TICE : traitement de texte Voici une série de fiches pour travailler sur le traitement de texte au CP. Un grand merci à Alysse qui propose les fiches de traitement de texte pour ses élèves de CE1 CE2 et dont je me suis inspirée pour mes élèves de CP. Concernant l'organisation: - Il y a 3 PC dans un espace dédié de la classe. Nous utilisons ces ordinateurs lors de séances en ateliers une fois par semaine, les élèves travaillent en binôme. - En début d’année, j'ouvre le document de travail et je l’enregistre avec le nom des élèves concernés - En cours d’année, les élèves : ouvre le fichierenregistre sous avec leur prénomréalise le travailenregistre le travail Pré requis : - Séances sur l’environnement informatique, allumer et éteindre l’ordinateur - Séances sur le maniement de la souris tenir la sourisappuyer sur la partie gauche de la sourisplacer le curseur à un endroit précis Présentation des fiches : - les fiches "modèles" sont imprimées en 3 exemplaires, plastifiées et rangées dans une pochette.
Mission B2I Voici 6 mois de travail qui s’achèvent pour moi, et je suis très fier de vous présenter la toute nouvelle version des Missions B2i que certains connaissent peut-être. Ce travail s’appuie dorénavant sur un site internet dédié : monB2i.fr et propose un livret en complément pour les élèves. Plus de détails ci-dessous : Les missions B2i permettent aux élèves de cycle 3 de valider les items du B2i en réalisant des missions en autonomie entièrement en ligne. Lire la suite Les missions B2i en ligne changent d’adresse, alors si vous les utilisiez (ou souhaitez les utiliser) avec vos élèves, voici les liens mis à jour, mais avant ça petit rappel sur les missions B2i : Mission B2i, Kezako ? mission E : manier la souris et ses boutonsmission G : utiliser toutes les touches du claviermission H : utiliser un traitement de textemission I : explorer un site internetmission L : utiliser une messagerie électronique Pour le reste des missions, elles sont à retrouver dans le petit livret.
Eloce : les tice au cycle 3 - Test en ligne du B2i Compétence 1 - Maîtriser les premières bases de la technologie informatique >> GO Compétence 2 - Adopter une attitude citoyenne face aux informations véhiculées par les outils informatiques >> GO Compétence 3 - Produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de traitement de texte >> GO Compétence 4 - Chercher, se documenter au moyen d'un produit multimédia (cédérom, dévédérom, site internet, base de données de la BCD) >> GO Compétence 5 - Communiquer au moyen d'une messagerie électronique >> GO
ÉduThèque : des ressources scientifiques et culturelles publiques pour enseigner Le portail Éduthèque fournit aux enseignants du premier et du second degré, sur inscription gratuite, une offre de ressources numériques pédagogiques s'appuyant sur les références d'établissements publics à caractère culturel et scientifique. [En vidéo] Éduthèque : des ressources pédagogiques, culturelles et scientifiques Éduthèque, des ressources pédagogiques, cultuelles et scientifiques Éduthèque : pourquoi ? Offrir aux enseignants du 1er et du 2nd degré des ressources numériques libres de droit pour faciliter la préparation de leurs cours et le travail avec leurs élèvesPermettre aux enseignants de garantir l’égalité d’accès pour tous les élèves à une offre numérique culturelle et scientifique la plus large possible Éduthèque : c’est quoi ? Un nouveau service à destination des enseignants Les types de ressources proposés à la rentrée Les évolutions du service Éduthèque : comment ? L’accès aux ressources
TICE Vu le succès de mes petits dessins, j'essaye d'expliquer la manip. Je vais essayer de ne rien oublier...donc pour certains il y a surement des indications en trop 1/ creer le module qui va bien ça ne marche pas avec un module de liens, il faut donc créer un module simple (dans apparence /gerer les menus) - dans ce module, écrire les titres, les rubriques (qui correspondent à des articles) . - Là c'est beaucoup moins drôle: tous les liens sont à creer !!! 2/ trouver une icone (elles sont souvent en.jpg ou .png) une page de wikipedia pleine d'icones la collection crystal clear chez libellule bleue ne pas enregistrer l'icone dans ses images mais l'afficher (clic droit "afficher l'image") et copier l'url de l'image (en haut dans la barre d'état) 3/ inserer l'icone - on se positionne à l'endroit où on veut inserer l' icone, cliquer sur "inserer/éditer une image" (l'arbre) -Dans la boite qui s'ouvre, copier l'url de l'image dans la case prévue à cet effet -cliquer sur inserer Bon courage!!!
