3 bonnes raisons d’essayer le World Café. Vous en avez assez des séminaires et des conférences classiques ? Vous recherchez un événement plus collaboratif et interactif pour mobiliser vos équipes ? Franck Pagny, Happyculteur chez Vivement lundi, nous explique les vertus du World Café. Comment ça marche ? Les participants sont répartis par table de 5. Ils ont 15 minutes pour imaginer les réponses à une question. Toutes les 15 minutes ils changent de tables. L’animation en World Café fait appel à l’intelligence collective. Ce mode est adapté pour des groupes de 25 à 500 personnes. Mais revenons un peu en arrière et prenons du recul. Le World Café utilise plusieurs leviers du plaisir au travail.
L’autonomie : les participants du world café sont en complète autonomie. La reconnaissance : ils se sentent considérés, et reconnus puisqu’on leur demande leur avis. Le sens : Cela a du sens d’être là. L’écoute : et bien pour une fois, ils peuvent exprimer leurs idées pour améliorer la situation et résoudre ensemble un problème. A la découverte de l’enseignement mutuel. L’enseignement mutuel est une pédagogie méconnue. Pourtant la classe mutuelle a existé aux XVIIIème et XIXème siècle. Elle a été totalement marginalisée après 1833 suite à une décision du ministre de l’éducation de l’époque, François Guizot. Nous allons revenir sur cette histoire et sur celle de notre école, l’école de 2017, dans laquelle beaucoup d’enseignants disent se heurter à la difficulté d’enseigner la même chose à des élèves aux niveaux trop variés, dans des classes hétérogènes.
Les mots "coopération", "autonomie", "responsabilisation" reviennent sans cesse chez de nombreux pédagogues insatisfaits du mode d’enseignement dit traditionnel, transmissif et vertical. Anne Querrien : "Le principal argument (contre la méthode mutuelle), c'était la rapidité de l'apprentissage"Sylvie Jouan : "Dans l'enseignement mutuel, le problème est que les enfants ne sont pas en contact avec (le) maître garant de l'éducation morale. " Focus : « La révolte des premiers de la classe ». CampusRC sur Twitter : "#campus_rc #actu Vous n'avez pas pu assister à la conférence de @VFaillet sur la classe mutuelle et les formes scolaires ? Ici, un compte rendu de sa brillante intervention. Une lecture, une révélation ... @ Classe Flexible - Une enseignante présente sa démarche [Académie de Poitiers] Comment constituer des groupes selon S.Connac. Merci aux collègues du LP2i pour la diffusion de ce #dessin. #Ecole #TravailEnGroupe #Pedagogie #Education Via @LumiaSebastien…
David Bouchillon sur Twitter : "Mise en place de la #classemutuelle, un complément juste parfait à mes pratiques. Investissement total des élèves. Intégration en amont (bilan des vidéos) ou en aval de la mise en activité #classeinv. Des scénarii à adapter... Dis twitter, où peut-on trouver ces sortes d'élastiques qu'on attache aux chaises pour que les élèves puissent "jouer" avec leurs pieds ? Pas facile de chercher, je ne sais même pas comment ça s'appelle. Dominique_Bucheton_Canope_Poitiers_13_octobre_2015. Frenchfrog sur Twitter : "J'adore mes Stabilo Woody 3 in 1! □ Mieux que les feutres à craie liquide qu'il faut amorcer. 18 couleurs en tout! @anglaisalves @regitice35 @teacherbuisson @Teachersilvert @MrsSavourat @sevivier @missbeney @ZeliaMalhaire Y a plu.
J'ai acheté des feuilles auto-adhésives effet tableau blanc effaçable pour les utiliser en classe, pour faire du "multi-tableaux" occasionnel à bas coût, est-ce que certains parmi vous les utilisent ? L'importance de cultiver la créativité des enfants (à l'école et à la maison) La créativité, une définition ? La créativité n’est pas que pour les artistes : c’est aussi pour les entrepreneurs (à la recherche de nouvelles opportunités), pour les ingénieurs (qui tentent de trouver des solutions), pour les parents (qui souhaitent transmettre à leurs enfants une visions plus large du monde), pour les enfants. La créativité augmente au fur et à mesure qu’on lui donne une routine et des habitudes. La créativité est un réflexe et ce sont les réflexes qui conditionnent de bonnes habitudes de travail qui permettent d’utiliser au mieux la créativité. André Tricot, psychologue et professeur à l’université, définit la créativité comme la capacité à trouver une solution originale à un problème ouvert.
