Profession : journaliste - Info et société. Éducation aux médias et FLE - parler des métiers du journalisme en cours de français - TV5MONDE. Éducation aux médias et FLE - Découvrir les lieux propres à la fabrication d'un journal télévisé. Education aux médias et FLE - Comparer les différents médias. Journaliste plateau Il a 38 ans, c’est le nouveau héros de la France et non, il ne fait pas de politique !
Dans quelques heures, Thomas Pesquet s’envolera pour l’espace à bord de la fusée Soyouz, direction la Station spatiale internationale. Alors comment se déroulent ses dernières heures terrestres ? On voit tout cela avec May Vallaud.Journaliste C’est derrière une vitre que les spationautes ont donné leur dernière conférence de presse. L’Américaine Peggy Whitson, le Russe Oleg Novitski et le Français Thomas Pesquet sont en quarantaine depuis deux semaines et le resteront jusqu’à leur envol pour la Station spatiale internationale. Les métiers de l'info. C'est quoi un journaliste ? Une série de vidéos dans lesquelle des enfants interrogent un professionnel des médias.
En quoi consiste le métier de journaliste ? Comment le devient-on ? Combien de temps faut-il pour créer un reportage ? Philippe Dessaint, alors journaliste et rédacteur en chef à TV5MONDE, a répondu aux interrogations d'élèves de CM1 et CM2. Ces rencontres ont été organisées dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias dans l’école, événement coordonné chaque année par le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information). Parler des coulisses de l'information en classe de FLE, activités A2, B1, B2. Les métiers de l'info. Guide Journalisme de guerre Madmagz Nathan. Le journalisme de données. Loin d'être une simple infographie, la dataviz est de plus en plus souvent interactive, actualisée en permanence et sa fonction est d'abord de faire sens.
Secteur en nette progression, elle répond à la fois aux demandes des entreprises et des médias, et a fait naître un nouveau métier, le journaliste de données. Pour ce qui concerne la datavis proprement dite, un module spécifique est proposé sur emi.re . De quoi s’agit-il ? Infographie VS datavisualisation. ACPM Audience et dénombrement des médias. Les métiers de la télé - Vidéos. Journalisme de solutions : de quoi parle-t-on ? - Reporters d'Espoirs.
« Le journalisme de solutions s’emploie à analyser et à diffuser la connaissance d’initiatives qui apportent des réponses concrètes, reproductibles, à des problèmes de société, économiques, sociaux, écologiques. » Définition proposée par Reporters d’Espoirs Le « journalisme de solutions » est d’abord une méthode Un journalisme qui analyse une situation problématique, tout en exposant des éléments de réponses concrets et concluants => problème + solutionUn journalisme qui aborde à la fois les succès et les limites des initiatives abordées => impact, et regard critique sur l’impact Les difficultés, dysfonctionnements, doivent rester en évidence, dans un souci de crédibilité.
Il ne s’agit pas d’un exercice de communication : présenter des initiatives porteuses de solutions ne signifie pas en faire la promotion. 5 critères pour qu’un reportage réponde aux critères du journalisme de solutions : Le numérique : une menace pour les journalistes ? - Vidéo Education aux médias et à l'information. Internet et les nouvelles technologies ont révolutionné la pratique journalistique.
En effet, sans eux, impossible pour Edward Snowden de faire ses révélations. En 2013, ce lanceur d’alerte américain dénonce la surveillance généralisée mise en place par la NSA, l’agence de sécurité américaine. Grâce au cryptage qui facilite et sécurise les échanges d’informations, il parvient à prendre contact avec des journalistes qui feront éclater l’affaire. Cette technologie de pointe est donc un moyen efficace pour contourner la surveillance et la censure des États.
Ressources visuelles à télécharger et à partager. Page d'accueil L'UNESCO a produit des visuels, des graphiques et des messages de médias sociaux pour contrer la désinformation, lutter contre la discrimination et promouvoir les meilleures pratiques.
L'Organisation mondiale de la santé (OMS) a dénoncé “l'infodémie massive(link is external)” de désinformation et de mésinformation qui se propage dans le contexte de la pandémie de COVID-19 comme étant le moteur de la crise elle-même. Dans le contexte actuel, l'impact de la désinformation et de la mésinformation est potentiellement plus mortel, et les réponses sont à la fois plus urgentes et promettent d'avoir un effet durable. Lors du déclenchement de la pandémie COVID-19, l'UNESCO a produit des visuels, des graphiques et des messages de médias sociaux pour contrer la désinformation, lutter contre la discrimination et promouvoir les meilleures pratiques.
