Construction d’une interview sur le thème de la liberté. Simon Picard propose une séquence de 6h sur le thème de la liberté pour construire une interview pour une émission de radio.
En Education morale et civique, Simon Picard propose une riche séquence sur le thème des libertés. Créer une webRadio - CLEMI. Créer une webradio Dane Lyon. La radio en milieu scolaire Clemi Poitiers. Site réalisé par Hélène Paumier, enseignante en lettres et TICEM (Tice et médias) au LP2I (Vienne 86) en partenariat avec l'association Delta FM et la radio Delta FM (Vous trouverez une super petite présentation de Delta Fm ici) Je suis formatrice CLEMI en Poitou-Charentes depuis 2003, spécialisée en radio et publication numérique.
Vous trouverez sur ce site des conseils et les outils que j'ai pu récupérer, créer, modifier au cours des projets radio que j'ai réalisés avec des élèves, des enseignant.e.s ou avec des associations. Vous pouvez utiliser et modifier tous les documents proposés (sauf mention spéciale). Clemi Strasbourg - Faire de la radio en classe. Mettre en place une WebRadio. Je vais tenter de vous présenter ci-dessous ma courte expérience de mise en place d’une webradio dans mon établissement scolaire.
Je ne manquerai pas de compléter cet article dans les prochains mois, lorsque j’aurais plus de recul.Vous pouvez d’ores-et-déjà consulter cet article relatif à la naissance de la webradio dans mon collège. Espace webradio Quel intérêt pédagogique ? Exemple de séquence pour créer une émission de webradio en direct. Vous trouverez dans cet article une fiche de préparation de séquence permettant de mettre en place une émission de webradio en direct.
Pré-requis Élèves : Utiliser l’enregistreur numérique (fiche pratique créer un podcast) Enseignant : Utiliser l’enregistreur numérique (fiche pratique créer un podcast) Monter des podcasts avec le logiciel Audacity (fiche pratique monter une émission) Utiliser une table de mixage (fiche pratique plan de montage du studio webradio pendant une diffusion en direct) Créer une émission (fiche pratique insérer un podcast dans un direct) Diffuser une émission (fiche pratique diffuser une émission) Programmer une émission ( fiches pratiques programmer une émission) Séquence pédagogique Séance 1 : conférence de rédaction 1 Groupe classe.
Des fiches et des conseils pour votre projet radio. Fiches pratiques webradio. Webradio et pédagogie. Les genres et formats radiophoniques - Clemi Strasbourg - Ateliers webradio. Une même information peut ainsi être traitée : - sous forme de reportage dans un format magazine, pour raconter le déroulement de l'événement,- ou sous forme d'éditorial dans une émission de débat pour exprimer un point de vue,- ou sous forme de fiction radiophonique, quiz ou jeu d'observation pour divertir,- etc.
Le choix du genre et du format dans lequel il s'insère résulte de différents facteurs : la nature du sujet, l'importance donnée au sujet par rapport aux autres sujets, la ligne éditoriale du média, la cible et l'auditoire du média, les moyens techniques et professionnels du média... 1. Les principaux genres radiophoniques les genres qui servent à rapporter La nouvelle, la brève : elle relate un événement, décrit une situation. Le portrait : genre plus complexe que l'interview, il met en scène un sujet (une personne, un groupe, une entreprise...) à l'aide d'anecdote ou d'interviews multiples.
Les genres qui servent à expliquer. Ecriture radio Clemi Toulouse. Les Tutos - Radio et webradio - Productions médiatiques scolaires - Le Clemi - Le CLEMI. Quels matériels et logiciels pour faire de la webradio ?
De la recherche d’informations jusqu’à l’écriture. C’est quoi un conducteur ? L’habillage sonore est-il nécessaire ? ... et les droits de publication ? Autant de questions que l’on se pose lorsque l’on veut réaliser puis publier une émission de radios. 5 pastilles, 5 témoignages recueillis autour de ces questions. Pourquoi faire de la radio en classe ? - Clemi Strasbourg - Ateliers webradio. La radio, un outil pédagogique efficaceElle permet en effet de travailler 4 domaines de compétences à la fois, en plus d'une discipline particulière La radio, c'est à la fois un outil ludique, éducatif et formateur :Elle divertit, cultive l'esprit et incite à la découverte de soi, de l'actualité, d'un sujet au programme, des autres...C'est aussi un puissant facteur de motivation pour faire travailler les jeunes en équipe, leur faire mener des recherches, écrire des textes et mettre toute leur énergie à bien s'exprimer.
