Débattre comme à la radio. Fête de la radio - Semaine du 31 mai 2021 - CLEMI. Le CLEMI partenaire de la 1e « Fête de la Radio » qui se tiendra la semaine du 31 mai, s’associe au CSA, à l’ensemble des diffuseurs radiophoniques parties prenantes au projet soutenu par le ministère de la Culture pour déployer des actions d’éducation aux médias et à l’information sur tout le territoire et à l’international.
À l'occasion des 100 ans de la radio et des 40 ans de libération des ondes, cette opération sera un moment privilégié durant lequel l'ensemble des radios pourront renouer le contact et aller à la rencontre des auditeurs et plus particulièrement du public jeune : faire découvrir leur histoire, leurs métiers, leurs programmes, leurs innovations, le média radio, son histoire et son avenir...
En milieu scolaire, les élèves avec leurs enseignants et notamment les webradios des écoliers, collégiens et lycéens pourront lancer, participer et contribuer à de nombreuses initiatives en lien avec les professionnels de la radio. RadioEd’ : ma plateforme académique de webradio ! La radio, un média au service des apprentissages - CLEMI. Cycle 1 Raconter une histoire à la radio.
Mettre en voix et en sons un album Cycle 2. CLAPOTEE : la plateforme de podcasts éducatifs. Travail à distance : Réaliser une chronique radio sur une pièce. Jets d'encre : Des kits d’auto-formation. Ateliers de démocratie, les journaux jeunes suscitent le débat dans leur environnement de publication et animent les lieux de vie qui sont les leurs. Par ailleurs, dans les lieux où n’existe encore aucun média, il est parfois plus facile de commencer par échanger sur la liberté d’expression pour susciter l’envie d’en créer un. C’est pourquoi Jets d’encre propose ce kit : pour débattre de la liberté d’expression, dans son quartier, son conseil de jeunes, sa MJC, ou encore son établissement scolaire. Cet outil se veut d’abord initiateur de débats organisés par les jeunes, pour valoriser leur engagement et leur parole au sein d’une communauté, et pour mettre en avant cette presse jeune comme véritable acteur du débat public.
Pod'Classe : tutoriels pour apprendre à faire de la radio. Le kit "Créer sa Web TV" est de sortie ! - Jets d'encre. Depuis bientôt trois ans, Jets d’encre mène une réflexion sur l’intégration des médias audiovisuels.
Après avoir publié un kit d’auto-formation à destination des webradios en début d’année, voilà celui pour les Web TV ! Ce kit est à destination des médias jeunes utilisant la vidéo. EOLE Guardian - Accès Interdit. Bossjock Jr : quand une tablette devient un mini-studio de webradio. L'OCCE crée Radio Pili. PILI, c’est une radio et plus qu’une radio !
C’est un espace d’expression offert à toutes et tous par la Fédération OCCE. C’est un canal de valorisation et de diffusion de la parole des enfants et des jeunes. Ecole : Interviewer les parents sur le confinement. La Webradio à l'école et à la maison. Objectifs La webradio divertit, cultive l’esprit et incite à la découverte de soi, de l’actualité, d’un sujet au programme, des autres… C’est aussi un puissant facteur de motivation pour faire travailler les élèves, leur faire mener des recherches, écrire des textes et mettre toute leur énergie à bien s’exprimer.
FÉDÉRATEUR & MOTIVANT En ces temps de confinement, la webradio renforce les liens entre élèves, familles et enseignant. RICHE & INSPIRANT C’est un outil qui peut entrainer des projets très divers. PRATIQUE & ACCESSIBLE Un téléphone portable peut suffire pour enregistrer ! ÉCONOMIQUE & LUDIQUE Le son permet de ne pas se restreindre à des supports écrits, tout en étant moins gourmand en ressources numériques que la vidéo. Transformer le cours de français en jeu radio. Se préparer à l'oral - Académie de BORDEAUX. L'appli franceinfo junior. L’application "L'atelier franceinfo junior" permet aux enseignants et à leurs élèves, de comprendre la fabrique de l’info, grâce à l’expertise de l’antenne « franceinfo ». Elle permet aussi de fabriquer en classe des journaux radiophoniques de 7 minutes. Cette appli est composée de 4 volets. → Une présentation : découvrez Radio France, franceinfo et franceinfo junior en vidéo → Une rubrique Comprendre : écouter un journal type, écouter des séquences qui le composent (habillage, titres, lancement, reportage, interview, brèves, chronique) ; recouper son information, point essentiel du métier de journaliste ; apprendre à reconnaitre une infox (fake news) → Une rubrique À vous de jouer : les élèves enregistrent leur propre journal et le montent eux-mêmes !
→ Pour aller plus loin : des fiches métiers, des fiches pédagogiques sur les fake news, autrement appelées infox, élaborées par le CLEMI. ENT et Webradio : Témoignage d’un enseignant. Share Tweet Email Bruno Conrard, enseignant d’Histoire – Géographie – Enseignement moral et civique au Collège Raymond Poincaré à Bar-le-Duc nous livre comment il a utilisé l’ENT Mon bureau Numérique dans le cadre d’une webradio.
Webradio en espagnol : « Amérique latine : la caravane des migrants » Nom de l’émission : « Amérique latine : la caravane des migrants » Lien vers l’émission Par : Elèves de Première et Terminale, Lycée Champlain, Val-de-Marne.