Toutes ces ressources sont en libre accès et peuvent être utilisées, téléchargées et partagées gratuitement ! Information, numérique et visualisation par Docnice sur Genially. Elsa Riquier, professeur documentaliste,Académie de Nice,Informer par des représentations visuelles,1,Ressources TP1,Information, numérique et visualisation,DESCRIPTION,Littérature,Formatrice,Le Data-journalisme,Formation,TP2,TP 1,Appréhender de nouvelles formes de l'information depuis l'introduction du numérique, modifier ses pratiques en conséquence.
,Quelles compétences visées ? Le métier de journaliste - CLEMI. Lanceurs d'alertes et journalistes. Étape 1 : mise en situation (roleplay inside!!)
L’animateur divise en plusieurs groupes les participants. L’idéal étant par binôme, 2 lanceurs d’alerte et 2 journalistes forme un groupe de travail. L’animateur distribue un document sur une clé USB aux lanceurs d’alerte. L’objectivité, le Saint Graal du journalisme. L'indépendance journalistique. Mieux comprendre le journalisme. Le Détecteur de rumeurs en tournée!
À l’Agence Science Presse, nous pensons aussi que la lutte à la désinformation ne se fera pas uniquement en déboulonnant des mythes, un article à la fois. C’est pourquoi le Détecteur de rumeurs fait également de l’éducation aux médias, via sa Boîte à outils, où nous partageons trucs et astuces avec nos lecteurs. Depuis ce printemps, nous offrons également des conférences dans les écoles secondaires et les cégeps afin que les jeunes puissent se faire plus critiques des informations qui circulent sur le web et les réseaux sociaux. Story Snapchat: "Le Monde" face à ses lecteurs.
Sans titre. Convaincu du concept, Damien Allemand, le responsable du service digital de Nice-Matin, ne peut qu’acquiescer.
Après avoir frôlé la faillite en 2014, le journal a décidé de développer une offre abonnés sur le numérique centrée sur le journalisme de solutions. « Aujourd’hui, on a 6 000 abonnés uniquement sur le numérique », se félicite-t-il, « L’an dernier, on en avait 2 000 ». Le journal publie une trentaine d’articles de solution par mois et de nombreuses vidéos sur leur page Facebook. L’une d’elles, qui présentait une cantine ayant diminué ses déchets alimentaires de 80 %, a été vue 1,7 millions de fois et partagée plus de 30 000 fois sur le réseau social.
Les tutos de l'info. Les tutos de l'info. Comment l'AFP diffuse une information dans le monde entier rapidement ? - C'est pas sorcier. Comment se prépare un journal ? - C'est pas sorcier. Qu'est-ce qu'un journaliste ? - Journaliste ? Pas si simple ! Sans titre. Sans titre. Sans titre. Sans titre. Sans titre. Sans titre. Daniel Schneidermann : « L’esprit confraternel est désastreux pour les journalistes » « Il y a des centaines de journalistes qui ne supportent pas le travail que fait Arrêt sur images », dit lui-même Daniel Schneidermann.
Le journaliste et fondateur du site sévit depuis plus de 25 ans, dans la critique médiatique. Pour la série Médias dans l’arène, Daniel Schneidermann revient sur la censure, voire l’autocensure des journalistes français et reproche le manque d’auto-critique des médias. → BAROMÈTRE MÉDIAS. Pourquoi 4 Français sur 10 boudent l’information ► Les moments forts de l’interview : – « L’esprit confraternel est absolument désastreux pour les journalistes.
