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Ressources visuelles à télécharger et à partager

Ressources visuelles à télécharger et à partager
Page d'accueil L'UNESCO a produit des visuels, des graphiques et des messages de médias sociaux pour contrer la désinformation, lutter contre la discrimination et promouvoir les meilleures pratiques. L'Organisation mondiale de la santé (OMS) a dénoncé “l'infodémie massive(link is external)” de désinformation et de mésinformation qui se propage dans le contexte de la pandémie de COVID-19 comme étant le moteur de la crise elle-même. Dans le contexte actuel, l'impact de la désinformation et de la mésinformation est potentiellement plus mortel, et les réponses sont à la fois plus urgentes et promettent d'avoir un effet durable. Lors du déclenchement de la pandémie COVID-19, l'UNESCO a produit des visuels, des graphiques et des messages de médias sociaux pour contrer la désinformation, lutter contre la discrimination et promouvoir les meilleures pratiques. Toutes ces ressources sont en libre accès et peuvent être utilisées, téléchargées et partagées gratuitement !

https://fr.unesco.org/covid19/communicationinformationresponse/visualresources

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Édition 2020 : une organisation exceptionnelle - Festival international du film d'Éducation Attention au loup ! De Julie Rembauville, Nicolas Bianco-Levrin 2019 | France | Animation | 1 min En avant Rapport : Les listes de 2020 - NewsGuard par Chine Labbé et Sophia Tewa | Publié le 21/12/2020 à 07h00 Les faits n’ont pas toujours gagné en 2020. L’année a commencé avec des intox sur les origines du virus responsable de la pandémie de COVID-19, sur des faux traitements, et des mythes sur les vaccins à venir contre le COVID-19. Plus récemment, des fausses informations sur l’élection présidentielle américaine et le décompte des voix ont atteint des sites en langue française. L’année 2020 touche à sa fin.

ERSILIA Mot de passe artiste / intervenant oublié Contactez l’enseignant référent. Dans la rubrique « Ma classe » il pourra générer un « code de réinitialisation du mot de passe » personnel. Reportez ce code ci-dessous avec votre identifiant. Si vous avez oublié votre identifiant, il se compose de votre prénom.nom. En cas de doute, contactez l’enseignant référent.

Don't Go Viral Campagne #DontGoViral L'UNESCO, en partenariat avec Innovation for Policy Foundation (i4Policy), a lancé une campagne en ligne visant à externaliser le contenu local sous licence ouverte pour informer les communautés africaines sur COVID-19. La campagne répond au besoin urgent de garantir l'accès à des informations culturellement pertinentes et sous licence ouverte dans les langues locales africaines afin de faciliter la sensibilisation sur la façon d'atténuer la propagation du COVID-19 sur le continent. Découvrez une partie du contenu créatif produit dans le cadre de cette campagne ci-dessous et pensez à partager l'information: #shareinformation Campagne #DontGoViral

Le numérique : une menace pour les journalistes ? - Vidéo Education aux médias et à l'information Internet et les nouvelles technologies ont révolutionné la pratique journalistique. En effet, sans eux, impossible pour Edward Snowden de faire ses révélations. En 2013, ce lanceur d’alerte américain dénonce la surveillance généralisée mise en place par la NSA, l’agence de sécurité américaine. Grâce au cryptage qui facilite et sécurise les échanges d’informations, il parvient à prendre contact avec des journalistes qui feront éclater l’affaire. Cette technologie de pointe est donc un moyen efficace pour contourner la surveillance et la censure des États. Le revers de la médaille Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire Le cadre de référence des compétences numériques, élaboré par les ministères chargés de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'innovation, s'organise en cinq domaines et seize compétences numériques. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves de l'enseignement scolaire, pour les étudiants de l'enseignement supérieur et dans un contexte de formation d'adultes. Les niveaux de maîtrise de 1 à 5 sont proposés plus particulièrement pour les élèves de l'école élémentaire, du collège et du lycée. Ces compétences numériques font l'objet d'une certification délivrée par la plateforme Pix en fin de cycle 4 au collège et au cycle terminal du lycée.

Nos conseils pour identifier les discours complotistes et ne pas tomber dans leurs pièges « Un plan pour pucer l’humanité », « une stratégie pour nous museler », « un génocide planifié de nos anciens »… Depuis le début de l’année, les théories conspirationnistes prolifèrent, à l’image de celles présentées par le documentaire à succès Hold-up en novembre, ou par son ersatz sorti en décembre, Mal traités. Leur point commun ? Dénoncer une prétendue machination secrète expliquant la pandémie et désigner des responsables : le plus souvent Big Pharma, George Soros, Bill Gates, ou encore, en France, le gouvernement. Malgré leur simplisme, ces discours manipulateurs parviennent à séduire.

Confinement : ces photographes montrent comment manipuler l'opinion avec des photos prises selon différents angles C’est l’un des sujets qui agitent régulièrement les réseaux sociaux depuis le début du confinement. Régulièrement, des personnes certainement très bien intentionnées et forcément irréprochables photographient des groupes d’autres personnes pour dénoncer et juger de façon parfois un peu péremptoire leur « inconscience » et leur « égoïsme » à sortir et se rassembler ainsi pendant le confinement. Si certains comportements sont parfois effectivement discutables, les débats s’enflamment entre les « pro-confinement » intraitables et les « pro-liberté » qui estiment profiter légitimement, et dans la légalité, le respect des gestes barrière et de la distance physique de leur autorisation dérogatoire de sortie. Quand on connait un peu la façon dont fonctionne la photo – même sans être expert – on sait que l’angle de prise de vue joue un rôle fondamental dans ce que montre et raconte un cliché. Pour manipuler l’opinion il suffit de changer d’objectif photo Avec téléobjectif

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