Dix techniques pour convaincre Commencez par écrire tout ce qui vous passe par la tête, faites un brouillon sans censure, couchez vos idées sur le papier. Ensuite, à tête froide - deux jours plus tard par exemple - sélectionnez deux ou trois idées forces. "Peu sont ceux qui prennent temps aujourd'hui de le faire, alors qu'il suffit parfois de dix à quinze minutes, remarque Lionel Bellenger. Et c'est au moment d'argumenter que les gens se précipitent et livrent le plus souvent un véritable brouillon ! Contrairement à se que l'on pourrait croire, une personne peu préparée parle sans interruption ni blanc, et le propos part dans tous les sens."
« les bienfaits de la culture française « Une favela c’est très beau » « Il y a dans la gauche caviar un tel décalage entre le discours public et le genre de vie, autrement dit une telle hypocrisie sociale, qu’elle dévalorise tout ce qu’elle touche. » Ainsi parlait Jacques Julliard dans son livre L’année des fantômes, son journal de bord de l’année 1997, dont voici par ailleurs quelques extraits, à l’époque relevés par Le Plan B : Jeudi 9 février : « Dîner chez Anne Sinclair avec DSK, Olivier Duhamel et Évelyne » ; Panorama des Unes de presse Afin de continuer à préparer la Semaine de la presse, Cactus acide a relevé des ressources en ligne qui renvoient vers des unes de presse, ce qui peut constituer une approche pour aborder la question de l’image de presse. Mentionné dans une brève, « Déjà vu » propose quelques références en la matière sur lesquelles nous nous proposons d’insister ou d’apporter des compléments. Si vous souhaitez travailler à partir de unes étrangères, le site newseum apporte un panorama complet sur lequel vous appuyer.
Séances sur la fiabilité de l’information, Wikipedia & les sites Canulars La séance a été menée l’an dernier en atelier avec des Terminales STG pour la préparation à la partie « étude » de l’épreuve pratique de spécialité en Terminale (son évaluation à l’oral porte entre autres sur les notions de pertinence et fiabilité de l’information) et en classe entière avec des élèves de Première STG dans le cadre de leurs cours de communication (mais elle pourrait s’adapter pour d’autres publics à mon avis, même collège), et quelques liens qui peuvent aider. Je ne pense pas qu’il faille rejeter le travail sur les sites ou les pages « bidon » et autres canulars, ça se révèle assez efficace sur le moment, ça a le mérite de faire réagir les élèves, de les faire se poser des questions (« quand même, c’est un peu gros, non ? c’est vrai ?!! pas possible !!! »). Exemple de séance
Facebook supprime 20 000 profils d’enfants par jour Catherine Houle, publié le 29 mars 2011 Chaque jour, le réseau social Facebook supprime environ 20 000 comptes d’enfants de moins de 13 ans, afin de faire respecter ses conditions d’utilisation. Avec environ 600 millions de membres, Facebook ne peut que susciter l’envie des plus jeunes. Par contre, pour s’inscrire sur le site populaire, il faut avoir 13 ans ou plus.
Pacte 2012 - Vidéo Justice Madame, Monsieur, Je m'appelle Joël Censier, j'ai 52 ans et trente ans de police derrière moi. En vous envoyant cette vidéo, j'ai conscience de commettre un acte grave. Mais c'est une question de conscience. Loi travail : panique dans l'élite Attention, les chiens de garde sont nerveux. Comme en 1995, comme en 2005, comme à chaque fois que le corps social se matérialise dans l’espace public, les éditorialistes apologues de la "réforme", les catéchèses de la flexibilité se tortillent sur leurs chaises et s’irritent que leur évangile se trouve contesté – ce qui n’arrive jamais dans les médias où ils officient à longueur d’année. Les voilà si agacés qu’ils trahissent leur mépris et leur profonde incompréhension au moment de constater que subsistent encore des formes de résistance à ce qu’ils ne cessent de décrire comme une fatalité. Faut-il être naïf ou mal informé (malgré leurs efforts constants) pour croire qu’il existe une alternative ou qu’il est utile de s’opposer à ce qu’ils prônent unanimement (entre eux). « Gaucho-conservateurs » Le service public de l’information est particulièrement mobilisé.