Le problème est vu ici comme un but à atteindre sans solution immédiate et facile. Le fait qu’il soit ouvert suppose qu’il existe plusieurs solutions possibles et que la résolution du problème consiste à en choisir une parmi d’autres. La créativité, ça s’apprend ? Enregistrer. L'innovation pédagogique ? Ce ne sont ni les outils (numériques ou pas), ni les salles dites "innovantes. La classe flexible en CE2 - DANE de Poitiers. Vidéo réalisée avec la classe de CE2 de Stéphanie Delaporte - Académie de Poitiers.
Présentation de la classe flexible La classe flexible est une modalité d’aménagement et de gestion de la classe, inspirée entre autre du "flexible seating" anglo-saxon. Le principe général est simple : aménager le lieu d’apprentissage afin de permettre à chaque élève de choisir, en fonction de l’activité qu’il doit mener, le poste de travail qui lui convient le mieux. Contexte de la captation Stéphanie Delaporte enseigne à Ingrandes (Vienne). Le numérique y tient une place centrale car il est un vecteur essentiel de la différenciation et de l’individualisation des parcours. Aménagement des espaces, prise en compte des individualités, plus-value du numérique : cocktail manifestement efficace au bénéfice des apprentissages des élèves.
Les apports pédagogiques Retrouvez dans le vidéo ci-dessous l’interview complète de Stéphanie Delaporte qui présente sa démarche. La classe mutuelle, un beau résumé en images de @ValeriePestre. La classe mutuelle, un exemple en cours de français. Le site de @AnneCeCallejon à (re)découvrir. Je lui suis infiniment reconnaissant d'avoir accepté d'illustrer mon nouveau livre. Ses #sketchnotes magnifient mon propos ;)
Lecture du jour : "La peur d'enseigner" de Serge Boimare. Passionnant ! Merci @ConnacSylvain… Mieux apprendre avec la coopération : padlet récapitulatif. On a ceux là dans toutes les salles de la #teamphysbressuire. Organiser la coopération dans sa classe. Il y a les treize desserts de Noël, et il y a ces treize fiches libres de droits réalisées par Pierre Cieutat, Sylvain Connac, Cyril Lascassies et Cécile Morzadec, dans le cadre d’un atelier sur la coopération entre élèves des Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques en aout 2017. Il s’agissait dans cet atelier de faire vivre aux participants des formes de travail organisées en classes coopératives.
Pour susciter l’aide, l’entraide et le tutorat, un plan de travail a été adossé à une partie des échanges. Chaque participant a alors pu choisir d’étudier, seul ou avec d’autres, un item correspondant à ses besoins, intérêts ou désirs. C’est dans ce cadre que ces fiches ont été mises à disposition, pour accompagner les réflexions autonomes par des ressources structurantes. On trouve sur le site de l’ICEM34 des versions mises en forme pour être exposées sous forme de kakemonos. Les mots de la coopération Fiche 0 - Les mots de la coopération Travail en groupe Fiche 1 - Travail en groupe Andragogie. Pour les curieux :voici le #genially de l'atelier #chambouletout @CLIC2019 #classeflexible #lyceeprofessionnel #perseverancescolaire. Ravoteur Muriel sur Twitter : "Ma classe d’histoire géographie mutuelle, flexible en cours d’aménagement...avec l’aide des élèves. Ils aiment !!! Lycée Nord Caraïbe - Bellefontaine □#travaillerautrement @VFaillet @HGAcmartinique @acmartinique…
Réfléxions sur la classe flexible. La classe flexible, on en entend beaucoup parler en ce moment. Je me suis intéressée à la question, voici mes réflexions: Pourquoi mettre en place une classe flexible? Ce que dit la rechercheUn exemple concret Un retour d'expérience Ce dont j'ai envie pour ma classe.Et non la maitresse n'a pas besoin de faire du yoga! J'ai essayé de faire simple et efficace pour avoir une vision claire et précise sur le sujet. En ce moment, je suis en train de me poser des questions et de faire des recherches sur la classe flexible. Cet article va me permettre de partager avec vous mes découvertes et mes envies. Je suis persuadée qu'il existe autant de classes flexibles que de personnes car chacun s'approprie le sujet à sa façon. Dans cet article, je partage avec vous ma vision de ma classe flexible. Une vidéo pour se faire une idée Une classe flexible, dans quel but?
