Biennale des langues - Concours - Cartes postales. Participation en version numérique (films, carte postales sonores) auprès de la Caravane des Dix mots à l'adresse : concours-biennale@caravanedesdixmots.com Participation en version "papier" (images, textes, collages…) à la DAAC, soit par mail daac@ac-lyon.fr, soit à son adresse postale DAAC, 47 rue Philippe de Lassalle, Bât.H- RDC. 69004 LYON Cahier des charges Vous répondez à une ou des questions posées par la Biennale des Langues (voir les cartes postales téléchargeables ci-contre ou en format papier en faisant la demande auprès de la DAAC).Vous utiliserez tous les modes d’expression : littéraire, plastique, sonore, vidéo…Le format vidéo n’excède pas 1 minute 30, en MP4.Le format son n’excédera pas 1 minute 30, en MP3.Chaque fichier sera enregistré en indiquant : nom établissement, département, nom professeur porteur projet.
(ex : collègeVillon03PERRIN). Contacts DAAC daac@ac-lyon.fr. Vocaroo Record - Espagnol. L’enregistreur gratuit en ligne Les avantages Très simple à utiliser. Il permet d’enregistrer des pastilles audio directement depuis n’importe quel navigateur web. Il permet surtout de les partager par différents moyens très facilement. Pas besoin de vous inscrire, pas besoin d’installer quoi que ce soit sur son ordinateur, il suffit de se rendre sur la page d’accueil de Vocaroo record. Partage facile.
« L'allemand, évidemment » le concours vidéo du meilleur ambassadeur , de la meilleure ambassadrice de l'allemand. En lien avec notre nouvelle campagne de promotion, « l’allemand, évidemment » (voir les détails ici), nous lançons un concours de création vidéos, le concours du meilleur ambassadeur, de la meilleure ambassadrice de l’allemand.
Quoi et pour qui ? Si tu as entre 12 [1] et 25 ans que tu aimes l’allemand et que tu as envie de partager ta passion pour convaincre d’autres jeunes d’apprendre cette langue ... alors lance-toi dans l’aventure et participe au concours ! Regarde les 5 vidéos de la nouvelle campagne « l’allemand, évidemment ». LivretJE Vfinale. Ressources pédagogiques. Mentimeter : sonder, interagir, réaliser des quiz. En bref : Mentimeter est un outil en ligne gratuit conçu pour créer des diapositives interactives supports de questions et des questionnaires permettant de recevoir des réponses immédiates des élèves.
Il permet ainsi aux élèves d’interagir et de participer activement. A partir de cela, on peut construire du sens et donc favoriser l’expression autour de l’élaboration de la parole pour aller vers des phrases de plus en plus complexes. Cet outil, peut, par exemple, être envisagé comme support d’une stratégie utile pour désinhiber. Élèves allophones, enfants du voyage - fiches-langues du groupe Langues et Grammaires en (Ile de) France. Tous les professionnels qui travaillent avec des publics allophones sont potentiellement concernés par l’organisation et le fonctionnement des langues d’origine de leurs apprenants.
En tant qu’elle incarne le savoir linguistique initial de l’apprenant, la langue L1 est un socle sur lequel prend naturellement appui l’apprentissage L2.Les enseignants de FLS pourront d’autant mieux accompagner leurs apprenants dans cette démarche d’apprentissage d’un nouveau système linguistique qu’ils seront eux-mêmes informés des propriétés de la L1 de leurs élèves. C’est dans cette optique que le projet Langues et Grammaires en (Ile de) France [LGIDF], soutenu par le CNRS, l'université Paris 8 et la Maison des Sciences de l'Homme Paris-Nord, met à la disposition des enseignants en charge de publics allophones en version numérique 52 FICHES LANGUES qui présentent une description contrastive et les particularités spécifiques de ces langues d’origine.
Screencast-o-matic pour faire une capsule vidéo. En bref Le site propose un accès gratuit dont les fonctionnalités sont limitées par rapport à la version payante.
Mais c’est largement suffisant pour faire de petites capsules simples qui ne dépassent pas 15 minutes. Dans l’académie > Calendrier de l’avent des professeurs de l’académie. Enseigner et former avec le numérique en langues. À propos du cours Le but de ce cours est de présenter et illustrer ce que signifie intégrer le numérique dans l’enseignement / apprentissage des langues, à travers quatre approches : les formations hybrides en langues, l’exploitation du web social, la télécollaboration, les outils de l’intercompréhension.
