Simcaa.it. Politica per la protezione della privacy In riferimento al Regolamento UE 2016/679 – General Data Protection Regulation (GDPR) Gentile utente del sito simcaa.it, questo documento vuole aiutarti a comprendere quali dati raccogliamo nell’ambito della nostra attività professionale, come li utilizziamo, come vengono aggiornati, quali sono i tuoi diritti come utente web e gli strumenti a tua disposizione per avere sempre sotto controllo i tuoi dati.
Titolare del trattamento Titolare del trattamento è Cooperativa Sociale No Problem in persona del suo legale rappresentante, con sede legale sita in Asti (AT), Via G.Carducci 28. Opendyslexic font. Autismo e video modeling: ricerche e applicazioni - Fondazione Italiana per l'Autismo. Che cos’è il video modeling?
Il video modeling è un sistema di autoapprendimento per imitazione, sviluppato attraverso la presentazione di filmati che illustrano le modalità adeguate di comportamento o le azioni da effettuare in funzione di certi scopi. Negli ultimi venticinque anni si sono registrate varie applicazioni del video modeling per favorire l’apprendimento di persone con autismo. Varie ricerche hanno documentato come tale strategia possa costituire uno strumento importante e significativo per facilitare apprendimenti funzionali in soggetti di varie età con disturbi dello spettro autistico, anche se a questi contributi sperimentali non sono seguiti, almeno nel nostro paese, concrete applicazioni didattiche e riabilitative. Helpbird: estensione Chrome che facilita la lettura ai dislessici. Sappiamo come per i dislessici la lettura rappresenti un compito piuttosto complicato ed estenuante, in quanto tendono a modificare l'ordine delle lettere, delle sillabe e persino delle parole.
Tra i vari strumenti compensativi, vi suggerisco di prendere in considerazione Helperbird, un'estensione Chrome che sostituisce tutti i tipi di fonts di un sito web con OpenDyslexic, un carattere appositamente progettato per facilitare la lettura dei dislessici. Il suo funzionamento è davvero semplice. Una volta scaricata e installata l'estensione, dovrete solo attivarla per sostituire il font del sito web che state visitando con OpenDyslexic. E' importante sapere che, sebbene l'estensione abbia alcune caratteristiche aggiuntive a pagamento, la sua funzione principale è disponibile gratuitamente.
Abaco Lineare. Liveworksheets.com - Interactive worksheets maker for all languages and subjects. CSR AIAS - Consorzio Siciliano di Riabilitazione. Avviato all'interno del centro di riabilitazione Csr di Viagrande, in provincia di Catania, ELABORANDO è un progetto di Comunicazione Aumentativa Alternativa suddiviso in varie fasi che, gradualmente, mirano a valutare le competenze del disabile e le sue potenzialità in ambito comunicativo e, successivamente, ad individuare un percorso che migliori il livello di partecipazione significativa alla sua vita attraverso strategie, sistemi ed ausili.
Un progetto che cresce quotidianamente! E' già stata attivata l'Officina della Comunicazione un laboratorio attrezzato con ausili tecnologici, supporti, pc e software nel quale vengono valutate le competenze comunicative di ogni disabile al fine di elaborare un percorso che lo faciliti nella sua possibilità di esprimersi. Lab@ - Labautismo. View of For an inclusive education: the innovative challenge of technologies for social emotional learning. UDL: The UDL Guidelines. (169) Tecnologie multimediali per la didattica inclusiva a distanza. Autismo, le app e i software per il supporto. Lo sviluppo dei software e delle app offre nuovi strumenti per chi si trova in condizioni di disabilità.
Ma anche sono d’aiuto a tutti coloro che sono in vario modo coinvolti: educatori, genitori di chi è in condizione di svantaggio fisico o psichico. In questo ambito, sono maturate anche molte soluzioni rivolte al problema dell’autismo. Disabilità cognitiva – Centro Territoriale di Supporto ai Bisogni Educativi Speciali. Per gli alunni con disabilità cognitiva l’uso del computer come strumento di apprendimento si è rivelato spesso molto efficacie, in grado di aiutare gli insegnanti a superare situazioni di stallo o di rifiuto, anche totali, verso altri approcci didattici. ma accanto a esperienze certamente positive se ne devono registrare anche altre in cui il fallimento è stato purtroppo evidente.
Rispetto ad altre disabilità il rapporto tra qualità degli strumenti impiegati e i risultati raggiunti è in questo caso molto meno definito: è frequente incontrare insegnanti che usando un certo software raggiungono risultati validi ed altri che, con alunni simili per età e difficoltà, dichiarano di aver trovato lo stesso prodotto inutile, non coinvolgente, privo di interesse dopo pochi minuti d’uso. Appare quindi assai più importante, ai fini del risultato finale, il modo in cui si usa un prodotto, piegandolo alle proprie esigenze, che non il prodotto stesso in sé. LA CAA PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA.
L’articolo di questo mese è tratto da un capitolo della tesi della dott.ssa Alessandra Di Giovanna per la Laurea Magistrale in Scienze della Formazione primaria presso l’Università degli Studi di Verona dal titolo La Comunicazione Aumentativa Alternativa per l’apprendimento e l’inclusione scolastica di bambini con Bisogni Comunicativi Complessi Abbiamo scelto di pubblicare il capitolo che riguarda la CAA in relazione all’inclusione scolastica, che risponde un bisogno molto sentito dagli insegnanti nella nostra realtà scolastica inclusiva, cui spesso mancano riferimenti e indicazioni per applicare con consapevolezza e competenza la pratica della CAA in classe Ringraziamo la dott.ssa Di Giovanna per la disponibilità e la competenza dimostrate.
Software di riconoscimento vocale e di traduzione istantanea. – Award-winning Subtitle Editor and Enterprise Offerings. APP DISABILI - Disabili.com. (83) (PDF) Tecnologie Didattiche e disabilità. Dictanote - Make your voice type for you. Digital divide tra ragioni educative e istanze inclusive. Pubblicazioni in italiano. BES e didattica inclusiva Zambotti. Tecnologie educative per l'integrazione - ctsbasilicata.