#busyLundi: jeu interactif 6è "Let's go to London". Détails Catégorie : Ressources continuité anglais Ludovic GAUTHERIN, professeur d'anglais au collège les Jasmins (Grasse) vous propose un jeu interactif "Let's go to London" réalisé sur Genially et qui s'adressera particulièrement à des élèves de fin de cycle 3 (6è).
Le jeu permettra à vos élèves de (re) découvrir la ville de Londres de manière ludique à travers un jeu de piste comprenant des activités de compréhension orale et de compréhension écrite. Ils pourront ainsi explorer les lieux emblématiques de la ville et faire la connaissance de personnages qui font son histoire. Vous pourrez accéder au jeu en cliquant sur l'image ci-dessous: Ce jeu s'accompagne d'une fiche que vous pourrez retrouver en deux versions: - Version "simple" avec saisie des réponses au jeu par l'élève.
. - Version avec saisie des réponses au jeu par les élèves + une activité de production écrite (écriture d'une carte postale). Nathalie Coudoré : Déconfiner ses élèves en anglais avec des audioguides. "J'ai cherché quelque chose pour les intéresser et finalement c'est stimulant cette période exceptionnelle".
ToPhonetics. Anglais : Un pdf interactif sur la protection des océans. Anglais : Pistes pour la remédiation en classe virtuelle. Elèves auteurs, compositeurs et interprètes. Janv Découvrir les accents britanniques avec les séries. Leave a Comment Publié le 12 février 2017 Le Royaume-Uni est probablement la nation la plus obsédée par les dialectes.
Des centaines d’années ont permis le développement d’un nombre incalculable d’accents et une variété dans le langage particulièrement important sur un territoire de cette taille. Il existe pus de 30 accents dits principaux, et chaque type d’accent comprend des centaines de variations. Il y a donc des différences de prononciations et de vocabulaire entre deux villes qui sont par exemple situées à seulement 5-10 miles de distance. La série télévisée est alors un bon moyen pour découvrir et se familiariser avec quelques accents britanniques, révélant toute la richesse de la langue d’une œuvre à une autre. Received Pronunciation (RP) La Received Pronunciation est ce qui est considéré comme la prononciation standard britannique. Où l’entendre ? Le Cockney Cet accent est dit très populaire dans le sens où il est attribué à la classe ouvrière de Londres et ses alentours.
"Be a royal nanny!" - Anglais LP. Le bac pro ASSP Pour le bac pro ASSP (accompagnement soins et services à la personne), option B (en structures) les élèves seront amenés à travailler auprès d’enfants en bas âge et de personnes âgées.
Après ce bac pro, les élèves ont la possibilité de se destiner à la profession de "maîtresse de maison, gouvernante" ou d’intervenant.e en structures d’accueil de la petite enfance. Certaines élèves de la classe souhaitent s’orienter vers un diplôme d’état d’auxiliaire de puériculture après le bac. Cette séquence fait suite à la première PFMP pendant laquelle des élèves ont travaillé dans des crèches. Elle est menée en parallèle de la matière, ergonomie et soins des personnes, qui abordent les thèmes de : l’hygiène des mains, les soins d’hygiène corporelle de l’enfant, habillage et déshabillage le change d’un bébé. Péd@goTICEA - Kahoot en classe de langue vivante.
Dec Anglais : Spécial Game of Thrones. Nov Anglais : Naissance de LinkTeach. Géraldine Mazué : Prendre le train de l’anglais en C.A.P. Comment remotiver des élèves à besoins particuliers ?
C’est le défi dans lequel s’est lancée Géraldine Mazué, enseignante d’anglais à l’EREA Alain Fournier de Beaune, dans l’académie de Dijon. Avec sa classe de dernière année de C.A.P. (peintres, maçons, carreleurs), elle a mené un projet eTwinning intitulé « One Train For Europe » : il a pour objectif de permettre à ses élèves de voyager virtuellement par le train à travers le continent européen, et de visiter des monuments classés au patrimoine mondial de l’Unesco. Ceci en utilisant l’anglais comme langue de communication. Les élèves ont eux-mêmes choisi leurs trajets, réalisé leurs tickets de train, conçu les menus à bord, choisi les musiques diffusées dans le train… Ils ont également décidé ensemble des lieux à visiter. Comment vous est venue l’idée de ce projet de voyage virtuel à travers l’Europe? L’idée m’est venue en cherchant des exemples de projets pour mes élèves de CAP.
Oct Anglais : Travailler son accent avec des répliques de cinéma. Oct Anglais : Un escape game contre la discrimination. Le Brexit agite le monde des voyages scolaires. " Au vu de l’incertitude liée à la sortie du Royaume-Uni de l’Union Européenne, certains établissements scolaires préfèrent, par précaution, reporter leur projet de voyages scolaires.
L’Unosel met en garde contre les conséquences pédagogiques que peuvent avoir de telles décisions". L'Unosel, qui réunit des entreprises des voyages scolaires, s'inquiète de la baisse des voyages en Angleterre a quelques jours du Brexit et se veut rassurante. Malheureusement les Affaires étrangères soulignent des difficultés. Selon l'Unosel, " l’échéance du Brexit, bien qu’incertaine, n’engendre à ce jour, aucun changement de formalités administratives pour les élèves" qui cite le ministère d el'Education nationale. Unosel Affaires étrangères. Sept La correspondance écrite en anglais. Écrire à un correspondant Écrire à quelqu’un est souvent une source de motivation. Les élèves savent qu’il y a de vrais destinataires en face et qu’ils auront des réponses. Il faut respecter le B-A-B de la communication écrite en terme de mise en page et la récompense sera la réponse. Dans une classe de 6e, les élèves ont eu des correspondants à Ottawa au Canada pour toute l’année scolaire.