En quoi la disposition des élèves dans une classe influe-t-elle sur leur concentration ? De nos jours, plusieurs élèves rencontrent des difficultés comportementales : manque de concentration, autonomie limitée, bavardages incessants, etc.
Et si une partie de la solution se trouvait dans l’ergonomie et l’aménagement de l’espace d’une salle de classe ? En effet, il existe différentes manières d’organiser l’espace d’une salle de classe et chacune d’entre elles peut avoir un effet sur l’apprentissage et l’attention des élèves, ainsi que l’ont démontré de nombreuses études et recherches universitaires. Nous pouvons donc nous demander en quoi la disposition des élèves dans une classe influe sur leur concentration.
Quel peut être l'effet du positionnement et de la configuration de la classe sur la concentration et les résultats L’étude « Clever Classrooms » Les trois dispositions principales Lorsqu’on évoque une salle de classe en France, on pense immédiatement au traditionnel « rang d’oignon », c’est-à-dire des élèves face au tableau. Christophe Caron sur Twitter : "Merci @Regionsdefrance pour le soutien et la coopération avec #archiclasse. #coconstruire, c'est savoir écouter et échanger entre partenaires pour travailler dans un climat de #confiance.
[#SamediTutos] Un tuto sur les droits et devoirs liés à la publication sur internet ✏️□□️□□□□️ ➡️ ⚠️avec dedans du @XG_lp2i @VFaillet @Becket6 @SICARTB @JR_Arts_06 @chcaron80 et #Archiclasse… (Re) aménagement des espaces favoriser d’autres formes d’apprentissage #innovation #co… 12 modèles d'écoles innovants une étude québécoise… Livre_blanc_Guide_Nouvelle_Classe. Penser la qualité des espaces comme facteur de réussite scolaire. Cet article est publié en partenariat avec la revue « Le magazine de l’Education » du laboratoire EMA-TechEduLab de l’Université de Cergy-Pontoise.
Pour les spécialistes de la relation entre l’enseignement, la formation et l’apprentissage, de Brousseau à Altet, de Lieury à Houdé, la réussite scolaire est affaire de situations, d’environnement d’apprentissage (milieu didactique) et de métacapacités à gérer les interactions en classes pour les pédagogues ou encore de mémoire de connaissances ou de capacité du cerveau à inhiber les automatismes de pensée pour permettre de réfléchir, de résoudre des problèmes, apprendre et répondre au contrat didactique imposé par le système éducatif pour les psychologues cognitivistes. Et si l’acoustique, la qualité de l’air, la lumière, l’espace, la lutte contre la sédentarité étaient aussi corrélés à la réussite scolaire ? Des résultats de recherche à intégrer. ⚠️ #mardinum ▶️ réfléchir/collaborer pr repenser l'aménagement des espaces d'apprentissages ▶️ le 14/11 à Valbonne/atelier 2 #formescolaire.
Organiser l'espace pour reconquérir l'attention en classe. 5 initiatives pour repenser l’espace d’apprentissage. Bureau, estrade, tableau noir ; et si on sortait un peu de la salle de classe traditionnelle ?
Ça tombe bien, c’est ce qu’une partie de la communauté pédagogique mondiale a en tête ! Rivalisant d’idées originales, ces formateurs imaginent les “salles de classe du futur”, faisant la part belle aux nouvelles technologies et au besoin des élèves d’apprendre autrement, avec plus d’interactivité, d’échange… et de confort, dans tous les sens du terme. Sydologie a sélectionné pour vous cinq initiatives intéressantes. 1/ L’école sans aucune salle de classe, à Stockholm Le groupe Vittra, qui gère une trentaine d’écoles en Suède, a sans doute créé à Stockholm le paradis de la modulation des espaces d’apprentissage. 2/ L’école aux rocking-chairs, à Lakeside (Pennsylvanie) Il arrive que les élèves soient stressés, agités, tendus. 3/ Les PECT, comme à Angers-Paris 4/ L’école design, à Londres.