La séquence - La construction de l'information Cette proposition de travail trouve sa place dans le programme de la classe de seconde du baccalauréat professionnel : en français, dans l'objet d'étude la construction de l'information et en éducation civique, dans le thème, le citoyen et les médiasL'objectif est de réaliser une page de journal, ou de site. Les trois travaux d'écriture peuvent porter sur le même thème au choix (un article, un portrait tiré de l'article, une image en lien avec le portrait ou l'article). Les modalités d'écriture sont celles de l'écriture longue.Les cinq modules peuvent être utilisés indépendamment les uns des autres mais on pourrait imaginer une séquence complète dont le déroulé pourrait être le suivant : Séance 1 : Comment se fabrique l'information ?
Evaluer l'information ++ Auteurs: Commission du français et de l'Informatique de la FESeC Ces pages n’ont pas la prétention d’être LA solution définitive au problème du choix de l’information issue du web ; tout au plus se veulent-elles être un vade-mecum qui peut aider les élèves de l’enseignement secondaire à affiner l’acquisition du sens critique en l'exerçant sur des sources dont le support , encore mal connu, pose pas mal de problèmes. L'absence de contrainte éditoriale sur le réseau Internet, et la possibilité pour chacun d'y déposer une information dont il est seul garant, peuvent présenter certains risques quant à la valeur de vérité de l'information repérée.
C'est tellement un bon site. Il est complet et très bien manoeuvré. Il produit un rapport exhaustif sur les médias produit pour les enfants, comme les ados. Nous savons que les ressources sont vérifiées, car elles proviennent d'une association de commission scolaire. by samuelnadeau2 Oct 24
Ce site web propose de nombreux jeux éducatifs pour les jeunes de tout âge ainsi que des leçons par rapport à divers sujets (univers social, sciences, technologies, etc.). Toutefois, il est nécessaire d'avoir un code d'utilisateur (licence) pour pouvoir les consulter. Nous devons donc vérifier avec la commission scolaire ou avec l'établissement scolaire si c'est possible d'accéder à ce genre de ressources. Cela semble toutefois extrêmement intéressant!! by mjoprovencal Oct 24
Ce site web est assez complet. En effet, il propose plusieurs jeux éducatifs autant pour les petits que pour les plus grands. Ceux-ci apprennent aux enfants comment le web fonctionne, comment devenir critique face à un site web, etc. On y retrouve également une section pour les parents où plusieurs trucs leur est fourni, et ce, dans le but de conscientiser leurs enfants à la sécurité sur Internet. by raphaellagrimard Oct 22
Un site très riche en jeux pédagogiques pour les enfants d'âges scolaires. On y retrouve aussi plusieurs questions qui sont proposées aux adultes ainsi qu'aux enfants afin de savoir si un site est réellement crédible. On donne aussi un aperçu de l'éducation aux médias au Québec en lien avec le programme de formation. by flaviermasse Oct 17
Parfaite ressource pour les élèves plus jeunes! Beaucoup de jeux éducatifs informant sur le domaine des contenus webs et de ce qu'on ne sait pas. Je le trouve très bien fait. by marie.christine.tremblay Oct 16
Ce site renferme une panoplie de jeux pédagogiques sous forme d’aventure pour les enfants de 5 à 13 ans. Chacune des aventures porte sur un thème différent, par exemple le marketing sur le web, l’identité numérique, le développement de l’esprit critique, etc. Finalement, ce site contient «une tonne» de ressources et d’informations pour les enseignants, les parents et les enfants. by mparseneault Oct 13
Ce site propose aux jeunes et à leurs parents (intervenants), des questions à se poser sur un site pour connaitre à sa crédibilité. Donne de bons outils, jeux et exercices pour mieux être encadrés dans l'informations trouvés. by sophieduhamel Oct 10
Le site comprend un petit questionnaire pour les jeunes afin de vérifier s'ils sont des cyberfûtés. Il est ensuite accompagné de fiches pour aider les jeunes à comprendre comment fonctionne certains thèmes sur Internet. J'ai justement aimé la diversité des thèmes que l'on retrouve sur ce site. On y trouve entre autres l'intimidation, l'image corporelle, les jeux en ligne, etc. On explique pour chaque thème comment développer sa pensée critique. by stephvennes Oct 8
