DigCompEdu: un'introduzione alle Competenze Digitali per gli Educatori. In quale livello mi trovo? Digital Competence Framework for Educators (DigCompEdu) The teaching professions face rapidly changing demands, which require a new, broader and more sophisticated set of competences than before.
The ubiquity of digital devices and applications, in particular, requires educators to develop their digital competence. Download your copy of the framework here! Quadro Europeo per le Competenze Digitali degli Educatori - Traduzione italiana di Mirella Sale - Wikiscuola. Modello Europeo DigComp 2.1. Cittadinanza digitale. Explore information and data literacy. DigComp 2.1. Le competenze digitali prima di tutto! – cittadinanza digitale.
Cittadini digitali Per vivere pienamente la cittadinanza digitale (ormai è un mantra)…è necessario poter contare su cittadini competenti digitali!
Formare i cittadini digitali è una priorità su cui l’Italia oggi fa sistema attraverso l’iniziativa strategica “Repubblica Digitale“ promossa dal Dipartimento per la trasformazione digitale della Presidenza del Consiglio dei ministri. Cittadinanza digitale, cittadinanza, scuola. The Digital Competence Framework for Citizens. JRC research on Learning and Skills for the Digital Era started in 2005 with the aim to provide evidence-based policy support to the European Commission and the Member States on harnessing the potential of digital technologies to innovate education and training practices, improve access to lifelong learning and to deal with the rise of new (digital) skills and competences needed for employment, personal development and social inclusion.
More than 20 major studies have been undertaken on these issues with more than 100 different publications. The European Digital Competence Framework for Citizens1 , also known as DigComp, offers a tool to improve citizens’ digital competence. DigComp was developed by the JRC as a scientific project and with intensive consultation of stakeholders, initially on behalf of DG EAC and, more recently, on behalf of DG EMPL. . • digital competence frameworks for educators (DigCompEdu), • educational organisations (DigCompOrg), Competenze digitali e DigComp 2.1: facciamo chiarezza. Il processo di trasformazione digitale è necessario, e non può non passare dalle competenze, che sembrano essere il tema centrale per il panorama europeo e nazionale.
Emerge, però, l’urgenza di creare percorsi modulari di approccio al digitale, che tengano conto dei diversi contesti territoriali. È utile fare a questo proposito un ripasso delle indicazioni del DigComp 2.1, di cui avevamo accennato in passato, e che modifica e aggiorna i documenti precedenti del 2013 e del 2016. Il framework ha la vocazione di essere un parametro per le competenze dei cittadini utenti. Stando ai documenti del Team Digitale e di AgID, che si è occupata della traduzione in italiano del documento, DigComp 2.1 si esaurisce in 5 dimensioni. Per “imparare a navigare nell’oceano digitale”, il DigComp 2.1 propone la seguente infografica.