Le MindMapping un outil au service de votre créativité ! On l’appelle aussi « Carte mentale » ou « Carte Heuristique » Rien de nouveau sous le soleil et les plus grands (Aristode, Einstein, Newton, Léonard de Vinci…) l’utilisent depuis longtemps, il a été remis au goût du jour dans les années 70, sans doute un besoin en lien avec la complexité de notre monde.
Pourquoi faire un article sur ce sujet ? La Technique Pomodoro ou l'art de gérer son temps grâce à une tomate. La gestion du temps est un sujet qui me passionne.
Il existe un nombre impressionnant de méthodes vous promettant de devenir maître de votre temps. Certaines sont redoutablement efficaces, du moins au début quand l’effet nouveauté vous motive à expérimenter la promesse de la technique ultime. Très vite, le manque de discipline aidé de son copain le manque de motivation vous font retomber dans vos bons vieux travers. Voilà pourquoi, il est important de trouver le système le plus motivant donc le plus simple. La Fabrique à Bonheurs- Consultations et Ateliers de Psychologie et Pédagogie Positives pour Parents (im) Parfaits et Enfants (pas si) Sages.
A la Fabrique à bonheurs, nous ce qu'on aime ce sont les gens heureux!
Or, nous avons avons remarqué qu'une des plus grandes causes de souffrance était le rapport au travail (scolaire ou adulte). La disparition du désir et du plaisir d'apprendre, le manque de motivation et de confiance en ses capacités sont autant de problèmes auquels adultes, parents et enfants, dirigeants et enseignants sont confrontés. Nous avons crée la Fabrique à bonheurs pour révolutionner les méthodes de Travail et permettre à chacun de réveiller son profond désir d'apprendre et d'oser devenir acteur de sa croissance. Fortes de toutes nos années d'accompagnement et d'enseignement, nous avons concocté une méthode d'apprentissage innovante et extrêmement simple à mettre en pratique.
Que vous soyez parents, enfants, étudiants, enseignants, entrepreneurs, salariés, managers ou dirigeants, notre méthode vous aidera à changer votre rapport au travail pour qu'il devienne une source de satisfaction et de croissance. Schéma Heuristique, Carte Mentale, Topogramme et Mind Map. Les émotions favorisent l’apprentissage. Texte adapté de Même les émotions négatives aident à l’apprentissage publié sur le site de l’Université de Montréal le 17 janvier 2011Le chercheur Claude Frasson de l’Université de Montréal s’intéresse aux effets des émotions sur la mémoire.
Par ses travaux, il cherche à concevoir des systèmes tutoriels intelligents qui intègrent la dimension émotionnelle de l’apprentissage. « Pour le chercheur, si les émotions sont la clé qui donne accès à la mémoire, c’est aussi dire qu’elles sont essentielles à l’apprentissage. On ne peut apprendre sans émotions, qu’elles soient positives ou négatives, affirme-t-il.
Ce sont elles qui impriment les évènements dans notre mémoire. » Dans le cadre de sa recherche de maitrise, Ramla Ghali sous la direction de Frasson, a voulu connaitre les émotions les plus susceptibles de favoriser l’apprentissage. Outils de synthèse à télécharger pour rédiger le livret VAE. Orthochansons l'orthographe aussi simple qu'une chanson. Mind Mapping Software - Create Mind Maps online. New - Site de stylo-rouge-et-crayon-gris ! Le diaporama bride vos présentations ? Passez à la carte mentale. Le diaporama en formation, voilà un sujet largement débattu, dont nous nous sommes souvent fait l'écho sur Thot Cursus et qui continue d'être alimenté par de nombreux conseillers Tice et autres spécialistes de la communication orale.
Globalement, on s'accorde aujourd'hui à dire que le diaporama n'est pas un livre debout, que les diapos doivent être regardées plutôt que lues, soutenir l'attention de l'apprenant plutôt que de la détourner de l'essentiel du message, porté par la parole du formateur. Fort bien. Mais en dépit de toutes ces améliorations, le diaporama conserve une limite indépassable : sa linéarité. Un diaporama comprend un début, un milieu et une fin, strictement ordonnés le long d'une ligne de temps. Toutes les diapos sont de taille égale, ce qui nuit au travail mental de hiérarchisation de l'information opéré par les participants.
Carte.html. <table width=90% cellpadding=10><tr><td bgcolor=ff4447><span><h1>WARNING:</h1><b>JavaScript is turned OFF.
None of the links on this concept map will <br />work until it is reactivated. <p><a href=" If you need help turning JavaScript On, click here. Apprendre à apprendre. Le Cned présente le mind mapping : 2 vidéos de 58' Usages et pratiques des cartes mentales en éducation: Www.petillant.com/IMG/pdf/3DMindMapping20051.pdf. L'utilisation des cartes conceptuelles pour l'amélioration des apprentissages. Il y a quelques jours, j'ai terminé un travail universitaire où je devais utiliser le programme CMAP.
La réalisation de ce travail m'a permis de découvrir que l'utilisation des cartes conceptuelles est une forme d'apprentissage intéressante puisqu'il y a une très grande ressemblance entre cette organisation et la disposition des informations dans le cerveau humain. C'est en lisant ceci que je me suis dit que la réalisation des cartes conceptuelles pourrait être efficace pour les élèves en difficulté d'apprentissage, car ils ont quelquefois de la difficulté à bien comprendre la matière enseignée et ils sont aussi très visuels. En effet, la carte conceptuelle a plusieurs avantages comme une utilisation facile et rapide, la représentation spatiale permet une meilleure mémorisation, une structuration facile des idées et la perception visuelle de la carte améliore les apprentissages (Knowledge Master.2007).
Référence : Cours-cartes_conceptuelles_1.