Les thématiques suivantes seront abordées : l’intégration du numérique dans l’enseignement des langues et les conditions d’efficacité du recours aux technologies les formations hybrides: combiner travail à distance et travail en classe dans un cours de langue l’utilisation pertinente d’applications du web participatif pour faire sortir les apprenants des murs de la classe la conception de projets d’échanges entre des classes situées dans différents pays les outils et scénarios pédagogiques pour l’intercompréhension Format Prérequis Aucun pré-requis particulier, si ce n’est un intérêt pour la question de l’enseignement, particulièrement des langues, avec le numérique. Comment organiser un voyage scolaire ? Vous avez très envie d’organiser un voyage scolaire avec vos élèves mais vous n’avez jamais osé vous lancer ?
Voici une « checklist » qui vous sera utile afin de n’oublier aucune étape, ni aucune formalité administrative. Vous trouverez également un exemple de carnet de voyage et la grille d’évaluation correspondante. Il ne restera plus qu’à faire vos valises ! Semaine des langues vivantes. Pour sa deuxième édition, la Semaine des langues vivantes se déroule du lundi 15 au vendredi 20 mai 2017.
Destinée à mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans les écoles et les établissements, ainsi qu'en dehors du cadre scolaire, cet événement constitue un temps fort pour encourager la pratique des langues. Valoriser le plurilinguisme et la diversité culturelle sur le territoire. Langues vivantes - Ressources pour les langues vivantes aux cycles 2, 3 et 4. Des présentations pour faire la promotion de l'allemand - ADEAF. Pour la promotion de l’allemand auprès des élèves de CM2 (futurs 6ème) ou 6ème (futurs 5ème), voici deux présentations destinées à faciliter la diffusion des informations.
A utiliser en présentiel ou pour une promotion à distance. Celle de Sophie Thibaud > Code d’intégration à copier dans l’ENT en mode Source.
Allemand : Un important dossier pour la continuité pédagogique. « Ce document explique aux élèves comment la continuité va être mise en place concrètement…Le deuxième document est une fiche de suivi où l’élève doit inscrire son temps de travail. Cela permettra à tous (élève, parents, prof) de savoir comment cela se passe à peur près et met aussi un peu de pression sur l’élève », explique Katrin Goldmann sur le site de l’ADEAF, l’association des professeurs d’allemand. « Pour les travaux à faire à l’oral, vous travaillerez avec un partenaire par téléphone (ou un autre moyen de communication que vous avez en commun) Si vous avez constitué un groupe de 4, changez de partenaire pour l’activité suivante », conseille t-elle. Elle fixe aussi le slimites de la continuité : « Prévoir des travaux courts. Concours pour collégien·ne·s - #morgenfängtjetztan: Goethe-Institut Frankreich. Toi et ton environnement – En quoi ton village, ta ville, ton quartier s'illustrent-ils en matière de développement durable ?
Dans le contexte des évolutions actuelles et des débats mondiaux dans le domaine de la protection du climat et de l'environnement, le Goethe-Institut en France lance un concours destiné aux collégien·ne·s partout en France. L'objectif du concours est de sensibiliser les élèves aux questions écologiques et aux défis sociaux qui y sont associés. Penser au niveau global, agir au niveau local Les collégien·ne·s de la 5e à la 3e partout en France sont invité·e·s à mettre en lumière les initiatives les plus innovantes de leur environnement proche.
Au cours de leurs recherches, les élèves seront amenés à se poser des questions du type "Que signifie vivre durablement ? " La question principale devant guider les élèves est "en quoi ces actions/initiatives sont-elles particulièrement innovantes ? " Dates clés. L'Allemagne au prisme des séries contemporaines — Allemand. #busyLundi: jeu interactif 6è "Let's go to London". Détails. Différencier, en temps "normal" et en période de confinement - Volet 1/3 - Anglais. Harry Potter : Une histoire de la magie — Google Arts & Culture. Sur les Traces d'Harry Potter par Marie Soulié et Aurore Coustalat.
Notre Top Ten de l'Australien, dans I Love English de janvier 2019, n°269. Anglais et ressources numériques. Spirit Week.
Migr´Art por Caroline Perrée. Scénarios de cours et de séquences : mutualisons ! - Espagnol. Viaje culinario por España, 4ème, « Stage différenciation, hétérogénéité et espagnol » Practica Español: con la información mundial de EFE. Espagnol. Tango pasión, ¿EMOCIÓN Y PASIÓN UNIVERSAL ? Séquence pédagogique collège – El arte en la guerra civil española. Espagnol : Los Apuntes de Aïcha. Italien.