Vidéos illustratives : Vidéo réalisée par un professeur documentaliste pour promouvoir la radio scolaire du collège. 3mn37Avec des extraits qui illustrent le vocabulaire de la radio et qui présentent les différents rôles des protagonistes à la radio, les tâches à répartir, et l'importance du conducteur d'une émission. [CC-BY. CDI du collège Victor Schoelcher, Champagney - Ac. Apprendre avec le numérique - Une radio scolaire pour travailler l'oral et l'écrit. Coordonnées et spécificités de professionnels des médias. Dans le contexte actuel, certains journalistes peuvent intervenir en distanciel avec vos classes !
Ceci est précisé par ce logo : N’hésitez pas à les solliciter dans ce sens. Club de la Presse de Lyon Thématiques : Potentiellement toutes Créé en 1976, le Club de la presse de Lyon est une association accueillant environ 500 adhérents, journalistes et communicants essentiellement de la région lyonnaise. Stéphane Rabut, journaliste Guillaume Bouvy, journaliste Christel Leca, journaliste indépendante, spécialiste de l’environnement. Coup de gueule ! Rédiger et enregistrer un billet d'humeur - Lettres. Mise en œuvre Contexte : une des séances aura lieu en salle informatique Outils : ordinateur, casque, logiciel Audacity Degré de technicité : facile Récit bref.
24h dans une rédaction, un projet CFI et ESJ, 100 fiches pratiques en 7 langues. Découverte d'une radio locale catégorie B. Education aux médias et à l'information - Kit pédagogique. D'où vient l'info ? - L'Actu en classe. L’information se différencie de l’opinion, du témoignage isolé, de la rumeur, de la publicité… Qu’est-ce qui fait la différence ?
Opinion, rumeurs, témoignages isolés, messages publicitaires cherchent à influencer le public, voire à le manipuler, à lui faire peur. Opinion. Les clés des médias. Maîtriser sa voix pour maîtriser son corps : timbre et robinets. Hors contexte, ce titre est un peu bizarre ... mais il s'agit de faire découvrir aux élèves leur timbre de voix ainsi que leur pouvoir de maîtriser les sons prononcés. Un mot est composé d'un ou plusieurs sons dont l'instrument est leur corps.
Parler, c'est maîtriser son corps et donc son stress, très utile au moment d'exposés oraux. La voix caractérise une personne. Elle a le même statut légal qu'une image. D'ailleurs, le droit à l'image s'applique à la voix. D'abord, quelques notions : La voix, sa hauteur, son timbre, son intensité, ses robinets : Maîtriser sa voix pour maîtriser son corps (2) : l'articulation. Exercice à faire avant des exposés oraux, des lectures à voix haute ... et pour détendre l'atmosphère : Donner aux élèves un texte difficile à prononcer.
Un pâtissier qui pâtissait chez un tapissier qui tapissait dit un jour au tapissier qui tapissait : « vaut-il mieux pâtisser chez un tapissier qui tapisse ou tapisser chez un pâtissier qui pâtisse ? » Les élèves vont buter, se tromper ... et rire bien sûr. Ecrire comme un journaliste - CLEMI. Une fois que l’on a choisi le sujet de son prochain article, il faut être conscient que l’on ne pourra pas en aborder tous les aspects. On aurait toutes les chances d’aboutir à un article difficile à construire et, au final, confus pour son lecteur. Comment écrire pour un média ? – Créer un média en ligne en classe. Et là c'est le drame. L'interview.
WEBRADIO : aspects juridiques. Ressources en ligne. Une sélection de documents à télécharger autour de la presse et de la presse jeune. Consultez aussi notre liste de nos publications. Vous pouvez aussi télécharger notre kit « Créer son journal » à la rubrique correspondante. Liberté de la presse. Creer journal droits illustrer son journal juin2010. Webradio et droit. Des podcasts webradio académie Versailles. Résultats 1 à 20 Page suivante Les femmes célèbres Aperçu du parcours de quelques femmes exceptionnelles.
Recherches et enregistrement effectués par une groupe d'élèves anglophones de 6ème. Audioblogs. · SilenceRadio · DES PODCASTS A ECOUTER EN CLASSE. PODCASTS POUR LES ELEVES. Franceinfo junior , émission radio de France Info en replay. La radio pour les enfants et les ados. Source : Shutterstock. Activités d'écoute avant de se lancer - RFI.
