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Related: MatESO • GeometríaLe compte est bon + Egal Cinq minutes plus tard : —J'espère que vous avez réussi à mettre les résultats dans votre tête, mais même si vous ne les avez pas tous, nous allons passer au travail de français. Vous pouvez regarder une dernière fois le tableau si vous en avez besoin, puis je l'efface. Certains ont recopié les résultats pour les apprendre, d'autres ont utilisé les tables qu'on trouve au dos des cahiers de brouillon, tout ça est très bien, mais c'est comme pour le tableau : vous jetez un dernier coup d'œil si vous le voulez puis vous cachez tout ce qui ressemble à de la table de 7. Maintenant, votre cerveau va devoir travailler tout seul pour garder les résultats que vous avez mis dans un coin. fichiers de figures géométriques à reproduire Voici 4 fichiers de figures géométriques à reproduire en utilisant les outils de géométrie. Ces fichiers peuvent être utilisés sur un temps spécifique (cette année, ils le faisaient sur les 15 dernières minutes du lundi) ou lors d'atelier, lors d'un centre de mathématique ou encore en travail autonome. Cette année toute ma classe a fait les deux premiers fichiers, du coup, l'année prochaine les CM1 feront le 1 et le 2 et les CM2 le 3 et le 4. Il faut imprimer chaque fichier en 2 par page, puis couper au milieu et juxtaposer les deux parties obtenues puis agrafer. La première page donne les consignes de travail et un sommaire pour cocher au fur et à mesure : quand une fiche est finie et lorsqu'elle est validée (par l'enseignante)
discipline - Les fondamentaux Réseau Canopé L’accès à la plateforme « les Fondamentaux », hors du territoire français, est réservé et soumis à abonnement. Si vous souhaitez vous abonner, plusieurs formules sont disponibles : Pour des demandes plus spécifiques comme l’abonnement pour un réseau d’établissements, merci de contacter : fondamentaux-international@reseau-canope.fr Access to our video platform “Les Fondamentaux” is made available through a yearly subscription plan. Whether you are a parent, a teacher or a school administrator, there is a plan that fits your needs :
LES MULTIPLICATIONS CACHEES - Chez David (Je remonte cet article, car j'ai ajouté des nouvelles grilles) En faisant le tour chez mes blogueurs préférés, j'ai trouvé un jeu sympa à faire pour réviser les tables de multiplications. N'hésitez pas à faire un tour sur ce blog, le web pédagogique
Lettre TIC'Édu Premier degré Décembre 2015 — Enseigner avec le numérique Sommaire Destinée à accompagner la stratégie numérique, cette lettre TIC'Édu propose notamment dans ce numéro des supports d'usages du numérique avec des outils favorisant le travail collaboratif et la coopération. Actualités Concours "Pour un usage responsable d'Internet" Antivirus, antispam Autonomie et production d'écrit - VIVRE et pas simplement exister. Production d'écrit Lors de situations antérieures nous avons découvert cette forme d'écrit qu'est la charade et en binôme avons essayé d'en produire à 2 ou 3 syllabes Aujourd'hui notre enseignante nous offre la possibilité de composer en toute autonomie, la charade de notre choix. A cet effet, elle note au tableau les mots qui suivent Charade, police, nénuphar, bâton, ordonné, sapin, recette, ajouter, tomate, crocodile, dauphin,Il nous est possible de choisir celles que nous souhaitons réaliser avec l'unique contrainte d'en composer deux au minimum et d'utiliser une terminologie précise Quelques réalisations
GROUPON GROUPON FRANCE SASEn vigueur au 1 janvier 2013 GROUPON est une société spécialisée dans la promotion, sur Internet, d’évènements et d’offres de prestations de services (les " Prestations "), à des tarifs promotionnels, dans différentes villes situées en Europe et dans le monde. GROUPON a développé un concept de vente de Bons (les " Bon(s) ") à valoir sur les Prestations fournies par divers partenaires (les " Partenaires "), que le Membre (le" Membre ") a la possibilité de commande sur Internet, via le site web de GROUPON, www.groupon.fr (le " Site Web ") à un tarif préférentiel, et ce, pendant une période limitée dans le temps. L'univers de ma classe: Le calendrier des maths ! Aujourd'hui, j'aimerais vous parler d'un nouveau rituel que je compte tester en cette fin d'année afin éventuellement de le mettre en place dans ma classe de façon permanente l'année prochaine. Il s'agit d'un rituel quotidien en mathématiques. J'ai trouvé cette idée en surfant sur le site américain Teaching in Room 6, qui regorge de bonnes idées ! L'idée est donc de partir de la date du jour afin de développer tout un ensemble d'activités routinières en maths. Dans la version originale, l'enseignante s'est créé un ensemble de fiches d'activités qu'elle a plastifiées pour en faire un affichage (que l'on peut mettre de façon mobile sur un support paperboard par exemple, ou encore sur un pan du tableau).
