Iza Marfisi Schottman. Article writing workshop Setting up workshops to increase the teams’ publications When I arrived at the LIUM lab in 2013, I set up a bi-annual writing workshop to increase the number of articles published by the team.
The principal is quite simple: after a short presentation of the upcoming ICT conferences, each researcher (including Master and PhD students) is encouraged to propose an article. Séminaire Agreenium-IMT. LearningScape. Au-delà des enseignants-chercheurs, le LearningScape est un outil d’enseignement pouvant être utilisé par tous : enseignants, formateurs, éducateurs ou accompagnateurs pédagogiques.
Nous souhaitons qu’il encourage les enseignants à tenter de nouvelles façons d’enseigner et qu’il soit un support d’apprentissage utile aux apprenants. Nous avons pour cela développé un kit d’installation qui rend le LearningScape transposable, adaptable et ouvert à d’autres structures éducatives afin de diversifier les activités d’apprentissages. Pour télécharger le kit d’installation du LearningScape répondre au préalable à ce Questionnaire Le LearningScape est soumis au droit d’auteur La perspective de concevoir un jeu pour soutenir l’apprentissage ayant suscité l’enthousiasme général, un collectif composé de personnes aux compétences diverses et complémentaires s’est rapidement constitué autour de ce projet qui a été réalisé en neuf mois :
LearningScape : un escape game pour libérer les pratiques pédagogiques. Innovation pédagogique. Les Sciences de l’Information et de la Communication (SIC) accordent une place importante aux nouvelles technologies, en montrant notamment combien elles sont susceptibles de modifier notre rapport au savoir.
Toutefois, l’aspect innovant de ces technologies est encore sous-exploité au sein de l’enseignement des SIC. Pourtant, avec des moyens très simples et accessibles, il est aujourd’hui possible de créer un « manuel digital » qui pourrait bouleverser la manière de travailler des étudiants. Grâce à son caractère interactif et intuitif, cet « iBook » permettrait aux étudiants de s’absorber plus aisément dans la matière du cours en mettant à leur disposition sous un format pratique des synthèses écrites, des textes de références, des vidéos, des images, des enregistrements radiophoniques, des extraits de journaux, des liens hypertextes ainsi que des exercices visant à tester leur degré d’acquisition de la matière enseignée. Exemples d'innovations - Division de la formation et des étudiants. Sur cette page, vous trouverez quelques exemples de pratiques en enseignement universitaire mises en place par des enseignants de l'UNIGE.
Chaque pratique met en application une ou plusieurs innovations pédagogiques. Pour plus d’information sur une innovation pédagogique, consulter nos dossiers thématiques. Nous avons regroupé les exemples de pratiques selon quatre axes principaux : préparer les étudiants avant le cours, les rendre actifs pendant le cours, les responsabiliser dans leur apprentissage et les faire créer un contenu original.
Innover dans l'enseignement universitaire. Qu'entend-on par innovation dans l'enseignement universitaire?
Mais finalement, pourquoi innover? On entend souvent parler d'innovation, que c'est important, que c'est nécessaire ou même que c'est notre seule possibilité. Mais finalement, qu'est-ce que cela veut dire pour un enseignant universitaire d'innover? Innover, c'est rompre avec les pratiques traditionnelles de la discipline, du contexte dans lequel on se trouve. Ce changement a pour but l'amélioration de l'apprentissage des étudiants. Toutes les informations sur Innovation. Education. Lessons Worth Sharing. L'innovation pédagogique à Centrale Nantes - Centrale Nantes. DOSSIER : 10 innovations pédagogiques qui feront 2016. The Open University, université anglaise de cours à distance, a publié son 4e rapport sur les innovations pédagogiques.
Tour d’horizon de ces nouvelles pratiques qui pourront peut-être révolutionner l’apprentissage ! The Open University propose des rapports présentant de nouvelles formes d’apprentissage, de nouveaux outils et de nouvelles méthodes pédagogiques. Le dernier en date (le numéro 4), présente 10 innovations pédagogiques qui seront LES grandes tendances de ces prochaines années. Certaines de ces innovations sont déjà testées actuellement, alors que d’autres sont encore très théoriques. Ces innovations sont issues d’une réflexion menée par des chercheurs de l’Institut des Technologies Pédagogiques (rattaché directement à the Open University) et en partenariat avec le Centre pour les Technologies dans l’Apprentissage du SRI. 2016, innovation, open university, pédagogie. Open University Innovation Report #7.
This series of help sheets is designed for people who are trying out distance and online education for the first time, and for teachers who have already taught at a distance and want to try something new.
Each help sheet outlines one approach to learning at a distance and provides guidance on how to put this into practice. All the help sheets are based on approaches covered in past Innovating Pedagogy reports and take into account that students may have only limited access to technology and the Internet. The latest report in our annual series explores new forms of teaching, learning and assessment for an interactive world, to guide teachers and policy makers in productive innovation. Download Innovating Pedagogy 2020 This eighth report, produced in collaboration with the National Institute for Digital Learning (NIDL), Dublin City University, Ireland, proposes ten innovations that are already in currency but have not yet had a profound influence on education in their current form.