(cyber)harcèlement. En tant que professeurs documentalistes, de par nos missions, nous sommes très sensibles au sujet des violences en ligne que peuvent rencontrer les élèves.
Nous sommes nombreux à intégrer le sujet lors de séances d’EMI, de séances consacrées au « vivre ensemble » ou de projets en lien avec le climat scolaire. Par les contacts réguliers que nous avons avec les élèves, par les interventions que nous menons en classe, par les discussions que nous avons avec eux au CDI, nous jouons aussi un rôle de « vigie ». C’est parfois vers nous qu’ils se tournent quand ils repèrent des situations problématiques. D’ailleurs, quel professeur(e) documentaliste n’a jamais été interpellé(e) par son ou sa chef d’établissement au sujet d’un problème de violence en ligne commis par un ou plusieurs élèves de l’établissement ?
Diaporama cyberviolence / cyberharcèlement. Le cyberharcelement. Memo Prendre en charge les cyberviolences. Protocole de traitement dans les colleges et les lycees 2016. Guide cyberharcelement officiel. Gestion de crise sur les reseaux sociaux Mars 2015 408585. Escape Game CPE DOC identité numérique.
Irène Boulay, professeure documentaliste, TZR sur la zone Loire Sud, nous présente un escape game sur l’identité numérique.
"Cet atelier entre dans le cadre de l’EMI et a pour objectif d’interroger les élèves sur leurs pratiques numériques. D’une durée de 30 à 45 min, il peut s’adresser à des élèves en fin de collège, 2nde et CAP (1ère ou 2ème année). Ce partenariat professeur-documentaliste/CPE est issu d’un projet commun sur l’identité numérique, la CPE, M Coste, ayant remarqué une éconnaissance des élèves des effets de publications trop personnelles. " Outre le cadre de mise en oeuvre, le scénario qu’elle partage avec nous est rigoureux : il précise les références aux compétences info-documentaires, numériques et transversales et au RGPD.
Mine d'or ! Cours et exercices (lycée) Savoirs CDI: Exemples d’actions pour le collège et le lycée. Outils de sensibilisation. Cahiers d’activité primaire, secondaire. Kit identité numérique. Ressources pédagogiques "vie privée". Stop la violence ! Exposé sur le cyber-harcèlement by Théo PERION on Prezi. EDU - Pédagogie numérique en action. Association de protection de l'enfance sur internet. Accueil - ARJEL - Autorité de Régulation des Jeux En Ligne - site officiel.
Exemple de portail e-sidoc COLLEGE FONT-BELLE - SEGONZAC. Publication : utiliser une image trouvée sur Internet. Faux profils : quelle méthodologie pour les détecter ? La recherche d’image inversée La première étape consiste à effectuer une simple recherche d’image inversée par le biais des moteurs Yandex, Bing, TinEye et Google Images.
L’add onRevEye Reverse Search Image est pour cela très utile, il permet de lancer d’un simple clic une recherche d’images sur les quatre moteurs précédemment cités. Un tableau comparatif des moteurs de recherche d’images a d’ailleurs été récemment publié sur Domain Tools, afin de voir les avantages comparatifs de chacun des moteurs de recherche : Lors d’une investigation sur un visage, Yandex et Bing se démarquent du fait de leur capacité à identifier et retrouver un visage. Formulaire Google déréférencement et droit à l'oubli. Revenge Porn : mise en place du formulaire de déréférencement par Google Face au phénomène du revenge porn, Google va prochainement mettre en place un formulaire que les victimes pourront remplir.Lire la suite… Google rembourse l’achat d’applications effectué par des enfants Google a annoncé récemment le remboursement de près de 19 millions de dollars pour l’achat d’applications sur Google Play.
