Il y a 100 ans, la chaîne de montage Ford. Les conditions de travail des ouvriers au XIXe. Le travail forcé au début de la révolution industrielle en Grande-Bretagne. Illustration d’une aciérie tirée de la revue Le Tour du monde : nouveau journal des voyages (1867).
(Credit: istockphoto) En Grande-Bretagne, au début de la révolution industrielle, les travailleurs de l’industrie manufacturière pouvaient protéger leur salaire en signant un contrat à long terme avec leur employeur. Bien que ces contrats leur procuraient une forme d’assurance, une violation de contrat par l’employé avait de lourdes conséquences : emprisonnement, travail forcé, voire flagellation. Pendant 500 ans, jusqu’à son abrogation en 1875, une soi-disant loi concernant les maîtres et les serviteurs donnait le droit aux employeurs d’intenter des procédures judiciaires contre les employés en cas de violation de contrat dans l’ensemble de l’Empire colonial britannique. Les enfants au travail dans les usines au XIXème siècle. L’Europe de la « révolution industrielle Fiche d’objectifs : fiche-dobjectifs I. L’Europe s’industrialise au XIXe siècle Prezi sur l’industrialisation de l’Europe Complète le schéma à l’aide du prezi II.
A. B. James Watt et la machine à vapeur. Au Bonheur des Dames, l'invention du Grand Magasin. Révolution industrielle. La Révolution industrielle. Il était une fois l'homme, Révolution industrielle et 1848 (4è) L’Europe de la « révolution industrielle L’Europe de la « révolution industrielle SEQUENCE - L’Europe de la révolution industrielle. Vidéos Germinal. Vidéos Germinal Des séquences découpées dans le film Germinal pour illustrer mon cours sur la société du XIXème siècle.
L'Europe de la Révolution industrielle- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. Proposition pédagogique de Christelle Morisset, professeur au collège Albert Camus de La Rochelle, sur le thème 2 d’histoire quatrième "L’Europe et le Monde au XIXème siècle" et plus particulièrement du sous-thème "L’Europe de la Révolution industrielle".
La mise en œuvre repose sur cinq séances : Fiche séquence(PDF de 405.2 ko) L'Europe de la Révolution industrielle- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. Chapitre 7. L'Europe de la "révolution industrielle" La machine à vapeur permet à Richard Trevithick de mettre au point la première locomotive en 1804.
A partir de la moitié du XIXème siècle les voies de chemin de fer se multiplient. Les temps de transports sont réduits leur coût également. Entre 1840 et 1860 le chemin de fer a connu une très forte augmentation dans les pays suivants : RU, EU, All et France. En moyenne, grâce au chemin de fer, la durée du voyage a été divisée en moyenne par 4. Une baisse des coûts du transport. Séance 3. 1. Chapitre 7. L'Europe de la "révolution industrielle" Rapport du docteur Villermé. Par André Studer Publié le 1er octobre 2010 Tous ces gens qui affluent à Mulhouse au XIXe siècle à la recherche d’un travail et qui s’installent dans la ville, vivent-ils vraiment dans les conditions très difficiles évoquées dans le fameux rapport du Docteur Villermé ?
Après avoir lu les passages les plus évocateurs de ce rapport, il conviendra de les confronter avec ce que nous révèlent les archives locales. Contextualisation. Documents d'histoire et de géographie. Mise en situation À partir de la deuxième moitié du 18e siècle, l’Angleterre connaît une révolution économique qui transformera en profondeur les modes de production grâce à d’importantes innovations techniques.
Ce phénomène s’étendra par la suite en France, en Allemagne puis aux États-Unis. Cette industrialisation a été maintes fois mise en scène au grand et au petit écran. Opérations intellectuelles visées Établir des faits Caractériser une réalité historique Consignes Visionne tous les extraits vidéo qui se trouvent dans le dossier documentaire et réponds aux questions qui les accompagnent. Technologie. CHANTS REVOLUTIONNAIRES. Révolution industrielle: les bourgeois. Quand Londres se transforma en fosse septique : la Grande Puanteur de 1858 – ... Au XIXème siècle, Londres est la ville la plus grande, la plus peuplée et la plus riche du monde.
Ayant profité des avancées technologiques apportées par la Révolution Industrielle, elle connait un boom démographique qui fait d’elle le théâtre d’un impressionnant problème sanitaire atteignant son point d’orgue en 1858, durant ce que l’on appellera la « Grande Puanteur ». Retour aujourd’hui sur cet épisode improbable qui a pourtant permis de transformer Londres en capitale moderne et de sauver des milliers de vies.
Le début du XIXème siècle est la période qui consacre Londres comme première puissance industrielle de l’Europe et du monde. Grâce aux multiples industries qui s’y sont implantées, en à peine cinquante ans, la population de la capitale britannique a plus que doublé : de 850 000 habitants en 1801, elle passe à 2,4 millions en 1851. Mais cet essor démographique pose un problème de taille, celui du traitement des déchets, et notamment les déchets organiques et domestiques. Révolution Industrielle. Germinal : la vie quotidienne des ouvriers. Industrialisation britannique [infographie] Animation sur la machine à vapeur de Watt.