Histoire Cycle 3 10/10/2017 : Ajout du fichier complet pour la classe. Je vous présente aujourd'hui un gros morceau de ce qui sera ma frise historique l'année prochaine (elle n'est pas entière mais je la compléterai au fur et à mesure de l'année). En surfant sur différents blogs, je suis tombée sur le travail de Gandalf ici et je me suis dit que c'était ça que je voulais faire. Je mettrai des photos de ce que cela donne en classe pendant la 1ère période. copain du Monde : Droit à l'expression L'enfant a droit à la liberté d'association et à la liberté de réunion. Articles 13 et 15 de la Convention Support pour une réflexion sur ce thème "Tous les enfants ont le droit d'être informés librement, de penser, de s'exprimer, de se réunir et de participer à une association.Personne ne peut vivre isolé du monde" Alain Serres, auteur de littérature de jeunesse. "Les enfants ne sont pas les derniers à marquer leur intérêt pour ces thèmes : ils ont été et demeurent demandeurs d'information, de documents, d'intervenants."J.P Rosenczweig, président du tribunal pour enfants de Bobigny.
Rituels en mathématiques - (page 2) Chez les élèves en difficultés le besoin de manipuler pour comprendre l’environnement perdure longtemps. Le rituel « Chaque jour compte » leur donne la possibilité de recourir à la manipulation à tout moment sans pour autant les cantonner à ce type de situations qui pourraient à terme faire obstacle au processus d’abstraction. En début d’année je commence par repérer les représentations du nombre auxquelles mes élèves ont été confrontés au cours de leur scolarité (bandes puis droites numériques, matériel cuisenaire, matériel multibase, abaques, matériel picbille...) et d’établir lesquelles sont les mieux investies, lesquelles sont toujours porteuses de sens pour eux.
Menu dictées CE2 Télécharger sommaire classeur outil Suite à une discussion pédagogique entre Mélimélune, Charivari et moi-même, sur le blog de Mélimélune, j'ai décidé de revoir ma façon d'élaborer mes dictées. Charivari m'a proposé de découvrir le travail d'un instit sur le blog de Marevann qui donne un lien vers une vidéo très instructive ! Les manuels syllabiques meilleurs que les mixtes ? Peut-on montrer l'efficacité des manuels d'apprentissage de la lecture ? Celle-ci peut -elle être assez forte pour contrebalancer le poids des pesanteurs sociologiques ? Peut-on alors définir la bonne méthode d'apprentissage ? C'est ce que tente Jérôme Deauvieau dans une étude publiée pa l'université de Saint Quentin en Yvelines. La bataille pour les méthodes de lecture a fait les délices d'une partie de l'opinion française au début du siècle sous Robien. Jréome Deauvieau apporte une méthodologie nouvelle et une approche nouvelle de la sociologie à cette question pédagogique.