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La radioactivite

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HAIR SCIENCE - L'UNIVERS DU CHEVEU Le combustible MOX en France Le combustible nucléaire dit MOX (pour Mélange d’OXyde de plutonium et d’OXyde d’uranium) permet de recycler une partie des matières nucléaires issues du traitement des combustibles à Uranium Naturel Enrichi (UNE) à l’issue de leur utilisation dans les réacteurs électronucléaires. Le recours aux combustibles MOX a débuté en 1987. Actuellement, 22 réacteurs de 900 MWe sont autorisés à recevoir du combustible MOX et une extension à 24 réacteurs de 900 MWe est prévue. Actuellement, pour les réacteurs d’EDF, la consommation annuelle d’uranium naturel est de l’ordre de 8 400 tonnes et celle de combustibles MOX de 120 tonnes, soit une économie annuelle d’environ 900 t d’uranium naturel. Il est à noter que les réactions de capture neutronique de l’uranium produisant du plutonium, tout réacteur (« moxé » ou pas) contient du plutonium : environ 0,4 tonne en moyenne pour un réacteur non « moxé », contre environ 2 tonnes pour un réacteur « moxé ».

Nuclear Energy Agency science’cuisine Paul Scherrer Institut (PSI) :: Le proton est plus petit que ce que l'on pensait 8. juillet 2010 Communiqués de presse Matière et matériaux Recherche avec des muons Physique des particules Les chercheurs de l'institut Paul Scherrer (PSI), Aldo Antognini (gauche) et Franz Kottmann se trouvent dans la chambre aux lasers. A cet endroit la lumière du laser est produite et transférée vers la zone d'expérimentation afin de mesurer le rayon du proton. (PSI/M. Antognini et Kottmann se trouvent dans la grande halle d'expérimentation de l'institut Paul Scherrer, là où l'expérience s'est déroulée. Vue d'une partie du système complexe de lasers nécessaire pour l'expérience de la détermination du rayon du proton. Le proton - un des composants fondamentaux de la matière – est plus petit que ce que l’on supposait jusqu’ici. Pour leur expérience, les chercheurs ont généré des “atomes exotiques” dans lesquels un muon chargé négativement gravite autour d'un proton, au lieu d'avoir le cas usuel d'un électron gravitant autour de ce même proton. Une divergence inattendue A propos du PSI

Culture scientifique et technique sur le web Introduction à l'épistémologie 1. Le statut de l'expérience Nous nous restreindrons ici au domaine des sciences expérimentales, dans la mesure où le fait de savoir ce que pourrait être une science non expérimentale est loin de faire l'unanimité. Tout le problème est déjà dans ces deux mots : « science » dit savoir, connaissance, et donc construction abstraite et verbale, « expériental » dit recours à l'expérimentation, et donc confrontation au réel. Pour montrer que le problème se pose de manière très générale, je prendrais deux exemples élémentaires (niveau collège) relatifs à la notion de masse. Premier exemple, fort connu : d'un kilo de plomb et d'un kilo de plumes, qu'est-ce qui pèse le plus ? Prenons un second exemple, en apparence mieux cadré. 2. La science semble souvent indissociable du progrès. On se figure souvent que c'est Galilée qui introduisit l'idée que la Terre tourne autour du Soleil. En fait, l'accumulation n'est même pas vraie dans le cas des techniques. Chapitre 2. 1. 2. 3. 4. Tableau 2.1. 5.

Notes de Lectures MCX par Jean-Louis Le Moigne « Un temps pour agir, un temps pour penser » ? Le dicton est souvent familier. Ne témoigne-t-il pas pourtant d’un involontaire laxisme ? programme du robot le contraint à l’ignorer : Il applique le règlement ou le sans réfléchir. N’est ce pas plutôt à une permanente attention réfléchie qu’il nous faut nous exercer ? action réfléchie que nous activons notre capacité à : Science avec Conscience , Sapience, est fille de l’Expérience ; Faire pour Comprendre et Comprendre pour Faire ; Autant de viatiques que Léonard de Vinci se proposait pour relier sans cesse en lui celui qui s’efforce de Faire et celui qui s’efforce de Comprendre, s’exerçant souvent à faire des dessins en écrivant pour comprendre ce qu’il percevait et concevait. N’est ce pas ainsi que se caractérise l’exercice de l’ intelligence de l’ humaine en situation usuellement perçue complexe ? Si la mathématique ne sait rien nous dire pour traiter des situations d’indécidabilité logique, les humains conscience esprit boucle

Radio France Internationale, science, homme, terre, découvertes, Bienvenue ! {* welcomeName *} {* loginWidget *} Bienvenue ! {* #signInForm *} {* signInEmailAddress *} {* currentPassword *} {* /signInForm *} Votre compte a été désactivé Vous devez vérifier votre adresse email pour finaliser votre inscription. {* #resendVerificationForm *} {* signInEmailAddress *}{* /resendVerificationForm *} Merci de confirmer les informations ci-dessous avant de vous connecter {* #socialRegistrationForm *} {* firstName *} {* lastName *} {* emailAddress *} {* displayName *} {* phone *} {* addressCity *} {* addressCountry *} En cliquant sur "Créer un compte", vous confirmez que vous acceptez nos conditions générales et que vous avez lu et approuvé la politique de protection de données personnelles.{* /socialRegistrationForm *} Merci de confirmer les informations ci-dessous avant de vous connecter Nous vous avons envoyé un email de confirmation à l'adresse suivante {* emailAddressData *}. Nous vous enverrons un lien pour créer un nouveau mot de passe {| moreInfoText |}

Young people and the images of science on websites! Les résultats les plus récents concernant Yosciweb sont accessibles à partir de la page d'accueil en anglais. Vous pouvez y accéder en cliquant le drapeau britannique en haut à droite de cette page. Internet est devenu un média très prisé par les jeunes pour rechercher des informations sur la science et la technologie. Quel type de représentations de la science et des scientifiques les sites Internet véhiculent-ils ? Quelles sont les bonnes pratiques en matière de sites Internet de vulgarisation scientifique destinés aux jeunes ? Nous sommes heureux de vous présenter le projet Yosciweb qui vise à chercher des réponses à ces questions. Nous comptons: * Analyser comment les sites Internet de vulgarisation scientifique construisent et renouvellent l’image de la science et des scientifiques auprès des jeunes. * Identifier des initiatives et de nouvelles perspectives pour rendre les représentations sociales de la science moins stéréotypées. Le consortium de Yosciweb : Bien à vous Yosicweb

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