Symboliser les espaces de la classe pour mieux les appréhender : 9 affiches disponibles ici #fcl_fr @CardieOT. #DesignThinking "Penser les nouveaux espaces scolaires". #archiclasse #UsagesPédagogiques. Article @eduscol_prim. #MueBesancon Le numérique comme un outil ! #Projet #SmartCityMaker présenté par @margaridaromero @AlexandreLepage. Quand la pédagogie hacke les espaces scolaires. Comment l’espace soutient-il les activités d’enseignement-apprentissage formelles et non-formelles #écolefutur. Une nouvelle organisation de l’espace classe. @eduvoices @bvergnes @davidcohenartpl @XG_lp2i. Nos iClasses n'ont plus de devant ou derrière depuis 2009... #flexibleseating #espace-classe-nomade. La classe dont vous êtes le héros. : Pierre Poulin à TEDxSainteMarie.
Les « lab schools » : une voie pour rapprocher enseignement et recherche ? Merci à @sobourhan de @franceinter pour ce reportage sur @EcoLab_Druye ! @CardieOT @ac_orleanstours @karen_prevost. Le projet Archiclasse entre dans une nouvelle phase : pour se documenter sur ce projet -> #Ludovia14. Aménagement des espaces {physiques} d'apprentissage avec @chcaron80 @Edu_Num bientôt dans #85 spécial #ludovia14.
Antonia Carriquiry : Un nouvel espace pour une classe coopérative. La rentrée c'est le moment où l'on peut encore rêver sa classe avant que les routines, la réalité du quotidien vienne adapter le rêve. Antonia Carriquiry va plus loin. Elle a pensé et réalisé une réorganisation de son espace classe. Pas de mobilier exceptionnel ou de super commande de matériel. Antonia construit son espace de travail au regard de ses pratiques pédagogiques et avec la collaboration des collègues croisés sur Internet. Et elle sait déjà que pour le faire vivre il faudra la coopération des élèves...
Communauté virtuelle et formation Il y a des endroits où la liberté pédagogique a encore un sens. Antonia enseigne en CE1 - CE2, "seulement deux niveaux" , ajoute-elle. Comment imagine t-on sa salle de classe ? "Depuis 3 ans , grâce à Twitter, j'ai rejoint des communautés motivées découvertes grâce au Café pédagogique", nous a-t-elle dit. C'est avec sa communauté virtuelle qu'elle a construit le référentiel de ses ceintures de compétences. Echanges aux #ReCRAP2017 autour des espaces d'apprentissage. Retour d'expérience sur le #FCL présentation du projet #EspaceLangues @LP2I_86.
Exemple d'organisation d'une classe de grandes sections #maternelle #espace #autonomie #évaluation #numerique 1/2. EcoL@b -> créer des espaces exclusifs à la création, à la production collective pour favoriser la réussite pédagogique : le e-FabLab ! EcoL@b -> lieu-x de mutualisations et d'échanges de pratiques au service de la coopération inter-apprenants : e-mulation pédagogique ! #écolefutur en marche @Cm1Cm2_Druye (37) : repenser les environnements d'apprentissage, la pédagogie avec des "espaces-temps" renouvelés. Une infographie inspirante qui nous guide pour élaborer, repenser et enrichir notre pédagogie v/ @isafil. Horizon report eu fr. Rapport Horizon 2014 : le numérique et ses défis pour l’école. Le rapport « Horizon report Europe 2014 » a été publié en octobre 2014 par la commission européenne, et réalisé par la Inholland University of Applied Sciences (Pays-Bas) et le New Media Consortium (NMC), une communauté qui regroupe des experts (au nombre de 53) dans les technologies éducatives (praticiens, chercheurs, politiques, think tanks, etc.) de 22 pays différents.
Ce rapport, qui s’inscrit dans le « NMC Horizon Project » visant à faire un état des lieux sur les innovations dans les usages éducatifs des technologies, tente de dessiner les tendances pour les cinq années à venir dans l’enseignement primaire et secondaire dans les vingt-huit pays membres de l’Union européenne. Sur les dix-huit sujets analysés, deux tendances apparaissent clairement : la modification du rôle des enseignants (ce discours n’est pas nouveau) et l’impact des médias sociaux (tels que Twitter et Facebook notamment) sur les pratiques de classe. Dailymotion. L’aménagement flexible (flexible seating) : une tendance favorisant l’attention. Ma classe idéale , il faut bien rêver□ @fbocquet @donumerique @BordeauxDane.
