Site pédagogique de l'académie de Grenoble - Accueil Aller au contenuRecherchePlan du site AccessibilitéContact Contact Mentions légales CARDIE - Cellule académique en recherche et développement dans l’innovation et l’expérimentation DAPSI : Délégation académique à la persévérance scolaire et à l'inclusion - Blog Actions et projets CASNAV - Centre Académique pour la Scolarisation des enfants allophones Nouvellement Arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de Voyageurs DAAC - Délégation académique aux arts et à la culture DAAF - Délégation académique aux actions de formation DAREIC - Délégation académique aux relations européennes, internationales et à la coopération SAIO - Service académique d'information et d'orientation DAN - Délégation académique au numérique ASSISTANCE Hébergement WEB Sites disciplinaires Arts plastiques Economie et Gestion Education musicale Education Physique et Sportive Education et Vie scolaire Site Interlangues Philosophie Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées Sciences Economiques et Sociales Lettres
Calendrier des actions et concours L'année est rythmée par différents concours, actions et initiatives en faveur de l'égalité qu'il est important de rappeler aux équipes éducatives. Alors à vos calendriers et faites participer vos élèves ! Les rendez-vous annuels 25 novembre : journée de lutte mondiale contre les violences faites aux femmes Cette date correspond au 25 novembre 1960, date de l’assassinat des trois sœurs Patricia, Minerva et Maria Tereza Mirabal par la dictature trujiliste (République dominicaine). 8 mars : journée internationale des droits des femmes Officialisée par les Nations Unies en 1977, la journée internationale des femmes trouve son origine dans la lutte des suffragettes et des ouvrières du début du XXe siècle, pour de meilleures conditions de travail et le droit de vote. En avril : "Equal Pay Day" Cette journée internationale de l'égalité salariale nous alerte sur les disparités de salaire entre femmes et hommes, à compétences et travail égaux. Les concours nationaux Les Olympes de la parole Zéro cliché
Le numérique dans l'académie de Lyon La délégation académique au numérique éducatif Une DANE, présente dans chaque académie, accompagne les établissements scolaires dans le développement et l’intégration du numérique dans les pratiques des enseignants. La DANE assure une mission de : conseil ;formation ;production de ressources pédagogiques ;services et assistance en lien avec les services informatiques du rectorat (hébergement des sites web établissements, sécurisation des accès internet du réseau élève) ;veille technologique. La DANE collabore avec toutes les collectivités territoriales pour la définition des équipements et de solutions informatiques à implanter dans les établissements, pour la mise en œuvre des accès à internet, pour le développement des espaces numériques de travail (ENT). L’académie de Lyon est résolument engagée dans le développement des usages du numérique en partenariat avec les collectivités. Les collèges numériques de l’académie de Lyon Pour la rentrée 2017, un nouvel appel à projet sera lancé.
Usage de Tablette en cours de langues vivantes au lycée Pilote Innovant et International (Jaunay Clan)- Espagnol L’usage des tablettes numériques au LP2I (Jaunay Clan - 86) Ce film a été réalisé dans le cadre du projet TraAM Langues vivantes de l’académie de Poitiers. Il a pour but d’illustrer l’usage des tablettes numériques en cours de langues vivantes dans le cadre du développement de compétences orales des élèves. Deux établissements ont été ciblés la première année : le LP2I (lycée pilote innovant international) où les enseignants et les élèves sont tous équipés de tablettes tactiles ANDROID et le lycée Emile Combes à Pons (17) qui a bénéficié d’un prêt d’une valise de 8 tablettes en partenariat avec le Réseau Canopé 17. Le film nous livre les témoignages des enseignantes mesdames Giraud et Noël professeurs d’espagnol au LP2I de Jaunay Clan et de leurs élèves. Nous remercions vivement les équipes impliquées dans le projet, ainsi que les différents partenaires qui ont permis sa réalisation et en particulier madame Azihari, proviseur.