Excellente ressource pour les parents et les enseignants pour montrer aux jeunes comment exploiter les médias de façon critique et éclairée. by annabellecote Nov 15
Le site HabiloMédias favorise l'utilisation des médias et l'éducation des jeunes à leur utilisation de manière éclairée. Il a pour objectif de développer une pensée critique dans l'utilisation des médias et le littératie numérique. Puisque les médias ont une grande source d'influence dans nos vies, le site propose une manière adéquate d'exploiter les médias à travers toutes les sphères de notre vie. by laurencebelanger Nov 13
HabiloMédias est un site qui vise à éduquer les jeunes aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d'utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés. by catherinegp Nov 12
Ce site utilise une autre approche pour exercer la pensée critique sur le web : il propose une activité pouvant être faite DANS LA CLASSE. Ainsi, le professeur peut directement voir l'impact. by cubehead Apr 20
Site très intéressant , car il parle de la problématique liée à la cyber-criminalité, en partticulier des cyberprédateurs. On met en exergue leurs stratégies pour attirer les victimes , les jeunes à risque , des lois canadiennes. Et, dans le cas d'harcelement quoi faire pour se protéger. C'est vraiment une ressource que je conseillerai à mes élèves. by hussmukamba Apr 18
Bon outil pour aider les internautes et en particulier les jeunes à vérifeir la crédibilité d'un site web en utilisant les six questions avec les " QUI, QUOI, QUELLE, COMMENT, QUAND, OÙ et POURQUOI ? by hussmukamba Apr 18
Le site Réseau éducation-médias présente dans cet article un portrait d'ensemble sur le phénomène de la cyber-criminalité, plus particulièrement des cyberprédateurs. On y parle de leurs stratégies, des jeunes à risque, des lois canadiennes et de leur visée, de la procédure à suivre s'il y a harcèlement et des précautions à prendre. C'est un article que tous les élèves du secondaire devraient lire pour mieux se faire une idée sur cette nouvelle réalité. by maudefortier Apr 18
Ce site du réseau éducation-médias propose 6 questions simples et claires que tout élève doit se poser devant une source internet qu'il a trouvé et qu'il désire utiliser pour un travail. Tous les élèves devraient avoir en leur possession ces six questions dès leur entrée au secondaire, car il aide à former un regard critique quant aux diverses informations que l'on trouve sur le Web. by maudefortier Apr 18
Site pensé pour les parents et les enseignants. C'est bien d'instruire les enfants, mais on oublie peut-être un peu trop les parents! Comme enseignant, j'utiliserais ce site pour m'aider à élaborer une présentation à l'intention de mes élèves. by dmoreau Apr 18
Une activité bien construite pour que les élèves apprennent en groupe à développer leur sens critique face à l'information trouvée sur le web. by claudelbelzile Apr 18
Il s'agit d'un site du réseau éducation-médias qui propose les six questions du cyberespace pour déterminer la crédibilité des sources d'information en ligne: qui est la source, quelle information avons-nous, comment l'information est-elle présentée, quand le site a-t-il été crée, où sommes-nous et pourquoi choisir de visiter un site web. Je pense que ces 6 questions font bien le tour de la question et résume bien ce que l'on doit vérifier. by emmadiaz Apr 18
Ce site nommé réseau éducation-média donne une foule d'information variée sur la violence, les stéréotypes, la sexualité, les canulars sur Internet, bref on fait le tour de ce que l'on peut trouver sur la Toile et qui peut être faux. L'apprentissage peut se faire sous forme de Leçons, de Jeux éducatifs, de Perfectionnement professionnel, du Blogue Parlons médias, d'Articles et une listes des Ressources connexes du Réseau est disponible. Il y a un onglet pour les enseignants et un autre pour les parents. On parle aussi des enjeux des médias. by emmadiaz Apr 18