Industrialisation britannique [infographie] Première. Séries générales - Terre Ouverte. Niveau: première Thème 4: La Première Guerre mondiale: le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens Chapitre 1: un embrasement mondial et ses grandes étapes Situation d’apprentissage: classe inversée, travail en groupes collaboratifs Evaluations: par les pairs, évaluation de travail (ENT)
« Les sociétés en guerre : les civils, acteurs et victimes de la guerre » : Les sorties de guerre. 1917. La bataille du chemin des dames, expérience combattante particulière ? Clemenceau, un "Tigre" dans la guerre. La Première Guerre mondiale. Un embrasement mondial et ses grandes étapes, 1re. La place dans les programmes Histoire, Première.
Une classe sous la IIIe République - Une classe sous la IIIe République. Le triomphe de la IIIe République. Arnaud-Dominique Houte est maître de conférences à Paris 4 et membre du centre de recherches en histoire du 19ème siècle, spécialiste d'histoire sociale et culturelle de la France des XIXe et XXe siècles.
Cette conférence a été organisée le mercredi 9 novembre 2016 au lycée Colbert dans le cadre des "Mercredis de l'histoire et de la géographie", un cycle de conférences trimestrielles proposées par l'Inspection aux professeurs de l'académie de Paris et inscrites au Plan Académique de Formation. Au cours de son intervention, Arnaud-Dominique Houte met en évidence les succès et les limites de la troisième république. Il revisite le discours du "triomphaliste de la république" à travers plusieurs exemples et montre comment ce discours est constitutif du régime. Ce dernier s'est largement mis en scène à mesure qu'il s'est constitué et stabilisé. 1871 : Louise Michel pendant la Commune de Paris, 1re.
Ressources utilisées Gallica est la bibliothèque en ligne de la Bibliothèque Nationale de France (BnF). Plus de 5 millions de documents y sont disponibles : livres, manuscrits, journaux, images de toutes natures, vidéos, objets. Tous ces documents sont en accès libre et téléchargeables gratuitement en différents formats (format image, pdf, livre numérique). Le site propose également un accès au portail des bibliothèques municipales spécialisées.
Page Facebook : Histoire de la Commune de Paris 1871. Eduthèque Histoire 1ère : La Troisième République avant 1914, un régime politique, un empire colonial. Source du document Eduthèque utilisé : I.N.A-Jalons Lien URL : Le document est accessible : En streaming (uniquement depuis le site Eduthèque)En téléchargement (possibilité d’enregistrer le document sur une clé USB par exemple) Modalités. Métropoles et colonies : réflexion de mise en œuvre. La réflexion sur ce chapitre du 3e thème du programme d'Histoire de première générale répond à un double objectif : – présenter le chapitre en lui-même dans son traitement (articulation et parcours possibles). – présenter des exemples de mise en œuvre et d'activités variées avec les élèves pour intégrer et traiter des différents points de passage et d'ouverture : 1887 – le code de l'indigénat Algérien est généralisé à toutes les colonies françaises. 1898 – Fachoda, le choc des impérialismes.
Saigon, ville coloniale. ► Accéder à la ressource. C4-4e-Th.3_Societe-culture-et-politique-dans-la-France-XIXe.zip. Ac Orléans/Tours Ch1- La difficile entrée dans l’âge démocratique- PPO sur George Sand. Séries générales - Terre Ouverte. L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France. L’industrialisation, tout comme les transformations économiques et sociales qui en découlent, sont au coeur du nouveau programme de première générale. La présente proposition aborde les débuts de ces bouleversements, à l’aide de pistes pour appréhender le chapitre dans sa globalité. À l’aide de deux scenarii, elle permet de montrer comment le plan général du chapitre peut s’articuler autour des trois Points de Passage et d’Ouverture (PPO). Trois éclairages viennent compléter l’ensemble : l’un sur le rôle de l’accroche, un autre sur la construction d’un schéma à partir d’un texte et un dernier sur la collaboration possible avec un musée.
Enfin, une évaluation vient clore cette proposition, sous la forme d’un exercice pouvant prendre plusieurs aspects. La difficile entrée dans l’âge démocratique : la 2e République et le second Empire. Le chapitre va être utilisé pour travailler autour des points de passage et d’ouverture. THEME 2 La France dans l'Europe des nationalités : politique et société (1848-1871) Thème 2, Chapitre 2 : L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France. Enseigner la révolution française. Ac Orléans-Tours : Ch1- La Révolution française et l'empire : une nouvelle conception de la nation- PPO sur Mme Roland. Révolution, liberté : une (re)lecture populaire des événements de 1789. Tâche complexe autour de Robespierre et le système appelé Terreur. Tableau Synoptique 1G Histoire. Géographie Premières. Histoire Premières.