M2 Outils de Publication Numériques. Bar à ressources. Ressourcez-vous ! Nous vous proposons ici des exemples d’usages de ressources et des tutoriels pour préparer vos activités et enrichir votre pédagogie. N’hésitez pas à utiliser l’outil de recherche en plein texte ou le filtre par usage.
Cette liste de services et applications proposés n’est pas exhaustive et ne constitue pas une prescription. Nous vous invitons à la vigilance dans l’utilisation des données personnelles, en conformité avec le RGPD. Pour en savoir plus, voir l’article RGPD : Enseignants, tous concernés ! Pour assurer la continuité pédagogique dans le premier degré. Chartes d'usage - Charte d'usage des TIC. Une charte autour de trois axes Dans la circulaire n°2004-035 du 18-2-2004, le ministre de l’éducation nationale indique les mesures à mettre en œuvre pour garantir le développement de l’usage de l’Internet dans le cadre pédagogique.
S'évaluer. La publication de travaux d'élèves. Une question : Je souhaiterais faire publier des travaux d'élèves, comment dois-je m'y prendre ?
Les préalables juridiques Rechercher qui est l'auteur. Untitled. PHRASES INTERROGATIVES. Carte mentale. BD. [ cycle 3 ou Début cycle 4] Album numérique. Diapo. Padlet. Publication-magazine. Genially. Tablettes.
Réalité augmentée. Twitter. Etwinning. Infographie. Revue de presse. Learning Apps. WEBRADIO. WEBDOC. BYOD. VIDEO. Plickers - QRcode pour évaluation. Roue de la fortune. Publier facilement en ligne les travaux des élèves : Calaméo. Powtoon – Créer une présentation animée – NumPlus. PowToon est un outil très simple (en anglais), qui permet de réaliser facilement une animation sous forme de vidéo, exportable sur Youtube, ou sous forme de diaporama.
L’idéal pour créer une capsule video, dans le cadre de la classe inversée. Coût : Gratuit. Il existe une version payante offrant plus d’options.Modalité : Création d’un compte pour enregistrer et modifier ses animations. La prise en main de PowToon est assez simple. Un espace de travail dans lequel on place les éléments (textes, images et sons). Un exemple Powtoon Un tutoriel video. YouTube et les YouTubeurs. Cette analyse a pour objectif de scruter sous plusieurs angles la plateforme afin de comprendre comment YouTube, les YouTubeurs et leurs viewers sont à la fois à l’origine de la création des contenus mais aussi de la configuration des pages accueil et tendance.
En nous plaçant tour à tour sur les trois référentiels : algorithme, YouTubeurs et viewers, nous essayerons de démêler les fils invisibles qui régissent la plateforme. Pour avoir plus d’informations sur le modèle économique de la plateforme, nous vous conseillons la vidéo “Les vidéastes et leurs modèles économiques” de la chaîne Stupid Economics.
La verticalité de l'algorithme Si les YouTubeurs sont libres de mettre en ligne ce qu’ils veulent, le code, l’algorithme reste le chef d’orchestre de la plateforme. Le portfolio numérique - TraAM académie de Créteil - Arts plastiques - Éduscol. Le portfolio numérique interroge la question de la trace en arts plastiques à partir d'un carnet de travail numérique.
L'élève opère des sélections et fait des choix en vue d'acquérir des compétences d'autonomie. Il apprend ainsi à se distancier de ses productions : analyse, regard critique, auto évaluation et ouverture aux autres. L'élève est amené à utiliser des outils d'enregistrement (voire de sauvegarde) pour interroger ses productions dans un souci de continuité tout au long de son parcours.
C'est une forme de mémoire “externalisée” qui peut être partagée et publiée avec un souci d’éducation à la citoyenneté numérique, entre compte privé et compte public. Jeux sérieux.
Cartes de narration. S'autoformer avec les fiches "Formatice" de la Dane de Paris. Accueil Comment m'identifier Documentation Accueil Accueil 1 sept. 2019.
FOLIOS : fiches pratiques pour les élèves et les professeurs. L'Agence des Usages. Utiliser les appareils numériques personnels des élèves et des enseignants oblige à recourir à des ressources dématérialisées, c’est-à-dire stockées sur des serveurs géographiquement distants, autrement dit dans le « Cloud » (nuage).
L’expression « Cloud computing » ou « informatique en nuage » désigne ainsi un ensemble d’infrastructures web fournissant des services auxquels les usagers peuvent recourir, à distance et en paiement à l’usage, depuis n’importe où et à n’importe quel moment à partir d’un dispositif connecté (NIST, 2011). Couplé à l’utilisation d’appareils mobiles, ce fonctionnement est susceptible de fournir de multiples applications en ligne intégrables dans nombre de scénarios pédagogiques. Il modifie les frontières entre les différents contextes et allonge les temps d’apprentissage, intégrant dans les scénarios le hors temps scolaire et le hors classe.
Médias scolaires - DANE Versailles. Le site qui fourmille d'idées pour des travaux de publication en EMI avec vos élèves ! EMI et élèves créateurs TraAMDoc.
Blog enseignante en ST2S DINNAT S., AC AMIENS. BLOG Prof technologies, informatique, multimedia.
Lycée du Mené à Merdrignac (22) – phuonglan
Enseigner avec des outils numériques. S'autoformer avec les fiches "Formatice" de la Dane de Paris. Ressources numériques et droits d'usage. Créativité et collaboration – Documentation – Nancy – Metz. Scenarios et web. Mashup Table. Les p'tits fascicules, 7 pages pour défricher un thème ! Par David Cohen L’intégrale 2018 : 17 numéros + 5 hors-séries / 160 pages L’intégrale est à télécharger sur ce site : cliquer ici.
Différenciation pédagogique. Sialle: Service d'Information et d'Analyse des Logiciels Libres éducatifs. Bienvenue sur le site de l'ADAV.