Pour prolonger la présentation de X.Garnier, un coup d'œil sur cette vidéo . #classelab un espace-classe modulaire▶️l'elv l'adapte aux pratiques engagées▶️premier choix pédagogique✅autonomie-confiance-bienveillance. #ClasseLab Penser par le Dessin l'Espace de Création comme Geste de Création @davidcohenartpl @JR_Arts_06. Des espaces scolaires pour el bien être ? Différencier l'organisation de la classe et de l’espace en adéquation avec l’activité proposée. Différencier l'organisation de la classe et de l’espace en adéquation avec l’activité proposée. #classelab L'espace-classe: premier lieu d'apprentissage ! Pr que les elv s'approprient ces espaces péda @JR_Arts_06 @SICARTB @XG_lp2i. #classecollab Merci pour ce partage @ProfBringard cc @moiraud □□ Qu'en pensent les designers ? @matalicrasset @nodesign. Aménager la classe et favoriser les apprentissages, v/ @Rolland_Denis. [DESIGN] Repenser la conception de l'école pour encourager de nouvelles façons d'apprendre #education #architecture.
Projet M, quand on travail sur l'architecture, grâce aux VR,TA et mixte... Avec l'art @profulis @FABULIShn #eduinov #FabLab #ecoleinclusive. Une salle de classe conviviale ! Trouvaille de la journée ! Des idées d'aménagement de la classe ! La suite... GoAnimate. Créer de véritables dessins animés pour la classe – Les Outils #Tice. Organiser l'espace pour reconquérir l'attention en classe. Comment dessiner l'école de demain? Quels usages/impacts des expes #byod #classelab sur enseignement disciplinaire/socle Arts pla @AcademieNice @JR_Arts_06 @SICARTB. La meilleure maternelle au monde. MT @xmolenat: + quelques interrogations sur la méthode Alvarez (rappel) #écolefutur.
#écolefutur. The future of #Edtech ! Via @LabSchoolParis cc @OpenEdTech @criparis @SophiePene @Edtechworldtour @VWacrenier. Future Classroom Lab en France c’est quoi ? Imaginer l'architecture scolaire du futur : l'école du XXIe siècle #Réflexionsurleducation. Repenser les espaces pour apprendre. #design #écolefutur #fablab #ecolenumérique. #ClasseDuFutur #ClasseLab @JR_Arts_06 @davidcohenartpl Arts plastiques Cycle 4/4è Présenter son Projet, l'Évaluer... Opérer des choix. La classe imaginée par @meacid57 variété des espaces et des outils #EEDUC16. Quand la création d'espace nous permet de créer. Libérer les espaces pour créer #classelab #écolefutur ... École du futur : 25 tweets à lire avant qu’il ne soit trop tard ? Mes bonnes idées pour l’école de demain Perso, l'idée n°4 je la trouve géniale. A creuser, vraiment.
#classelab @JR_Arts_06 @SICARTB @AcademieNice @pmontrol @fbocquet @frobine @Becket6 pourquoi repenser l'espace classe. Digital Learning : remplacer la salle de cours par un "Lab" ? Future Classroom Lab en France c’est quoi ? Le Projet Future Classroom Lab (FCL) vise à promouvoir et diffuser une méthodologie de création et d’accompagnement de scenarii pédagogiques innovants et ouverts aux nouvelles technologies, dans un espace classe repensé pour développer chez les élèves et les enseignants, les compétences du 21ème siècle (compétences clés).
Il est porté par European Schoolnet (EUN), association de 31 ministères de l’éducation, basée à Bruxelles. Afin d’intégrer le projet FCL dans les contextes nationaux, Les ministères de 15 pays européens, dont la France, se sont accordés sur la création d’un rôle de Future Classroom Lead Ambassador. Un tel ambassadeur a la responsabilité de construire et coordonner un réseau national de Future Classroom Ambassadors.