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Riviere Stephanie

Preparer une seance dapprentissage (1)

Futur épreuves capes?

L'École des réseaux sociaux : des contenus pour guider vos enfants en toute sécurité sur TikTok ou Snapchat. L'école des réseaux sociaux est un ensemble de contenus en ligne très précis pour aider les parents à accompagner leurs enfants sur les réseaux.

L'expérience, lancée cet été, est reconduite à la rentrée et va se renforcer. Une initiative gratuite, d'intérêt général et en open source. Alors que les écoliers s'apprêtent à replonger dans leurs tables de multiplication, il est un exercice qu'ils n'auront pas manquer de pratiquer pendant les vacances : la consultation de TikTok, et les envois de messages sur Snapchat. 28% des enfants de 9-11 ans ont déjà un compte sur les réseaux sociaux, selon une étude européenne.

Ce n'est que dans les classes du secondaire que les enfants recevront une sensibilisation aux risques d'Internet et des échanges en ligne. C'est pour cette raison que eduPad, éditeur d'applications éducatives et la European Schoolnet - réseau de 34 ministères européens de l'éducation, basé à Bruxelles - a proposé depuis le mois de juillet une "École des réseaux sociaux". Notion d'éducabilité.

L'éducabilité est d'abord le principe "logique" de toute activité éducative: si l'on ne postule pas que les êtres que l'on veut éduquer sont éducables, il vaut mieux changer de métier.

C'est aussi un principe heuristique essentiel: seule la postulation de l'éducabilité de l'autre interdit à l'éducateur d'attribuer systématiquement ses échecs à des causes sur lesquelles il n'a pas pouvoir et d'engager la recherche obstinée de nouvelles médiations.

Catalogue

Pratique Numérique. Qu'est ce qu'apprendre ? "Qu'apprend-on exactement à l'école ?

Comment apprend-on ? " Ce sont ces questions centrales pour l'éducation que la revue Administration & Education soulève à travers une mise en parallèle d'approches différentes qui rendent ce numéro (2016 n°4) particulièrement intéressant. Petit dictionnaire des concepts info documentaires. L'inclusion des élèves et EPS. L’inclusion des élèves en situation de Handicap reste une entreprise complexe à l’Ecole et tout particulièrement en EPS.

Teddy Mayeko, professeur agrégé d’EPS et Maitre de conférences en science de l’éducation à l’université de Cergy-Paris et Sébastien Lacroix, professeur d’EPS et directeur du département SEES à l’université Paris-Est Créteil présentent ici quelques pistes à travers trois étapes indispensables au service de l’Inclusion. De plus, ils attachent une importance toute particulière aux handicaps invisibles ! [APDEN] une rentrée 2020 hors du commun. Chères et chers collègues, Il est difficile d’ouvrir ce courrier de rentrée sans évoquer le contexte sanitaire qui, s’il n’impose plus la fermeture complète des CDI, perturbe sensiblement la reprise des activités.

En effet les règles générales édictées par le protocole national semblent parfois difficilement compatibles avec les missions qui nous sont confiées, ou encore avec le souhait d’un accueil serein des élèves au CDI. La circulaire de rentrée est publiée par le ministere. Professeur documentaliste : comprendre le nouveau cadre réglementaire. APDEN Juin 2017. [APDEN] Intitulé du métier La circulaire n°2017-051 du 28 mars 2017 relative aux missions des professeurs documentalistes abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des “personnels exerçant dans les CDI” (B.O. n°12 du 27 mars 1986) et instaure l’intitulé officiel du métier de “professeur documentaliste”, en lieu et place de tout autre, conformément aux dispositions statutaires du décret n°2014-940 du 20 août 2014 et de sa circulaire d’application, qui définissent désormais le statut des professeurs documentalistes au sein de dispositions communes à celles de leurs homologues des autres disciplines.

Ainsi, nous vous conseillons de : Statut Le professeur documentaliste est, sans ambiguïté, un enseignant, en termes de droit professionnel. Les textes officiels qui régissent la profession le définissent clairement : Obligations de service Heures d’enseignement Domaine d’enseignement. [APDEN] - 11eme CONGRÉ des profs docs - place de L'EMI dans la lutte contre le cyberharcèlement à l'école. Bérengère STASSIN : Maître de conférences en sciences de l’information et de la communication, Crem (EA 3476), Université de Lorraine.

Kaltoum MAHMOUDI : Professeure documentaliste, Lycée Valentine Labbé, La Madeleine (59). Doctorante en sciences de l’information et de la communication. Hey mec, tu vis dans le monde ou pas ?! Adolescents et objets connectés - Université de Rouen Normandie. Hey mec, tu vis dans le monde ou pas ?!

Adolescents et objets connectés « Hey Mec, tu vis dans le monde ou pas ?! » : Cette réponse, c’est celle que Morgan, 17 ans, apporte lorsque je lui demande lors d’un entretien ce qu’il pense des discours alertant les internautes sur le contrôle opéré par les objets connectés. BD " Dans la tête de Juliette " - CLEMI. Les discours de prévention relatifs à l’usage du numérique par les jeunes, et tout particulièrement des réseaux sociaux et du smarpthone, revêtent souvent un caractère moralisateur qui peine à convaincre les adolescents.

Parcours EMI. [A.P.D.E.N] Modèles de publication : hybridations, valeur / Diffuser ou publier, quels usages pour quel statut d’auteur ? Ghislaine CHARTRON : Professeur du CNAM, titulaire de la Chaire d’ingénierie documentaire.

Anne-Marie PETITJEAN : Maître de conférences 9e Langue et Littérature françaises, Université de Cergy-Pontoise, Laboratoire Agora. Master lettres & DU Écriture créative et Métiers de la rédaction. Page d'accueil. Twitter. Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans. Cycle3 sequence1.

Sites

Podcast. Information Documentation. Olivier Ertzscheid affordance.info. Education Nationale. Socle commun (forme livret) RAE Evaluation socle cycle 4 643746. Un nouveau baccalauréat en 2021. Pour les élèves Réussir son contrôle continu : les informations utiles avant le début des épreuves de contrôle continuPour se préparer sereinement aux épreuves communes de contrôle continu ou vérifier qu'ils sont prêts, les élèves peuvent découvrir sur le site Quand je passe le bac : le détail des épreuves qu'ils vont passer, des exemples de sujets et des conseils pratiques.quandjepasselebac.education.fr. Le parcours citoyen.

De l’école au lycée, le parcours citoyen s’adresse à des citoyens en devenir qui prennent conscience de leurs droits, de leurs devoirs, de leurs responsabilités. Adossé aux enseignements, en particulier l’enseignement moral et civique (EMC), l’éducation aux médias et à l’information (EMI), il concourt à la transmission des valeurs et principes de la République en abordant les grands champs de l’éducation à la citoyenneté : la laïcité, l’égalité entre les femmes et les hommes et le respect mutuel, la lutte contre toutes les formes de discrimination, la prévention et la lutte contre le racisme et l’antisémitisme, contre les LGBTphobies, l’éducation à l’environnement et au développement durable, la lutte contre le harcèlement.

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