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English on line » 6ème/ 5ème : listening, writing, grammar, vocabulary and games writing : Colours : une série de 8 exercices pour apprendre et réviser les couleurs. Days, months and seasons : apprendre les jours, les mois et les saisons.Une série de 5 exercices. Quand tu as fini un exercice, clique sur la flèche en haut à droite du mot accueilDate : écrire la date Numbers : une série de 9 exercices pour réviser ou apprendre les nombres. Saluer : 3 exercices pour réviser les salutations. Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - Anglais : des ressources utilisables avec un tableau numérique ou un vidéoprojecteur Vous souhaitez enrichir votre enseignement de l’anglais en utilisant des documents numériques, voici quelques ressources qui devraient répondre à vos attentes : British Council - Learn English Kids Un site incontournable proposant une multitude de ressources.
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Article publié le jeudi 15 février 2018. Les séries L, ES, S seront supprimées et remplacées par un tronc commun appelé « socle de culture commune » complété par des disciplines de spécialité choisies et éventuellement par des enseignements facultatifs. Retrouvez ci-dessous le projet Blanquer et les analyses et propositions du SE-Unsa. Jeux pour apprendre l'anglais en ligne Apprendre l'anglais en s'amusant ! Jeux : Fiche d'identité Savez-vous qui se cache derrière cette description... ? En effet il faudra écouter la description, puis trouver qui se cache derrière. Identité numérique et Internet responsable A l’ère du numérique et des réseaux sociaux, rumeurs et fausses informations en tout genre se répandent. Et savoir faire preuve d'esprit critique est un enjeu pour dévelpper une citoyenneté numérique. Comme, toute autre compétence, celle-ci s'apprend. Cette séquence, réalisée dans le cadre d'un Mooc MédiaS s’inscrit dans cette optique de formation. NIVEAU : lycée / LP/ collège - 3ème, 2nde pro, 2nde, 1ère - classe entièreCadre pédagogique : EPI et EMC (3ème) / Éducation aux médias et à l’information /projet interdisciplinaire / programme de français 2nde pro (construction de l’information) /EMC (programme 1ère)Durée et nombre de séances : 4 séances d’une heureDiscipline(s) impliquée(s) : Documentation, Français, Art appliqué, SES, HGOrganisation : travail par binôme
Déclic' Critique n°1 : Comment vérifier l'authenticité d'une vidéo publiée sur les réseaux sociaux - CLEMI Objectifs - Identifier la source d’une vidéo - Vérifier et recouper ses sources d’information Notions clés - Fiabilité et viralité d’une vidéo : le nombre de vues ne garantit pas l’authenticité d’une vidéo.