Tice 74 - Site des ressources pédagogiques TICE - B2I Domaine 4 : Grille élève d’analyse d’un site - Décembre 2015 Est-ce que je peux faire confiance à ce site ? MailForKids, une boîte mail sécurisée pour les élèves - Décembre 2015 MailForKids vous permet de créer des adresses mail sécurisées pour que vos élèves puissent profiter d’Internet sans craindre les dérives associées. Qwant Junior, un moteur de recherche sécurisé pour les élèves - Décembre 2015 Qwant est un moteur de recherche qui respecte votre vie privée tout en facilitant la découverte et le partage grâce à une approche sociale. Des activités pour mettre en œuvre le B2i - Juin 2015 Sélection de ressources Des outils d’aide à la validation du B2i - Mai 2015 Bien que le B2i se valide en situation, ces outils peuvent aider l’élève à s’auto-évaluer.
TICE à l'école primaire Logiciels libres pour la maternelle (souris et clavier) 316 ressources pour la Maternelle : logiciels et activités en ligne Exemples d'activités et de logiciels en Maternelle Pack Doudoulinux dès 2 ans Babysouris et Souriklik Puzmat, le jeu de Lucas, coloriage... Logiciel Tuxpaint CD FLY M@TICE76 Libr'école : utilisation des logiciels libres de la maternelle au CM2 SIALLE : Service d'Information et d'Analyse des Logiciels Libres Éducatifs Pragmatice Pragmatice : rechercher des logiciels pour l'école Jeux éducatifs
Khan Academy en Français | Bibliothèques Sans Frontières Traitement de texte Edit du 24/10/2014: certains liens de cet article ne sont plus valides, je vous propose de retrouver un superbe travail des saperlipopettes sur le même sujet : dossier informatique Saperlipopette maj du 27/10/2015: pour les autres fiches , j'avais fait un montage à partir de la fiche initiale… et j'ai tout laissé à l'école en passant en maternelle donc pas possible de vous envoyer une copie !! Fonctionnement des ateliers TT: Nous disposons de 10 pc en réseau dans une salle spécifique. Je travaille dans cette salle 45 minutes par semaine en 1/2 groupe (l'autre partie de ma classe étant prise en charge par une assistante bcd). J'ai aussi testé ces fiches avec 1 pc en fond de classe: ils apprennent en plus très vite à ne pas oublier d'enregistrer !! -les fiches "modèles" sont imprimées en 6 à 8 exemplaires, plastifiées et rangées dans un classeur qui reste en salle info. - chaque élève progresse ainsi à son rythme. Fiche modèle 1- Utiliser la barre d'espace fiche éleve: 1-La soupe Fiche modèle 2
Outils pour le B2i Un dessin animé pour comprendre le droit d’auteur - 27 avril Le dessin animé de l’OMPI à propos du rôle et de l’importance du droit d’auteur. Comment ça fonctionne, Google ? Un dossier multimédia d’1jour1actu - 27 mars Chaque jour, sur Internet, 3,3 milliards de personnes utilisent Google pour effectuer des recherches, poser une question ou trouver un service. Ce moteur de recherche est aujourd’hui le plus utilisé au monde. Google est devenu une entreprise très puissante… Les p’tits journalistes de franceinfo junior ont voulu en savoir plus sur ce géant d’Internet. 14 ressources pour adopter une attitude responsable - Juin 2018 Des activités et des outils pour adopter une attitude responsable dans les usages numériques. 22 sites canulars pour travailler l’esprit critique - Juin 2018 Sélection de sites canulars permettant un travail avec les élèves dans le cadre de l’EMI.
Veille éducation numérique. Abonnement : fil RSS, liste de diffusion Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif. Les articles traitent des enjeux liés aux technologies numériques (intelligence artificielle, traçabilité numérique, handicap et numérique…), aux choix des ressources et à leurs usages dans le cadre des apprentissages scolaires. Sa réalisation est assurée par le Bureau de l’accompagnement des usages et de l’expérience utilisateur (Direction du numérique pour l’éducation - DNE TN3). Veille Éducation Numérique des années précédentes Index thématique