Lire la suite… Facebook : changement des règles d’utilisation Le réseau social met ses règles d’utilisation à jour pour faire taire les critiques régulières sur les cas litigieux. Violence, discours haineux, apologie du terrorisme. Lire la suite… Signaler en ligne - plateforme PHAROS. Net Ecoute 0800 200 000 - Ecoute contre le cyber-harcèlement. Non au harcèlement – Appelez le 3020. Pour les parents : cyberharcèlement, harcèlement. Que faire ? Climat scolaire AUTODIAGNOSTIC 2nd degré. Climat scolaire - Accueil.
Un cadre serein pour tous ecole college lycee. Climat scolaire - Travailler sur l’empathie. Parmi les les stratégies pédagogiques favorables à l’engagement et à la motivation des élèves, le travail sur l’empathie constitue un facteur protecteur puissant.
S’informer Qu'est-ce que l'empathie ? C'est la disposition à se mettre à la place d'autrui tout en restant à distance, sans se confondre avec lui. Ce qui n’est pas le cas dans la sympathie, la compassion ou bien encore la contagion émotionnelle. Une autre distinction s’impose d’emblée : la différence entre empathie cognitive et empathie émotionnelle.L'empathie cognitive : c’est ce que fait l’enseignant quand il s’adresse à ses élèves. Climat scolaire diagnostic EPLE les signes ténus. Citoyenneté numérique à l’École : dispositifs, ressources et services. L education emotionnelle de la maternelle au lycee. Compétences psychosociales, ressources pédagogiques pour animer un atelier. Eduquer à l'empathie. Cette année je tente de mettre en place en EMC des séances un peu particulières de discussions, étude de cas, débats … afin de mettre en place un réel temps d’éducation à l’empathie.
L’empathie qu’est-ce que c’est ? Boite à outil de l'empathie de 5 ans à 18 ans. Esprit critique. Présenté à la fois comme un enjeu et une condition de la citoyenneté, le développement de l'esprit critique est de plus en plus souvent mentionné comme objectif de formation : « Le développement de l'esprit critique est au centre de la mission assignée au système éducatif français. Présent dans de nombreux programmes d'enseignement, renforcé par l'attention désormais portée à l'éducation aux médias et à l'information, le travail de formation des élèves au décryptage du réel et à la construction, progressive, d'un esprit éclairé, autonome, et critique est une ambition majeure de l'École. ». Pensée critique, esprit critique ? Ces modules pourraient également vous intéresser.
Développer l'esprit critique des élèves. Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit dans la continuité des travaux engagés en 2015-2016 au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment les TraAM en ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) qui se sont intéressés à la problématique de l'infopollution et à ses différentes manifestations (hoax, rumeurs, désinformation, complotisme...), sujet également abordé dans la première lettre Edu_Num thématique.
L’objectif de cette lettre Édu_Num associée à une nouvelle collection Zotero est de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux. Elle s'organise en 3 axes : un axe théorique (textes de référence et pistes définitoires) ;un axe pédagogique réunissant des exemples de ressources et de scénarios pédagogiques ;un axe de veille (Zotero éduscol) permettant de découvrir des éléments de réflexion complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé.
EMI 4 - La propagation des rumeurs (Education aux Médias) La culture du « call-out », humiliation publique ou "cancel culture",boycott. Nouvelle cyber violence. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
La culture du « call-out » (reprise de l’anglais : call-out culture en l'absence de traduction française) est une forme d'humiliation publique dans laquelle les gens identifient les infractions commises par des membres de leur communauté et dénoncent «call out» publiquement les délinquants, les humiliant ou les punissant[1][source détournée]. Ses partisans visent à tenir les individus et les groupes responsables de leurs actions en attirant l'attention sur les comportements qui sont perçus par les partisans comme problématiques, généralement sur les réseaux sociaux[2][source détournée],[3].
Une variante du terme, cancel culture, décrit une forme de boycott dans laquelle la personne appelée est également expulsée des cercles sociaux ou professionnels - sur les réseaux sociaux ou dans le monde réel ou les deux. Ils seraient « cancelled »[4]. De la critique ou du harcèlement ? Des youtubeurs s'érigent contre la « cancel culture » - Société. La « cancel culture » consiste à faire en sorte qu'un créateur ou une créatrice de contenus soit désavouée publiquement, par un effet de masse généré par les actions individuelles de leurs nombreux opposants.
