar.
Desde un momento pasivo de escucha activa e interna de recepción de la información hasta un momento activo que se desarrolla través de la organización de esa información, de la relación e interacción entre los distintos conocimientos que se poseen, la valoración constante de esos datos y procesos y la respuesta que se aplica, en ocasiones, con la creación de un nuevo producto o bien de un nuevo conocimiento.
Dadas todas estas premisas, que en ocasiones resultan difíciles de llevar a cabo dentro del aula, he creado un instrumento sencillo para aplicarlas. Object moved. La creatividad, el pensamiento creativo y Visual Thinking se cuelan en nuestras aulas y en Inevery Crea todos los lunes hacemos un hueco para trabajar el Pensamiento Creativo.
Todo docente debe relacionar el pensamiento creativo con el currículo básico si lo que queremos es educar a nuestros alumnos de una manera integrada y que puedan aportar en el futuro, habilidades, destrezas y capacidades cognitivas y afectivas. Las Rutinas de Pensamiento, fueron desarrolladas por los Investigadores del Proyecto Zero (2008) de Harvard, son estrategias cognitivas que consisten en preguntas o afirmaciones abiertas que promueven el pensamiento en los estudiantes. En definitiva, hacer visible nuestro pensamiento. El uso sistemático de las #rutinasdepensamiento conduce al estudiante a crear cultura de pensamiento en el aula. Destrezas, rutinas y llaves de pensamiento, ayudan a los alumnos a forjar un pensamiento más reflexivo: Ejercicios y actividades para la estimulación cognitiva con guía de trabajo -Orientacion Andujar.
Libros gratis – Institut de pratiques philosophiques. Sabiduría de los cuentos budistas ¿Debemos buscar saberlo todo?
¿Somos responsables de lo que nos pasa? ¿Podemos controlar nuestras emociones? Filosofía para niños: despertando el sentido crítico. En los primeros años de vida los niños tienen una intensa curiosidad por las cosas que pasan a su alrededor.
¿Por qué no aprovechar esta característica innata para potenciar las competencias para la vida, como el pensamiento crítico, pero también la creatividad y los valores éticos? A menudo la filosofía se relaciona con una materia específica muy teórica basada en la identificación de las ideas de algunos pensadores de siglos pasados. Sin embargo, ¡la filosofía es mucho más que eso! Dilemas morales - El futuro de la humanidad, en tus manos. Comprueba adónde llevarían tus barreras éticas a la humanidad el país Si has contestado no la mayor parte de las preguntas de la encuesta los trasplantes y las transfusiones no habrían salvado miles de vidas de personas en todo el mundo “Las estrategias del plan de Obama para la obesidad infantil aún son útiles”
LA BOTICA DEL ORIENTADOR: MENUDO DILEMA. ACTIVIDAD. Coleccion de Actividades ACTIVAR LA INTELIGENCIA DE NIÑOS DE 1º, 2º, 3º, 4º, 5º Y 6º DE PRIMARIA -Orientacion Andujar. Aprender y enseñar a pensar: una asignatura pendiente. Si fueras un alumno en edad escolar, ¿cómo te gustaría que te enseñaran?
Piensa, piensa, piensa,... ¿Cuántas veces pedimos a los alumnos que piensen? Seguro que más de una, pero... ¿Les estamos enseñando a hacerlo? Cualquier aprendizaje, para automatizarse mejor, requiere un proceso previo de reflexión sobre su utilidad. Design Thinking en el aula: qué es y cómo aplicarlo. El mundo necesita emprendedores, la educación renovarse y los docentes aprender las técnicas necesarias para formar a los trabajadores del mañana.
Los sistemas educativos actuales no logran conseguir estos objetivos, por lo que deben comenzar a utilizar recursos de otras disciplinas para lograr este cambio. El Design Thinking o pensamiento de diseño es una de estas herramientas, cuya aplicación en el aula promete formar estudiantes más creativos e innovadores. Design Thinking - Metodología pensamiento de diseño. Innodriven – We Drive Innovation, nace a partir de la necesidad de abordar temas de innovación con metodologías próximas al diseño, poniendo al usuario en el centro de nuestra reflexión.
Creemos que sólo desde esta perspectiva es posible encontrar soluciones realmente relevantes para las empresas y las personas. Nos focalizamos en la innovación social, es decir por un modelo de innovación que impacte en el ser humano aportándole un beneficio integral al individuo y su ecosistema. Nuestra clave está en la metodología de trabajo, somos experimentales, cazadores de tendencias (coolhunting), nos encantan los desafíos y sorprender con los resultados. Creemos que es necesario pensar desde el mercado, desde las verdaderas necesidades del cliente y el usuario y a través de una metodología de diseño que nos permita implementar soluciones realmente valiosas.
¿QUÉ ES DESIGN THINKING? PENSAMIENTO DE DISEÑO. Para ello se utilizan las herramientas, componentes y aspectos creativos inherentes a la profesión de diseño y a la persona que realiza la acción de diseñar (el diseñador, el thinker). Expuesto así parece fácil pero ¿Qué hay detrás? Vamos a explicar en qué consiste el Design Thinking. Design Thinking es una manera de ofrecer una solución a un problema.
Organizadores gráficos para desarrollar el pensamiento crítico. 48 preguntas para fomentar pensamiento crítico. Fake News. (In)fórmate. Acertijos y juegos de ingenio para entrenar la mente. □ La puzzleclopedia. Vídeos musicales para fomentar la reflexión en el aula. Los contenidos audiovisuales son una potente herramienta para ayudar a los estudiantes a desarrollar su pensamiento crítico, aumentar el interés hacia determinados temas, trabajar valores universales como la amistad o la tolerancia y, también, para favorecer los hábitos relacionados con la reflexión en el aula.
Además de películas, cortos o documentales, también es posible proyectar videoclips musicales como estos. Bitácora de un profesor de ciencias: Educar en el Pensamiento Crítico dentro del Método Científico. Si no me equivoco, los Objetivos Generales de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria en la LOMCE no se ven alterados, ¡podremos pues intentar desarrollar en nuestros alumnos y alumnas la capacidad crítica e intentar enseñarles que no es lo mismo una fuente de información que otra (art.23e)! Cargado de optimismo por esta noticia voy a deciros cómo he explicado el pensamiento crítico a mis alumnos de Ámbito Científico-Tecnológico (en 3º de la E.S.O.). Es de suponer que actividades parecidas se podrán seguir desarrollando pese a los cambios curriculares que se avecinan.
Leer la palabra y el mundo. Qué significa disfrutar de la vida, según el filósofo griego Epicuro. Libros sobre el Aprendizaje Basado en el Pensamiento.