78 applications mobiles pour apprendre et créer avec le numérique
Comment ne pas s’y perdre dans les applis mobiles pour apprendre et créer avec des tablettes et des smartphones ? Comment choisir parmi des milliers d’applications celles qui conviennent le plus à votre projet avec des enfants et des adolescents (mais aussi pour tous) ? La Délégation Académique au numérique éducatif de l’Académie de Versailles propose sur le site Apps Listes, 8 listes d’applications pour apprendre et créer avec le numérique, comme 8 types d’usages différents ; une sélection d’applications effectuée par des enseignants et des équipes éducatives.
A+ FlashCards Pro
Bitsboard Flashcards & Games dans l’App Store
7 applications pour iPad à privilégier en classe inversée
Le concept de classe inversée est au centre des attentions du milieu enseignant et tend à aller au-delà, largement relayé par l’information médiatique et par les acteurs du marché numérique. Lier le concept à la pratique Afin de laisser du temps à l’interaction au sein de la classe, il est nécessaire de proposer aux apprenants les ressources nécessaires pour découvrir et construire leur parcours d’apprentissage de façon autonome. Ce temps « d’étude » qui se fait principalement à la maison autorise de privilégier les techniques pédagogiques centrées autour d’activités, de projets de groupe et des échanges lorsque les élèves sont de retour en classe.
Tablettes tactiles en arts plastiques
Classes connectées en Meurthe-et-Moselle Dans le cadre du plan numèrique lancé en mai 2015 par le gourvenement, le conseil départemental de la Meurthe-et-Moselle à décidé une grande vague d'équipements : de deux à quatre classes connectées de 30 tablettes seront deployées dans chaque collège du département en étroite collaboration avec la DANE du rectorat. Pour en savoir plus, consultez notre publication DANE INFO 11 sur les classes connectées en Meurthe-et-Moselle : Vous trouverez ci-après la liste des documents cités dans le DANE INFO N°11.
Des tablettes en technologie pour découvrir le collège
Création de parcours de découverte du collège pour les CM2, avec la réalité augmentée par des élèves de 3è. Yacine Elbouga professeur de technologie au collège Henri Matisse (95), en classe de 3e, a emprunté une mallette de16 tablettes Samsung Galaxy Note, afin de faire réaliser par ses élèves un parcours de découverte du collège aux futurs élèves de 6ème. Problématique
Tablettes Numeritab 91 en technologie
M. Baland fait travailler ses élèves de 5ème sur la modélisation des bâtiments de l’établissement. Passer de la prise de mesures sur des photographies aériennes, à la représentation en 3D. La prise de mesures se fait grâce à l’application gratuite « GPS aréa mesure » de Oceanic software. Une excellente application pour le calcul de la zone sur la carte, la mesure de longueurs, d’angles et de surfaces. Les élèves cherchent tout d’abord la vue aérienne de leur collège sur le globe terrestre puis prennent les dimensions des différents bâtiments sur les photos en mettant en jeu les compétences de repérage et d’orientation géographique.
Lire et écrire grâce aux livres numériques
Un dossier conjoint de L’École branchée et de Carrefour éducation. Notez que ce dossier devait à l’origine être publié au printemps 2014, mais certaines circonstances ont repoussé sa publication à l’automne. Les informations sont cependant toujours valides.
Tablettes en maternelle
Le principe de « Tablettes en maternelle » est le partage de fiches pédagogiques concernant l’utilisation des tablettes à l’école maternelle. Cette page est à votre disposition : proposez-nous des fiches, découvrez les fiches créées par les autres ! La tablette étant un outil totalement polyvalent, elle peut être utilisée dans de nombreuses situations. C’est la raison pour laquelle j’ai choisi de les classer dans les différents « domaines » définis par les programmes de 2008. Je pense qu’il faudra revoir la dénomination de ces rubriques courant 2014 Créer un livre numérique sur les émotions en enregistrant le vocabulaire
Plus de 100 apps Androïd pour votre classe
La tablette numérique est une source quasi inépuisable d'outils et de ressources pour l'éducation. Le magasin d'applications Google Play comporte aujourd'hui des centaines de milliers d'applications. Toutefois la sélection des apps les plus appropriées pour nos activités en classe n'est pas toujours facile, surtout si l'on recherche des applications en français.
Avantages et difficultés liés aux tablettes en classe : 50 enseignants se confient
Notre collaboratrice, Brigitte Léonard, a mené une petite enquête concernant les tablettes auprès de son réseau, dont elle nous livre les résultats. Aujourd’hui, elle analyse les réponses à la question : Quel est, selon vous, le plus grand avantage à utiliser les tablettes en classe? L’arrivée de plus en plus importante des tablettes en salle de classe donne lieu, on s’en doute, à plusieurs changements dans la pratique des enseignants qui en font l’usage avec leurs élèves. Dans ce domaine, tout est à construire étant donné la nouveauté de ces appareils.
