2017 Proyecto Bosque.pdf. ¿Cómo está el patio? Repensar el patio escolar - Practica Reflexiva. Por Mariana Morales Lobo El patio de la escuela es el lugar donde se produce el aprendizaje del uso del espacio público y de las relaciones sociales.
Nos asaltan algunas preguntas y reflexiones sobre qué están aprendiendo realmente los niños y niñas en ese lugar y cómo podemos convertirlo en una oportunidad para el aprendizaje de los valores de nuestra sociedad democrática. Algunas preguntas en torno al patio de la escuela Por motivo de un traslado, hace cuatro años mi marido y yo fuimos a visitar algunos colegios de Madrid para escolarizar a nuestros hijos. Proyectos colaborativos. Juanjo Vergara. Aprendo porque quiero. Aprendizaje Basado en Proyectos. Plan de trabajo individualizado. El plan de trabajo individualizado, o PTI, sirve para planificar y orientar la intervención educativa con un alumno en concreto.
Además, en la comunidad de Castilla-La Mancha, es un documento prescriptivo, que entre otros usos, ha venido a sustituir a las antiguas Adaptaciones Curriculares. Tutorial sobre Plan de trabajo individualizado. ABP PASO A PASO (Ejemplo Práctico de una Experiencia Realizada a ras de Aula) Implementar metodologías activas en el Aula está siendo, cada vez más, la tónica habitual de trabajo en muchos de nuestros centros educativos.
Buscar estrategias que cambien el posicionamiento tradicional del alumno para situarlo en el Aula del siglo XXI es la tendencia más reciente en nuestro sistema educativo. A través las TIC, mediante el Aprendizaje Servicio, completando un Aprendizaje Basado en Proyectos o Problemas (ABP o PBL)… El fin último de estas metodologías es dotar de mayor autonomía al discente para proseguir su camino educativo guiado por el docente acompañante. En este contexto hablaré sobre el método ABP, muy presente en mi línea de actuación el curso pasado. 132 libros sobre educación en #PDF. Excelente colección - Blog - red iberoamericana de docentes. Atención docentes!
Una colección excelente de más de 130 libros didácticos en formato digital para docentes. ¿Te lo vas a perder? Flipped the Playground: enriqueciendo el aprendizaje desde el patio. Todo el mundo lo tiene claro: los nuevos tiempos requieren nuevas necesidades educativas.
Sin embargo, siguen imperando los tradicionales enfoques metodológicos y planteamientos curriculares que resultan insuficientes para atender la diversidad en el aula. Porque cada cerebro es único y singular, y tiene un ritmo de maduración concreto, aunque existan unas características generales en el desarrollo estructural. Y aunque sabemos que no existen soluciones educativas únicas y generalizables a cualquier contexto, cuando se utilizan estrategias en consonancia con la forma natural de aprendizaje de nuestro cerebro, el proceso se facilita. Diseña tu juego del medio físico. #abp en Bachillerato. – Recursos Geográficos. Así que durante este trimestre hemos trabajado el medio físico, y el cenit ha sido el desarrollo de un juego que tuviera como contenidos y reglas el medio físico de España.
Las condiciones eran claras seguir el modelo de Quest to Learn. Mi única condición es que partan de esos contenidos y que no creen juego del tipo pregunta-respuesta, gestualidad. Ya que de ese modo la responsabilidad de conocer los contenidos, reposa en los jugadores, no en los propios creadores. Este año ha habido una gran diversidad. Desde los juegos de lucha y estrategia más del estilo Risk, Imperium o Colonizadores de Catan. Disposición de los alumnos en el aulala web del estudiante. Uno de los aspectos de los que suele encargarse el tutor es de la situación de cada alumno dentro del aula, optando algunos por dejar que cada alumno elija el sitio que prefiera o siendo el profesorado el que elige la ubicación del alumno en el aula.
En los primeros días para reconocer mejor a los alumnos puede ser interesante que el alumno tenga una posición fija e incluso una tarjeta con su nombre sobre la mesa para una más rápida identificación del alumno por parte de los profesores, para ello se pueden utilizar técnicas como la tarjeta de presentaciones. Para reconocer y aprender antes el nombre de los alumnos se puede disponer en la mesa del profesor de una plantilla con el nombre de los alumnos. Otro de los aspectos importantes es la distribución de las mesas dentro del aula. Ventajas e inconvenientes que tiene cada tipo de distribución:
Lengua. Evaluación. Programación. Recursos de clase.