Voici les compétences que je souhaite développer chez mes élèves. Comment développer ses compétences? La recherche sur la classe flexible 1. STABILO woody 3in1 - Étui carton de 10 crayons tout-terrain + taille-crayon: Amazon.fr: Fournitures de bureau. Séverine Walker : la classe flexible favorise l’inclusion de tous les élèves. Séverine Walker, bien connue pour son blog Maitresse Sev, a reçu l’équipe de Classe de Demain dans sa classe de CE1 à l’école Trait d’Union.
Pour cette enseignante passionnée, l’un des aspects les plus importants de sa mission est d’inclure tous les élèves dans la classe, pour qu’ils s’y sentent bien et puissent évoluer selon leurs capacités, quels que soient leurs besoins. Dans cette vidéo, elle évoque avec nous sa façon de travailler dans la classe flexible et la manière dont elle y a aménagé différents espaces. Séverine Walker a exercé plusieurs années en CLIS (ancienne dénomination des classes ULIS), où elle a travaillé avec des élèves atteints de troubles des fonctions cognitives. Enseigner en classe ULIS l’a amenée à beaucoup réfléchir aux moyens d’inclure tous les enfants en classe. Aujourd’hui, elle enseigne en CE1 à l’école Trait d’Union. Le travail en groupe restreint, qui dans sa classe se déroule avec des tables organisées en U ou en ilot. Laisser un commentaire. Transformer sa salle de classe... Pourquoi ? Comment ? Twitter. Twitter. Twitter. Twitter. Téléchargez le livre blanc.
Vous êtes au bon endroit ! Voici un guide complet pour vous aider à construire votre projet du début à la fin. Découvrez en exclusivité le guide « Les premiers pas en aménagement flexible » présenté par classe-de-demain.fr et Manutan Collectivités. Vous retrouverez à l’intérieur de ce guide : Des témoignages exclusifs de professeurs des écoles, de parents d’élèves, d’enfants, d’ergothérapeute… Une méthodologie complète : vous permettant de construire pas à pas votre aménagement avec des astuces et conseils d'expert.
Une super boîte à outils pour vous accompagner dans la réflexion de votre projet jusqu’à la construction de votre salle de classe. Vous n'êtes toujours pas convaincu ? Un article sur mes découvertes canadiennes lors de la Mission éducative lors du @ReferEdu et l'envie de travailler sur la classe flexible ... Merci @nathcouz pour tout !!!! Une enseignante française au Canada. Quand un de mes amis bloggeur écrit un article sur une expérience pédagogique vécue au Canada. Alors que j'habite depuis 12 ans au Canada, forcément cela me parle et me donne envie de réagir. Alors voici, quelques observations et réflexions sur ma vie d'enseignante française au Canada. Mon ami Julien Crémoux a écrit un article intitulé En route vers la classe flexible mais pas que...
J'ai eu envie de réagir par rapport à son article et apporter ma petite pierre à l'édifice. Mais pourquoi??? Il parle de son expérience pédagogique canadienne vécue lors de sa participation au REFER (évenement pédagogique qui a lieu au Québec, chaque année) et de la visite d'écoles canadiennes.Je suis une enseignante française qui vit au Canada depuis 12 ans. L'école en France et au Canada Julien a tout a fait raison quand il parle de climat d'école bienveillant et de climat de classe bienveillant. L'école canadienne est beaucoup plus inclusive que l'école française. Pour finir... Voici mes quelques aménagements @flippit_flippit @MrsSavourat @teacherbuisson @Reineclaude21 @sevivier @anglaisalves…
Voilà @VFaillet, j'ai mis en pratique la #ClasseMutuelle. Ici, ils expliquent à d'autres groupes leurs découvertes collectives en amont. Eux comme moi avons adoré. Un peu plus de "cadre. Vous voulez faire travailler vos élèves en groupe ? Voici une vidéo pour organiser une activité VRAIMENT collaborative en classe ➡️ Xavier Garnier sur Twitter : "Pour moi l’innovation (pédagogique) c’est trouver une nouvelle solution à un problème. Résoudre des problèmes pédagogiques, c’est ce que fait la majorité des enseignant.e.s tous les jours dans leur classe :)…