Authentification Authentification Aide Saisissez votre authentification : identifiant + mot de passe ou identifiant + passcode OTP (PIN et code clé).vous ne connaissez pas votre identifiant : Retrouver son identifiantvous avez oublié votre mot de passe : Mot de passe oubliévous souhaitez changer de mot de passe : Changer son mot de passeDemande d'assistancePour déposer une demande d'assistance, vous devez être connecté au portail de serviceSi vous n'avez aucun moyen pour vous connecter au portail de service, merci de remplir le formulaire dédié
BCDI Collèges Lycées - aide générale I - Remarques préalables sur BCDI (structure, répertoires, connexion et identification) II - Les menus d’Administration (onglets Bases, Masques, Autorisations, Groupes d’utilisateurs, Administrateur) III - Les menus de Gestion documentaire Chapitre 1 : Gestion du fonds 1 – Acquisitions 2 - Gestion des périodiques 3 – Catalogage 4 - Importation de notices 5 - Exportation de notices 6 - Thésaurus 7 - Dictionnaire thématique 8 – Les champs gérés avec des nomenclatures 9 - Auteurs, Editeurs, Collections 10 - Harmonisation de la base 11 – Le désherbage 12 – Les fonctions de récolement Chapitre 2 : Gestion du prêt 1 - Prêts, retours, prolongations, réservations 2 - Gestion des réservations 3 - Gestion des retards 4 - Gestion des emprunteurs, Collectivités, Exemplaires 5 - Gestion d'un fonds temporaire 6 - Edition de listes 7 - Le paramétrage du prêt 8 - Rendre anonyme 9 - Les écrans de prêt pour les usagers Chapitre 3 : Rechercher 1 - Recherche usager 2 - Recherche gestionnaire Chapitre 6 : Le menu « Outils » La saisie
Utilisations de tablettes tactiles en classe de langue étrangère, initier une réflexion Introduction Le XXIe siècle n’a pas démarré sur des objectifs de décroissance, nous sommes tous et toujours submergés par les nouveautés technologiques en tous genres : quel artefact utilisez-vous maintenant : un ordinateur, un smartphone, une tablette ? Aujourd’hui, un enseignant est contraint d’accepter la présence « d’objets perturbateurs » au sein de ses classes : quel professeur n’expérimente pas au quotidien la présence d’un apprenant utilisant son smartphone en classe ? Les faits sont là et pour autant, l’enseignant finit parfois par oublier qu’il agit en compagnie d’un dictionnaire, d’un appareil photo et d’un accès direct à Internet : cela réinterroge l’impact de ces instruments dans l’espace classe : entre peur et indifférence, quelles sont les voies d’appropriation des tablettes tactiles pour les professeurs ? Contexte Des tablettes en éducation ? Les particularités de la tablette Enfin, la tablette est tactile. Conceptions des professeurs Étude des réponses Baron, G. Chen, X.
apprenance-grenoble Dropbox Accueil - Mini-Entreprise du collège Le Laoul Drive S2 Autorisations d'absence à l'éducation nationale - Blog de Julien Delmas Je vous propose dans cet article de découvrir les principaux motifs d’absence pour les personnels de l’éducation nationale (professeurs de collège et lycée, professeurs des écoles, conseillers d’éducation, chef des travaux, personnels administratifs...). J’ai essayé de rédiger ce document avec le maximum de précisions, mais il va de soi que seuls les textes officiels font foi, c’est d’ailleurs pour cela que j’ai placé des liens directs vers chacun d’entre eux. Le ministère a publié dans la circulaire n° 2017-050 du 15-3-2017 un récapitulatif des autorisations d’absence à l’éducation nationale : Par définition, toutes les absences à titre exceptionnel sont possibles, à condition qu’elles soient acceptées par le supérieur hiérarchique. Attention : Sources Pour recouper ces informations, j’ai parcouru de très nombreux sites de syndicats, d’académie ou sites officiels.
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