http://www.observatoire-des-territoires.gouv.fr/observatoire-des-territoires/fr
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Mémoire et histoire - Journée nationale de la Résistance La Journée nationale de la Résistance, à laquelle les collèges et les lycées sont invités à s'associer, donne aux équipes éducatives l'occasion de mener une réflexion avec leurs élèves sur les valeurs de la Résistance et celles portées par le programme du CNR, telles le courage, la défense de la République, le souci constant de la justice, de la solidarité, de la tolérance et du respect d'autrui. Comme le précise la note de service n° 2014-061 du 29 avril 2014 publiée au BO n° 19 du 8 mai 2014 : "à l'échelle de l'établissement, des manifestations ou des activités éducatives spécifiques pourront être organisées, en liaison avec les programmes d'enseignement : rencontres avec des témoins, conférences, mais aussi débats autour d'un film, d'une exposition ou d'une représentation théâtrale, etc." La première Journée nationale de la Résistance se tient le 27 mai 2014. Photo d'illustration : Déplacement de François Hollande au Lycée Buffon le 27 mai 2013 - Présidence de la République
Reportages photos - Sélection de reportages photos Dordogne Périgord, Lot Quercy, Agenais 11 choses que vous ne saviez pas sur les mystérieux hommes de Lascaux Jean-Pierre Chadelle, 61 ans, est préhistorien et archéologue. Il est entré plusieurs fois dans la grotte originale de Lascaux et fait partie du collège d’experts qui veille sur la scénographie du nouveau fac-similé – Lascaux IV - dont l’ouverture est prévue en décembre 2016. Pour GEO, il dresse le portrait des hommes qui ont joué du crayon et... Troisième - Terre Ouverte Terre Ouverte Histoire géographie Lien vers le site du Ministrère de l'Education Nationale Lien vers le site de l'Académie d'Aix-Marseille Formulaire de recherche Vous êtes ici : Accueil > Enseigner > Ressources pédagogiques p... > Troisième Contenu de la page INDEX Pied de la page
Août 1944 : regards croisés sur la Libération de Paris - Histoire-géographie - Éduscol À partir de documents tirés des Archives nationales, ce site propose des ressources sur de nombreux thèmes originaux. Ce sont autant d’exemples que les enseignants pourront utiliser pour faire travailler leurs élèves sur des documents sources. Ces archives sont regroupées en plusieurs rubriques : des affiches appelant à l’insurrection et au combat mais également fêtant la libération de la capitale ;le récit des combats au jour le jour, quartier par quartier, rédigé par des résistants ;les témoignages recueillis par le Comité d’histoire de la Seconde Guerre mondiale sur la libération de Paris qui racontent comment les Parisiens ont vécu ces événements. Le site propose également d’autres ressources bibliographiques autour de la Seconde Guerre mondiale et des liens vers des institutions partenaires.
Paris 2040 - EPI HG - techno - SVT - cycle 4 - 3ème Cette proposition pédagogique « Paris 2040 » porte sur un EPI pour le niveau 3ème. Elle s’insère dans le domaine « transition écologique et développement durable ». La séquence s’appuie sur les programmes 2015 et s’inscrit notamment dans une démarche de géographie prospective. Ce travail porte sur les modalités de conception et de mise en œuvre d’un projet interdisciplinaires. Les documents aideront le professeur à définir les tâches et à organiser la progression des apprentissages : La fiche explicative, « fiche professeur », présente les grandes orientations du projet ; Le diaporama contient les tableaux, schémas et documents pour produire la séquence, avec des commentaires qui guident la lecture des diapositives ; Les deux vignettes contiennent de la vidéo ; Le lien internet renvoie vers l’expérimentation réalisée en classe par les enseignants :
10 mai 2018 : mémoire de la traite négrière, de l'esclavage et de leurs abolitions Le 10 mai est la journée officielle, en France métropolitaine, de la commémoration de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions. Choisie en référence au 10 mai 2001, jour de l’adoption en dernière lecture par le Sénat de la loi reconnaissant la traite et l’esclavage comme crime contre l’humanité, cette date n’est pas internationale. Cette journée de mémoire est l’occasion de rappeler les ressources pédagogiques sur le thème et d’en faire le point avec les collègues d’histoire et d’éducation civique. Journée nationale des mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions 2020 Sur le site du Ministère de l’Education Nationale, rappel des ressources pour cette journée nationale. Dossier sur l’agenda de l’éducation [mise à jour : mars 2018]
Entretien / « Les villes ultramarines sont plus inégalitaires que les villes métropolitaines » Posted by urbanites on vendredi, mai 26, 2017 · Leave a Comment L’entretien avec J.C. Gay au format PDF Jean-Christophe Gay est professeur des Universités à l’université Nice Sophia Antipolis. Il a codirigé l’Atlas de la Nouvelle-Calédonie (IRD-congrès de la Nouvelle-Calédonie, 2012) au sein de l’IRD à Nouméa et il a publié l’an dernier un ouvrage intitulé L’Homme et les limites (Economica-Anthropos).