1. C'est quoi le CDI. SÉANCE 1 PLAN CDI. SÉANCE 3 TEST CDI. SÉANCE 4 & 5 DICTIONNAIRE ENCYCLOPÉDIE. Distinguer les types de documents. Les différents supports documentaires. 2. Fictions et documentaires? 3-A la recherche des fictions. 4-A la recherche des documentaires. Connais-tu bien le CDI ? Recherche d'information.
La recherche d'information (RI[1]) est le domaine qui étudie la manière de retrouver des informations dans un corpus.
Celui-ci est composé de documents d'une ou plusieurs bases de données, qui sont décrits par un contenu ou les métadonnées associées. Les bases de données peuvent être relationnelles ou non structurées, telles celles mises en réseau par des liens hypertexte comme dans le World Wide Web, l'internet et les intranets. Le contenu des documents peut être du texte, des sons, des images ou des données. La recherche d'information sur le web à l'aide d'un moteur de recherche est une technique de l'information et de la communication, désormais massivement adoptée par les usagers.
Précédemment, durant l’Antiquité, des historiens connus tels que Thucydide et Hérodote ne pouvaient utiliser ce genre de méthode de recherche. Introduction[modifier | modifier le code] Recherche d'information sans ordinateur. Des problématiques connexes se sont aussi greffées autour de la RI. A quoi ça sert de s'informer ? C'est quoi une information ? Discussion au Kebab du quartier.
Le dimanche soir, Romain, Léa, Leonard et Fama se racontent leur week-end. Romain a fait du skate avec son chien, Léa s'est acheté des vinyles, Fama est presque certaine d'avoir vu la prof de français avec un homme et Leonard a appris qu'un nouveau cinéma allait être construit dans le quartier. Un seul a une vraie information à donner aux autres : lequel ? Leonard ! Romain raconte une anecdote et Fama, un potin. Découvrez comment faire le tri de l’info en continu. Réalisateur : Mathieu Decarli & Olivier Marquézy. Les clés des médias : c'est quoi une information ?
Source (information) Pour les articles homonymes, voir Source.
Une source ou source d'information est l'origine d'une information. Elle permet de porter un jugement sur la validité d’une information puisqu’elle tend à déceler et à rendre compte des intentions des médias producteurs d’information. Les métiers de la recherche, de l'information et de la communication font appel à différentes sources pour obtenir une information ou la vérifier. Se renseigner sur la source, c’est s’intéresser à la nature et au lieu originel de discours d’une information. Cela permet, entre autres, de mettre en évidence sa véracité, sa pertinence, et l’utilité de son utilisation. Le concept de « source » ne doit pas être confondu avec celui de « référence ». À l'origine, la question de la classification et de la validation des sources a été posée en historiographie, lorsque les historiens discutèrent de l'écriture de l'histoire et de la manière dont la connaissance du passé est obtenue à travers le problème de la méthode historique.
SÉANCE 6 & 7 E-SIDOC/BCDI. SEANCE 13 MOTS-CLES. Chercher. Trouver. Les clés du livre et les mots-clés. 5. Bien démarrer une recherche avec des mots-clés. Connais-tu vraiment le monde numérique ?
SEANCES 17/18 UTILISATION D'INTERNET. Qu'est ce qu'un moteur de recherche ? Définition - IBFY. Les cookies qui nous surveillent - FUTURE - ARTE. Sixième - France tv Éducation. La fin du collège est marqué par le 1er diplôme important dans la vie de l'élève : le Diplôme National du Brevet (DNB) passé en fin de troisième.
Mais l'entrée en sixième cinq ans avant, a marqué un grand changement par rapport à l'école élémentaire : un nouvel emploi du temps, des enseignants différents en fonction des disciplines, des méthodes de travail différentes etc. Le collégien doit se responsabiliser. Les programmes du collège ont des objectifs clairs tout au long du cycle ils s'enrichissent à chaque changement de niveau (sixième, cinquième, quatrième, troisième) mais tendent vers un but commun : donner à chaque collégien un socle de connaissances.
Vaste programme ! Comment j'ai attrapé un cookie ? SÉANCE 8 & 9 BIBLIOGRAPHIE. SEANCE 10 BIOGRAPHIE. Info-doc 3 (6e) : utiliser les outils du livre. Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc 3 (6e) : utiliser les outils du livre Partie 1 : trouver un livre dans le cdi (10 min) Partie 2 : comment retrouver les informations dans un livre ? (20 min) Après leur avoir laissé chercher seuls 5 min, les faire s’arrêter, puis faire un bilan au tableau des 2 méthodes utilisées pour trouver les informations dans le livre colonne 1 : lire tout le livre pour trouver les réponsescolonne 2 : utiliser le sommaire ; utiliser le glossaire ; utiliser l’indexDemander aux élèves quelle stratégie est la plus rapideLeur laisser finir les questions, puis corriger rapidement.
Course : Utiliser les outils du livre pour trouver une information. SEANCE 14 TABLE DES MATIERES. SEANCES 15/16 DROIT D'AUTEUR. C'est quoi le droit à l'image ? Ton image, c’est toi en photo ou en vidéo.
Puisque c’est ton visage ou ton corps qui sont représentés, tu as un droit dessus. Cela signifie que l’auteur de la photo ou de la vidéo ne peut pas les publier ou les diffuser, sur Internet par exemple, sans t’avoir demandé la permission avant. Comme tu es mineur, il doit aussi demander à tes parents. Ceux-ci peuvent s’opposer à toute utilisation de ton image. Pas tout à fait. Et même dans un lieu public, l'accord des personnes apparaissant de manière isolée et reconnaissable est nécessaire pour la diffusion de l'image. sans cela, le diffuseur s’expose à de grosses amendes. bref, le droit à l’image protège tout le monde… célèbre ou pas !
Réalisateur : Jacques Azam. Prendre des notes de lectures. Une méthode de travail efficace comprend la lecture de textes et la prise de notes, souvent sous forme de fiches de lecture.
Objectif Acquérir une bonne méthode de travail pour faire la cueillette d'informations en vue d'un travail de recherche. SÉANCE 11 AFFICHE. SEANCE 12 CHRONOLOGIE. Apprenons à réaliser un exposé ! Parcours d'éducation aux médias et à l'information (EMI) 1 - Utiliser les médias et les informations de manière autonome 01 Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports 02 Utiliser des documents de vulgarisation scientifique 03 Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information.