Elles prennent la parole (documentaire contre le cyber sexisme) "La Tronche en biais" : la chaîne Youtube qui apprend à se méfier de notre cerveau. Avez-vous remarqué qu'on ne sait pas débattre ?
Que ce soit sur les réseaux sociaux, à la télé ou dans la vrai vie : on s'engueule et on ne s'écoute pas. Il y a un explication à cela : nos biais cognitifs pourrissent les débats ! Plonger vous dans "La Tronche en biais" pour tout comprendre. Ce monde a besoin de zététique. Joli mot, non ? Derrière cette chaîne, il y a deux passionnés de science : Thomas Durand et Vled Tapas. D’abord, l’illusion de transparence. Quand quelqu'un me dit quelque chose et que ça me vexe, que ça me fait de la peine ou autre, personne ne peut me dire que j'ai tort d'avoir de la peine ou d'être énervé. Parfois on est vexé et on n'a pas raison de l'être. Youtubeurs cyberharcelés - On (nous) lit nos méchants commentaires – Rose Carpet contre le Cyber-harcèlement.
Atelier d'autodéfense intellectuelle. En Belgique et ailleurs, ce qui marche... Cyber-harcèlement : le programme "Rethink" d'une adolescente séduit Google. Une plateforme en ligne pour lutter contre le harcèlement sur internet. Afin de lutter contre le cyberharcèlement, l’agence hongroise White Rabbit dévoile une vidéo ainsi qu’une plateforme digitale.
Harcèlement : YouTube annonce démonétiser aussi les chaînes « à la limite d'enfreindre les règles » - Société. YouTube a annoncé une série de nouvelles mesures pour lutter contre le harcèlement. Les chaînes qui adoptent des comportements malveillants à répétition seront punies. Pour faire face au problème de cyberharcèlement, YouTube va durcir une fois de plus ses conditions générales d’utilisation. Facebook veut lutter contre le harcèlement des femmes en ligne : Siècle Digital. Le géant des réseaux sociaux a récemment annoncé qu’il veillait à ce que ses différentes plateformes deviennent des espaces communautaires sécurisés pour les femmes. En s’associant à des organismes de lutte contre le harcèlement en ligne et en développant une intelligence artificielle dédiée, Facebook veut réduire les risques.
L’IA supprimera les photos diffusées sans consentement Facebook veut mettre l’accent sur la sécurité des femmes. Prévention du cyber-harcèlement par le théâtre avec la Cie Noctilus. A la demande de Mme Françoise Nérisson (proviseure-adjointe) et, suite au succès de nos représentations lors de notre venue en avril 2018, l’ensemble de l’équipe éducative du lycée a souhaité que nous revenions dès le début d’année scolaire pour intervenir sur les problématiques de harcèlement scolaire. Au programme de ces 3 jours: conte philosophique, débats, travail sur les émotions, prises de conscience de nos comportements de groupes face à la différence… Livret daccueil Respect Zone version 2018. Cyberharcèlement : brisons le silence / L'actu police / Actualités - Police nationale - Ministère de l'Intérieur. Cette forme de harcèlement touche essentiellement les jeunes de 13 à 15 ans.
Il peut parfois démarrer dès l’école primaire et continuer jusqu’à l’âge adulte. Le cyberharcèlement se définit comme une violence réitérée et graduée, commise sur Internet et les réseaux sociaux.Sa manière d’opérer peut prendre différentes formes; insultes, moqueries, rumeurs, menaces, publications de photos, etc,. Tout d’abord, il est primordial d’en parler pour trouver de l’aide et des solutions. Oser en parler, c’est déjà agir pour s’en sortir. Que dit la loi : Le cyberharcèlement - Association de protection de l'enfance sur Internet- e-Enfance. Intervention FakeNews dans les RSN. Vademecum usages pedagogiques du numerique Caen.