Earth. ! SOLE ¿Pueden los insectos ver a color? El 'efecto pantalla' durante el confinamiento - Gestionando Hijos. Un 43% de los niños menores de 2 años ven la televisión a diario y casi uno de cada cinco (18%) ve vídeos o DVDs todos los días, según un estudio de la Kaiser Family Fundation.
Además, los menores de seis años pasan casi dos horas al día frente a pantallas, casi el mismo tiempo que pasan jugando al aire libre, y tres veces más tiempo del que pasan leyendo o escuchando lo que alguien les lee. En EEUU el 75% de los niños de 3 años tienen su propio dispositivo móvil y los de entre 8 y 18 años pasan una media de 9 horas al día delante de una pantalla. Estos datos han aumentado durante las semanas que llevamos de confinamiento en las que la tecnología se ha convertido en nuestro mayor entretenimiento y principal fuente de contacto social (a distancia, por supuesto).
Según un estudio de IPG Mediabrands, el consumo de televisión en España ha aumentado un 36%, el de las plataformas de contenidos online lo ha hecho un 166%. ¿Deberían preocuparnos estos datos? Quand les écrans deviennent neurotoxiques. TROUBLES DE L’ATTENTION, RETARDS DE LANGAGE, ABSENCE DE SOCIABILITÉ, HYPERACTIVITÉ : SORTEZ VOTRE ENFANT DE SON ADDICTION AUX ÉCRANS !
Votre enfant a du mal à se concentrer et paraît en permanence dans sa bulle ? Rien ne semble l’intéresser en dehors de sa tablette ou de votre smartphone, il s’énerve facilement et peut se montrer violent ? Et si le problème venait d’une surexposition aux écrans ? Il en faut peu pour rendre son enfant accro aux écrans : une télévision allumée en permanence, des dessins animés pour lui faire avaler ses repas, des jeux sur applications pour « stimuler » son éveil ou obtenir un moment de paix, l’exemple de ses parents rivés sur leur smartphone ou leurs jeux vidéo etc.
- sabineduflo. 6 Navegadores de internet seguros para los niños. ¿Sus hijos usan las nuevas tecnologías?
Enlaces TIC 6º de Primaria. ClassDojo for Teachers. Biblioteca Virtual Educared. Commonsense. Manual de 50 experimentos muy divertidos para niños. LEE 100 CUENTOS CORTOS DE LA LITERATURA UNIVERSAL. Verbos - Recursos didácticos. Blogs con multitud de recursos para el estudio en casa. Los blogs se han convertido en una herramienta muy interesante para fomentar el aprendizaje desde cualquier lugar.
Por eso, hemos recopilado distintas entradas en nuestra web en los que son protagonistas y están adaptados a distintas asignaturas y al alumnado de distintos niveles: Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. En todos ellos se recogen recursos educativos como lecciones, actividades, ejercicios prácticos, pruebas a modo de examen, vídeos y mucho más. Material didáctico para Infantil Todos los materiales propuestos en estos blogs son realizados por docentes de Educación Infantil y recopilan multitud de recursos y actividades que realizan habitualmente en el aula para que otros los puedan poner en práctica en clase o las familias puedan usarlos en casa.
De interés para Primaria Proponen herramientas educativas y de entretenimiento para que el alumnado pueda aprender y divertirse a partir de cuentos, juegos, vídeos y aplicaciones. Inglés para Primaria Ciencias Naturales. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS por Comunicarnos-AyL en Genially. ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE YDESARROLLO DE HABILIDADESLINGÜÍSTICAS,Propuesta de actividades para hacer en familia#Yomequedoencasa,comienza aquí.pincha :,Castellano,Euskera,Catalá,comienza aquí,ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE YDESARROLLO DE HABILIDADESLINGÜÍSTICAS,Propuesta de actividades para hacer en familia#Yomequedoencasa,si no sabes como usar genially pincha aquí,Texto-Imagen,Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet.
,Desde el equipo Comunicar-Nos, queremoscompartir con vosotras/os contenido on line de diferentes autoras/es y páginas web,con el que trabajar en casa el lenguaje oral. ¡Deseamos que os sea útil y ameno! Actividades online de conciencia silábica para el desarrollo del lenguaje. Recursos e iniciativas para facilitar el trabajo y aprendizaje a distancia. Querida Comunidad, La situación provocada por el Covid-19 ha obligado a millones de personas a afrontar una difícil situación.
Centros educativos y actividades profesionales de todo el mundo han detenido su actividad presencial, y esto ha obligado a muchos/as educadores, alumnos y profesionales de todos los sectores, a adaptar su labor principal. Esta adaptación, nos obliga a todos/as a hacer frente a las dificultades, y trabajar unidos/as por un mismo objetivo, la superación. Desde Genially queremos dar un paso al frente, y a través de un ejercicio de transparencia y solidaridad, te ofrecemos una serie de iniciativas y recursos gratuitos que pueden ayudarte a mantener tu ritmo de estudio y trabajo en la distancia. Queremos que sigas aprendiendo, que sigas trabajando, que sigas creando experiencias comunicativas que todo el mundo quiere compartir, contenido que ayude a los demás en momentos de necesidad.
Queremos que seas la persona que inspire las ideas geniales de una nueva era. Vídeo educativo:Reglas de Ortografía: ¿Por qué, porque, porqué o por que? Hola amigos cuando escribimos cometemos faltas de ortografía.
Una de las más frecuentes es cuando utilizamos la palabra porque y ¿sabéis por qué? Porque esta palabra es homófona, aunque suena igual se puede escribir de cuatro maneras diferentes. Vamos a conocerlas. Porqué Escribimos porqué como una sola palabra y con tilde en la e cuando la usamos como un sustantivo y siempre precedido de un articulo o de un determinante. Vamos a ver unos ejemplos. Literacy Shed Plus - Key Stage 2 Activity Packs. Reglas de Ortografía.