. – « Vous ouvrez une chaîne d’informations en continue, aujourd’hui’hui, vous n’entendez que parler de voile, de radicalisation, d’immigration. (…) On évite certains sujets car on pense que c’est compliqué à expliquer. » (05.03) VIDEO - Médias dans l’arène, épisode 2 : Éditorialiste, un rôle très critiqué. Pour voir et écouter notre série « Médias dans l’arène », abonnez-vous à la page YouTube de La Croix. ► Les moments forts de l’interview : – « S’il y a bien une expression qui est bête, c’est l’expression de quatrième pouvoir » (05 : 18) Sans titre. Pour voir et écouter notre série « Médias dans l’arène », abonnez-vous à la page YouTube de La Croix. ► Les moments forts de l’interview : – « Un magazine qui sort l’info comme Closer, fait un boulot qui arrange tout le monde. » (01 : 28) – « Avec l’affaire Hollande/Gayet, un journal comme Closer a changé de statut [...]
Il y a eu un état de sidération. » (05 : 23) Vincent Manilève : "Les médias ont tout intérêt à être présents sur YouTube". "Complément d'enquête". Journalistes : mais à quoi servent-ils ? - France 2 - 14 février 2019 - En replay. Chaque samedi depuis début décembre 2018, ils partent sur le terrain la peur au ventre, casque sur la tête, et pour ceux qui en ont les moyens, escortés de gardes du corps. Insultes, tabassages, blocages d’imprimeries… Les journalistes sont la nouvelle cible des "gilets jaunes". Mais pourquoi tant de haine ? La presse fait-elle si mal son travail ?
"Complément d’enquête" sur une profession sous pression, avec des journaux et des médias accusés d’être "soumis aux actionnaires", "partiaux" dans leur traitement de l’information. Convaincus que les violences policières sont passées sous silence, certains citoyens s’improvisent même reporters et créent leur propre média sur Facebook. Médias menteurs ! A la Une en classe - Activités pédagogiques. A_la_une. Podcast : « L’envers du récit », saison 2. Pour écouter les podcasts, abonnez-vous gratuitement sur les plateformes suivantes : Itunes – Deezer – Spotify – Youtube – Google Podcasts – SoundCloud – Castbox – Podcast Addict Comment écouter des podcasts ? Mieux comprendre le journalisme. Information, numérique et visualisation by Docnice on Genial.ly. Épidémie de Covid-19 : comment les médias s’organisent pour continuer à informer.
Le secret des sources face à la justice pénale. Consacrée, de façon générale, par la loi du 29 juillet 1881, la protection du secret des sources des journalistes fait l’objet de dispositions particulières du code de procédure pénale (CPP) destinées à encadrer certains actes d’enquête ou d’instruction susceptibles de porter atteinte à ce secret. D'où vient l'info ? Journalisme et métriques : les questions à se poser.
L'information au journal «La Croix» L'univers médiatique : ses codes et son rôle. Journaliste ? Pas si simple ! Un YOUTUBEUR peut-il être JOURNALISTE? Le journalisme de données, ou comment faire parler les chiffres. Cliquer sur l'image d'illustration pour lire la vidéo. Discipline relativement récente, le journalisme de données — ou data journalism, donne une autre dimension aux faits. Agence en mutation E8JvI99. IMAGESDOC Florence Aubenas grand reporter.
UNITÉ 3 : CE QUI FAIT L’INFORMATION – EXPLORER LES CRITÈRES. Critères pour évaluer la valeur des informations et leur pertinence journalistique Considérations sur le jugement de l’information et sur la mise en forme des informations Après avoir complété cette unité, les enseignants seront capables de : Décrire les critères utilisés pour l’évaluation de la valeur de l’information ou de la pertinence des événements, des personnes et des idées traités ; et Discuter de façon critique des principes de base pour l’appréciation des informations ou pour la mise en forme des informations.
APPROCHES PÉDAGOGIQUES et ACTIVITÉS. UNITÉ 2 : LIBERTÉ, DÉONTOLOGIE ET RESPONSABILITÉ. Journal Junior - Info et société. Les tutos de l'info.
Et là c'est le drame. Des vidéos pour comprendre le métier de journaliste - Prim à bord. Pour répondre à la défiance du jeune public vis-à-vis des médias, lesite.tv, francetv éducation, france info et Méta-média ont édité un kit pédagogique en ligne proposant aux professeurs des écoles (CM1-CM2) et aux enseignants de collège (de la 6e à la 4e) des ressources audiovisuelles accompagnées de fiches pédagogiques. Les 20 vidéos permettent de faire un tour d’horizon complet du métier de journaliste et envisager toutes les problématiques liées à leur métier et au fonctionnement de la presse. Qu’est-ce qu’un journaliste ?