Apprendre Ensemble by Jocelyne Turpin on Prezi FILIPÉ -GESTION PROJET (1) - Niveaux du CECR (Cadre Européen Commun de Référence) : voir la grille de niveaux et compétences en langue. - Les étudiants ayant le niveau indiqué entre crochets [] peuvent étudier les modules correspondants en étant accompagnés par un enseignant-tuteur (cf. Étudier avec FILIPE). - L’accompagnement pédagogique des étudiants sur les modules ne nécessite aucune connaissance scientifique pour l’enseignant de français. (2) - L 1, 2, 3 = licence 1ère, 2ème et 3ème année (soit Bac + 1, 2, 3) - M 1, 2 = master 1ère et 2ème année (soit Bac + 4, 5) Niveau de français : B1 et + Encadrement/accompagnement pédagogique recommandé. Objectifs Sensibilisation à l’interculturalité. Prendre conscience des implicites culturels dans le travail en groupe - repérer les règles et codes de communication et de méthode dans le travail en groupe et les confronter à sa propre expérience Travailler sur le discours authentique et la langue courante Aborder la méthodologie de la gestion de projet Étudiants
Ressources et livres blancs sur le Digital Learning Voici quelques ressources et livres blancs sur le digital-learning, ces ouvrages disponibles sur Scribd et en liens directs vont vous permettre : De vous approprier la méthode pour structurer un parcours à destination du Elearning.D’identifier les différents outils ( LMS ) et les modalités pédagogiques ( Blended Learning).D’avoir des retours d’expériences sur l’apprentissage en ligne. L’ingénierie de formation Outils et méthodes de Christophe Parmentier Lien vers le PDF Guide FFFOD « LMS : comment choisir sa plateforme ? Lien du guide 2019 Guide pratique du e-learning : Conception, stratégie et pédagogie Liens vers le PDF Quand le digital enrichit la formation professionnelleLiens vers le PDF Pour une digitalisation réussie des CFAGuide pratique de mise en œuvre d’une FOAD Février 2018 > Lien vers le PDF Guide 2018 LMS Mooc comment choisir sa plate-forme ? Lien vers le PDF Lien vers le PDF Accéder à l’articleLien vers le PDF LMS : Comment choisir sa plateforme ?
CoursFacettesCooperation Contacts Nouvelle adresse !Outils-Réseaux 183 avenue de Montpellier 34270 CLARET Tél. : 09 74 53 12 21 Laissez un message répondeur, nous vous rappelerons accueil@outils-reseaux.org Envoyer un courriel Qui sommes nous ? Outils-Réseaux est une association loi 1901, prestataire de formation enregistrée sous le n°91 34 06579 34. Licence Tous les contenus de ce site sont la propriété de l'association Outils-Réseaux, disponibles en licence Creative Commons. Avec le soutien de :
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Les 5 enseignements du salon eLearning Expo 2017 – Kumullus – Medium Après 3 jours au coeur du plus grand salon européen des RH et de la formation professionnelle, des centaines de poignées de main, d’échanges passionnants, de sourires, d’inspirations, des Rubik’s cube aux couleurs de Kumullus distribués par dizaines et un stock de cartes de visite entièrement à refaire, c’est l’heure du bilan ! Quelles ont été les principales tendances de cette itération 2017 ? 1. Inspiration : surveillez les phénomènes de la pop-culture Une conférence s’est illustrée grâce à son thème ludique et pour le brio de son approche : « Pokemon Go : 7 leçons pour l’apprentissage en entreprise ». 2. Certes, cette problématique a toujours été au coeur des préoccupations des responsables RH et formation, mais l’explosion des learning analytics a encore renforcé sa prédominance ! 3. Alors que le média vidéo bat tous les records d’audiences, de production et de partages sur les supports digitaux et les réseaux sociaux (80% du trafic web mondial en 2019 !) 4. 5.
PresentationDetaillee Présentation de la formation-action En préambule Vous souhaitez : Améliorer le travail collaboratif dans vos projets Découvrir ou approfondir l'animation de réseau Tester et choisir les outils numériques les plus adaptés à vos pratiquesVous avez un projet d'action ou de territoire et l'envie de le mener et de le dynamiser à plusieurs. Cette formation est faite pour vous ! Pour vous donner l’eau à la bouche... L’objectif est de maîtriser les tâches nécessaires à l’animation d’un projet coopératif : réfléchir ensemble, animer une liste de discussion, animer une réunion (en présence, à distance), développer de la coopération au sein de groupes, mener une veille coopérative, identifier les partenaires et leurs liens, écrire et diffuser sur internet... Et aussi, créer de la coopération entre les participants ! Les ingrédients La recette Formation Ouverte et A Distance La formation est articulée entre des temps de formations à distance, hebdomadaires, et en présentiel. Une formation-action
Des capsules de base en didactique de la FP 10 février 2015 Henri Boudreault Didactique professionnelle Je vous propose huit petites capsules en didactique qui présentent des concepts de base à considérer par un formateur lorsqu’il planifie une formation. Je vous reviens un peu plus tard avec la suite des capsules sur le savoir-être avec l’engagement. Éléments <p>JavaScript est requis pour lire <a hreflang="fr" type="video/mp4" href=" Activités <p>JavaScript est requis pour lire <a hreflang="fr" type="video/mp4" href=" Form app <p>JavaScript est requis pour lire <a hreflang="fr" type="video/mp4" href=" app</a>. Séance <p>JavaScript est requis pour lire <a hreflang="fr" type="video/mp4" href=" Ressources Formateur Objet Apprenant J'aime : J'aime chargement…
IAE La Rochelle Le master Administration des entreprises spécialité Management général peut être dispensé selon plusieurs modalités : en présentiel ou à distance (100% e-learning) pour les salariés en formation continue. Cette formation a pour objectif l’acquisition d’une double compétence. Les étudiants non gestionnaires sont sensibilisés aux points communs et aux spécificités des différents types d’organisations susceptibles de les accueillir (ex : PME ou multinationale, entreprise de services ou entreprise industrielle). L’accent est mis sur les connaissances générales de gestion (management, marketing, finance) et sur la maîtrise des TIC (technologies de l’informationet de la communication). 2 stages obligatoires de 3 à 6 mois complètent la formation. A propos de cette formation Le mot du responsable Témoignage d’un ancien En savoir +
E-learning – Les intervenants (Partie I) « Interflox Website Bonjour à tous, Me voilà reprenant du service avec plein d’idées en tête à vous faire partager et pourquoi pas vous faire profiter de mon expérience dans le domaine du e-learning ? Ce domaine vous intéresse ? Oui, alors suivez le guide… Selon moi le e-learning c’est de la formation à distance qui doit permettre de dispenser des cours tout en s’affranchissant des barrières de localisation et temporelle par le biais des nouvelles technologies. Si l’on extrapole un peu loin cela peut à terme représenter l’ensemble d’un service de formation. Car tout simplement le e-learning est un monde vaste et que les possibilités sont immenses, les innovations en la matière sont là pour en témoigner. Vous devez impérativement vous être posés les questions suivantes avant de poursuivre votre projet (et éventuellement avoir des réponses) : - Pourquoi, quel est le but a atteindre lorsque je démarre mon projet e-learning ? - Quel niveau de e-learning souhaite t-on ? - Quel est le rôle de chacun ? - Combien ? 1.