Dans ce podcast, les élèves du lycée Champlain nous livrent, en espagnol, leur vision d’un des phénomènes migratoires les plus importants de ces dernières années : la migration d’Amérique centrale (Honduras, Guatemala, Salvador) vers les États-Unis. Dossier : Didier Perret : Vers une wikiradio académique ? Comment aider chaque établissement scolaire à se doter d’une webradio ?
Dans l’académie de Rennes, un tel projet est actuellement en cours de déploiement à travers une plateforme de Wikiradio. D’ores et déjà 4 collèges et 7 lycées participent à l’expérimentation en y diffusant régulièrement des émissions soigneusement conçues, préparées et réalisées par les élèves. Didier Perret, professeur de SVT, co-responsable pédagogique du Living Lab Interactik de l’académie de Rennes, éclaire ici le fonctionnement, les intérêts et perspectives de ce travail mené en partenariat avec la société Saooti et sous le regard de la recherche universitaire.
Collaboration entre élèves, travail d’équipes d’enseignant.es, dynamique partagée entre établissements divers, partenariats avec le monde extérieur à l’Ecole … : ce qui se joue à travers cette Wikiradio académique comme avec les Coopératives Pédagogiques Numériques qui contribuent à la porter, c’est l’ambition de construire un territoire apprenant … Dossier : La Voix de Camille : Quand un collège crée sa webradio. Et si chaque établissement lançait sa radio ?
L’ambition parait folle. Elle est pourtant simplifiée par les techniques d’enregistrement et de diffusion numériques. Elle parait aussi justifiée tant le média semble avoir la faculté de développer bien des compétences, disciplinaires et transversales. Dossier : Julien Lefebvre : La webradio en cours de français. Alors même que se dessine la perspective du « grand oral » du bac, sans horaires spécifiques de préparation, comment aider les élèves à travailler des compétences en la matière ?
La radio livre sans doute d’intéressantes possibilités pour développer, tout au long de la scolarité, une aisance orale dont on sait combien elle constitue un marqueur social. C’est le pari de beaucoup d’enseignant.es dans toutes les académies, en particulier en lettres. C’est celui par exemple de Julien Lefebvre, professeur de français au lycée Stendhal à Milan. Ses élèves réalisent des émissions variées : débats, chroniques littéraires, cinéma ou même grammaire, interviewes fictives, productions sur la poésie… Il livre ici des éclairages concrets sur un dispositif susceptible de travailler non seulement l’expression orale, mais aussi les connaissances disciplinaires, les compétences collaboratives et même la qualité de l’écriture... Comment est née la webradio du lycée Stendhal ? Bien sûr ! Au collège A. Réaliser des productions sonores : l'exemple de la web radio. Du 21 janvier au 03 février 2019 a eu lieu "La Semaine du Son". Cet évènement est organisé par l’Association la semaine du son et a pour but de sensibiliser aux enjeux sociétaux du sonore et "d'amener chaque être humain à prendre conscience que le sonore est un élément d'équilibre personnel fondamental dans sa relation aux autres et au monde dans ses dimensions environnementale et sociétale, médicale, économique, industrielle et culturelle".
On retrouve dans la programmation des interventions, des conférences ainsi que les publications autour de l’évènement qui peuvent être consultées toute l'année : Sommaire En complément de cet évènement, voici quelques ressources institutionnelles : La Web Radio a pour objectif de mettre les élèves en situation de se réapproprier leurs connaissances, de cibler leurs centres d’intérêt puis de les diffuser par l’intermédiaire d’émissions radiophoniques afin de leur donner la parole, ce qui constitue un bel exemple de réalisation sonore. Radio Arlette : Favoriser un cadre propice à la création radiophonique. Radio Arlette est un atelier créé par Céline Lemaître au collège Arlette Hee-Fergant de Vimoutiers (Orne). Filmer, enregistrer la voix des élèves : le droit à l'image.
Télécharger l’autorisation type sur le site Internet Responsable La rubrique Internet Responsable, hébergée sur le site Eduscol.education.fr est la ressource nationale de référence pour les questions de juridiques liées à Internet. Les fiches Légamédia présentent de manière concise les réglementations concernant les usages, les données personnelles et la diffusion d’œuvres sur Internet. La boîte à outils vous propose une liste d’autorisations type de captation/diffusion fabriquées par des juristes sous licence . Anglais LP : Du film à l'expression. Séquence pédagogique : Projet webradio au collège Arthur Giovoni. Rachid Sadaoui : Enseigner la géographie par le son. L'appli franceinfo junior. Ressources de la DANE de l'Académie de REIMS : Webradio.
L'Éducation aux médias en cours d'espagnol (niveau collège et lycée) - Page 2/3 - Espagnol. L’atelier franceinfo junior : l’application pour créer des journaux radiophoniques ! Valentina Castillo-Munoz : Quand les élèves passent à la radio. Mettre en place une WebRadio. Audioblogs. EDU'bases lettres - Web-radio et évaluation des compétences. Site disciplinaire de Lettres et de Culture Régionale. Animer une webradio en classe. Vocal’IZ : une application gratuite pour prendre soin de sa voix.