Fiche d'écoute sonore.doc. Webradio et technique. Des voyages scolaires pour créer des cartes postales sonores. S'il y a bien une occasion pour réaliser des reportages, des enregistrements d'ambiances sonores ... des "cartes postales" sonores, ce sont les voyages scolaires. Je prends, pour cette séquence, l'exemple d'un projet réalisé avec des 4° à l'occasion de leur voyage en Espagne.
Les guides techniques des Baladocréateurs sonores. Direct Easy - Accueil. Ici L'Onde - automation radio. Comment diffuser en utilisant Butt? Blabberize.com - Got a picture? Blabberize it! INFO-INTOX #3 - Quand l'angle de vue peut changer votre perception (émission du 4 juin)
Les 20 photographies de l'année 2018 par l'AFP et Nikon. Regard des jeunes de 15 ans – Prix Bayeux Calvados-Normandie des correspondants de guerre. Depuis la rentrée, de part et d’autre de l’Hexagone et au-delà, les professeurs des classes de 3e travaillent avec leurs élèves sur la sélection des 20 photos de l’AFP dans le cadre de l’opération Regard des jeunes de 15 ans. Cette année, plus de 530 classes soit près de 12 000 jeunes ont pris part au vote, un record absolu ! Au delà de la métropole, des établissements de la Réunion, de la Nouvelle Calédonie et de Mayotte ont eux aussi voté. Enfin, à l’étranger, l’Allemagne, les États-Unis (San-Francisco, Houston, Dallas, Aiken), l’Italie, la Tunisie, le Royaume-Uni (Londres) et la Lituanie font partis des pays qui pour la première fois ont participé à l’opération.
Incendies en Amazonie : des personnalités ont contribué à la désinformation. Madonna, Ricky Martin, Cristiano Ronaldo, Novak Djokovic, Leonardo DiCaprio ou Emmanuel Macron: de nombreuses personnalités, qui voulaient alerter sur les feux en Amazonie, ont partagé avec leurs millions d'abonnés sur les réseaux sociaux des images anciennes ou prises dans d'autres lieux. Incendies en Amazonie : des photos hors contexte pour illustrer une catastrophe bien réelle. « Prions pour l’Amazonie. » Depuis plusieurs semaines, les hashtags #PrayForAmazonia et #PrayForAmazonas sont massivement relayés sur les réseaux sociaux pour alerter à propos des incendies qui ravagent la région. Au Brésil, les feux de forêt ont augmenté de 83 % depuis le début de 2019 par rapport à l’année précédente, à cause de la sécheresse et de la déforestation encouragée par le président brésilien, Jair Bolsonaro. Lire aussi Au Brésil, sécheresse et déforestation font bondir de 83 % le nombre d’incendies.
Cartographie numérique: Incendies en Amazonie : les cartes et les images auraient-elles le pouvoir d'attiser la polémique ? Les feux de forêt en Amazonie ont suscité un début de crise diplomatique entre la France et le Brésil dans le cadre du G7 à Biarritz et sont devenus un sujet de discussion au niveau international. Les Nations unies et le chef de l’Etat français ont interpellé vivement le président brésilien, Jair Bolsonaro, jeudi 22 août 2019 au sujet des incendies qui ravagent la forêt amazonienne. L'Amazonie est devenue depuis plusieurs années un symbole. Nombreux sont les chefs d'Etat (dont Emmanuel Macron) à avoir repris la phrase de Jacques Chirac : "Notre maison brûle". Peut-on vraiment atomiser un ouragan avec une bombe nucléaire, comme l'aurait suggéré Donald Trump ? Le président américain a démenti avoir fait cette suggestion, mais le journaliste auteur de l'article maintient sa version.
Reste qu'une telle opération serait infructueuse. Gazettes européennes du 18e siècle. Marc Michel Rey libraire dans l'Europe des Lumières. La presse à la une. Dès les origines l’« imprimerie de presse » n’est pas vouée au travail beau et bien fait de l’« imprimerie de labeur ou de librairie ». Il faut faire vite, le plus vite possible pour sortir une feuille que les abonnés attendent déjà avec impatience. Dès l’extrême fin du XVIIIe siècle, au temps de la Révolution, les journaux parisiens se multiplient et parviennent à de très grandes diffusions. Plus de 100 000 exemplaires partent chaque jour de Paris par la poste en janvier 1791, 80 000 en 1793, 95 000 en décembre 1795.
La peine de mort dans la presse française.