Quick Rubric :)

12 Herramientas TIC Para Crear Rúbricas En el marco de nuestra sección “Desde Internet”, les presentamos una recopilación de 11 herramientas de la web 2.0 para la generación de rúbricas de evaluación más una nueva herramienta que agregamos a la selección original. Las rúbricas en la actualidad se han convertido en uno de los instrumentos evaluativos por excelencia debido a que apuntan a una evaluación auténtica que señala los distintos niveles de logro de un estudiante y además orienta a cuál es el mejor desempleo. La recopilación ha sido realizada en el blog de Augusto Bernal, en sí que todos los créditos son para este sitio. A continuación se presenta el listado de las 11 herramientas TIC para crear rúbricas evaluativas: 1.

Habilidades comunicativas: la escucha activa En anteriores posts hemos hablado de los componentes paralingüísticos y componentes no verbales que intervienen en el proceso comunicativo y debemos aprender a controlar en aras de la comunicación eficaz. Este post dedicado también a habilidades comunicativas lo dedicaremos a una de las tres actitudes imprescindibles para el buen comunicador, junto con la asertividad y la proactividad: la escucha activa. La escucha activa La naturaleza nos dio dos ojos, dos orejas y una boca para que pudiéramos observar y escuchar el doble de lo que hablamos. Epícteto.

Perspectiva educativa del portfolio En la modalidad e-learning, los tutores estamos en permanente proceso de re-aprendizaje y re-conceptualización: no sólo adoptamos nuevas herramientas sino también adaptamos a ambientes virtuales recursos utilizados en la enseñanza presencial. Tal es el caso del portfolio, herramienta utilizada en otros ámbitos profesionales pero que ha sido adoptada en educación gracias a su gran potencial para evaluar habilidades complejas. Un portfolio es mucho más que una simple colección de datos: es una estructura que da cuenta de la riqueza de los procesos de aprendizaje al permitir al estudiante involucrarse y comprometerse activamente con su proceso de formación. A través de un portfolio el estudiante puede:

8. ¿Qué son las competencias educativas? ¿Cómo las podrías evaluar? Las competencias son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. Por lo tanto las competencias educativas son aquellas actuaciones integrales para que los alumnos sepan identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer para que luego las apliquen en su propia vida. Las competencias las podría evaluar a través de los criterios de evaluación que existen en los diseños curriculares y de las fuentes de información vinculadas a la resolución de tareas como son pruebas que diseñan a los docentes a su alumnado.

20 Mejores Bancos de Imágenes Gratis de 2020 [ALTA Resolución] Utilizar buenas imágenes no sólo permite captar más la atención y el interés del usuario sino que incrementa considerablemente el número de visitas y su efecto viral en las Redes Sociales. Son un elemento de comunicación imprescindible y que podemos utilizar en un gran número de canales y formatos. Podemos utilizar imágenes por ejemplo para: ¿Objetivos, estándares, competencias? ¡aprendizaje para el dominio! Este es un asunto al que le he dado muchas vueltas, por lo que el título del post no es retórico. ¿Es lo mismo un estándar que un objetivo?, ¿una competencia no es un objetivo?

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USO DE LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS El uso de las tecnologías de la información y de la comunicación sigue siendo muy diverso, porque las nuevas tecnologías en sí son múltiples y variadas. Se pueden usar muchos instrumentos y herramientas en el aula. Las TIC son un conjunto de elementos muy heterogéneos que pueden tener el aspecto de una imagen, base de datos, de una enciclopedia, de un entorno de aprendizaje, etc. Pueden ligarse a campos tan distintos como la psicología, la educación, la pedagogía o el mundo audiovisual. Por lo tanto, cabe señalar que las TIC en general influyen en estas áreas de manera compleja y diversa. Hoy, vamos a centrarnos especialmente en la relación y la influencia de las TIC en educación, y especialmente en la enseñanza de lenguas extranjera.