Espagnol : Des séquences clés en main. Langues : Valentina Castillo : Planifier sa classe virtuelle. "Rien ne remplace la vraie classe".
C'est au regard de cette nostalgie que Valentina Castillo Munoz, professeure d'espagnol au lycée Emile Roux de Confolens (16), partage son expérience de la classe virtuelle. Garder l'esprit de la "vraie" classe, son interactivité impose une vraie préparation et planification. Elle partage cette expérience. Tango pasión, ¿EMOCIÓN Y PASIÓN UNIVERSAL ?
AC Versailles ressources espagnol audio video. Continuité pédagogique - Continuité pédagogique en langues vivantes. Cette page est élaborée à partir de ce que les académies ont déjà produit et en tenant compte des paramètres suivants : la nécessité de rester en contact avec les élèves, notamment ceux qui sont le plus en difficulté, alors même que tous n'ont pas une connexion internet et/ou qu'il n'y a qu'un ordinateur pour une famille ayant plusieurs enfants ;la nécessité pour les élèves d'avoir une idée précise de ce qu'il faut faire et de continuer à avoir des repères et une progression;la nécessité de pouvoir évaluer les élèves ;la nécessité pour nombre d'enseignants de s'occuper de leur(s) enfant(s). Ce contenu ne prétend pas être exhaustif et est à adapter en fonction des conditions locales. Il complète ce qui peut être trouvé sur les pages générales éduscol dédiées au plan de continuité pédagogique et aux ressources numériques éducatives.
Edelsa. Colega 1 Colega 2 Colega 3.
Material para la clase de español para extranjeros - Clase de Ele - Material para la clase de español. TodoEle.net - Página del profesor de español como lengua extranjera. Campaña 'La cultura en tu casa' Visitar las bibliotecas desde casa eBiblioEnlace externo, se abre en ventana nueva, el servicio gratuito de préstamo de libros electrónicos, audiolibros y publicaciones periódicas a través de Internet.
Biblioteca Nacional de España (BNE)Enlace externo, se abre en ventana nueva mantendrá abiertos, a través de su Web, los servicios digitales de que dispone: el Catálogo, la Biblioteca Digital Hispánica y la Hemeroteca Digital, entre otros. Proporciona acceso libre y gratuito a miles de documentos digitalizados, entre los que se cuentan libros impresos entre los siglos XV y XX, manuscritos, dibujos, grabados, folletos, carteles, fotografías, mapas, atlas, partituras, prensa histórica y grabaciones sonoras. Biblioteca Virtual del Patrimonio Bibliográfico Enlace externo, se abre en ventana nuevarecoge las digitalizaciones de 117.845 obras y un total de 6.400.467 de objetos digitales. Conoce a los artistas contemporáneos Arte y la creación contemporánea Clásicos restaurados por Filmoteca Española.
Arde Madrid Saison 1 - Tous les épisodes en streaming - France tv. Practice Spanish: whith the world information of Agencia EFE. Enjoy Learning Languages with Music! Les activités auto-correctives en classe de FLE et de langue. Audio Lingua - archivos mp3 en inglés, alemán, español, francés. Lecturas paso a paso. Pasatiempos de Rayuela. Plan Curricular del Instituto Cervantes. Índice. Ejercicios de español. Recursos y actividades de español como lengua extranjera. Espagnol clavier caractères spéciaux. ESPAGNOL À LA MAISON. Continuité pédagogique interlangues. Dans le cadre de l’accompagnement des élèves pendant la fermeture des établissements scolaires, différents sites transmettent des recommandations d’organisation.
Au point de vue national, Au point de vue académique, l’article ac-besancon.fr nous informe des dernières recommandations locales. la DRNE (DANE) propose également un accompagnement sur la question numérique. Interlangues - Continuité pédagogique en Langues Vivantes. Capsules tutoriels, ressources numériques pour la continuité pédagogique en espagnol. Ressources. Pendant le confinement De nombreuses maisons d'éditions avec l'accord des auteurs/autrices mettent en ligne gratuitement des BD, des romans graphiques, des livres en espagnol pages générales : Científicas, une BD sur des femmes scientifiques célèbres avec des activités didactiques: De nombreux musées et galeries proposent des visites virtuelles de leurs collections Fundación Mapfre, Espacio Miró Colección de la Fundación Telefónica Centro Botín, Calder Stories CaixaForum, exposition Cámara y ciudad.
Activités pédagogiques en espagnol pour les vacances confinées Activités pédagogiques en espagnol pour des vacances confinées Activité 1 : Truco de magia Tâche→ Après avoir visionné la vidéo du magicien Luis Pedrahita les élèves devront se filmer en réalisant le même tour de magie que l’artiste.
Actualités. "Attention, pour l'utilisation des sites privés en ligne, l'autorisation parentale est nécessaire" Ressources Activités 1.
En cliquant ici vous accèderez à un padlet dans lequel vous trouverez des liens vers: "Ressources institutionnelles", "Communiquer avec les élèves", "Créer et proposer des activités" 2. 5. 1. Je suis professeur en espagnol. Sélection d’outils Padlet Exemple : Padlet permet d’organiser par classe / niveau sa progression et les différentes activités proposées avec une relative facilité.
On peut y insérer des liens vers d’autres sites internet (Youtube, la presse, visite virtuelle, quizz, etc.), des images (photo, manuel,…), des fichiers sons (consignes audio), des documents Word et du texte. Tutoriel –Padlet (lien vers La Quizinière. AC Versailles ressources espagnol audio video. Continuité pédagogique - Continuité pédagogique en langues vivantes. La continuité pédagogique en espagnol : un équilibre à trouver - Espagnol. Chers collègues, Après deux semaines de confinement et de mise en place du lien à distance avec les familles, nous tenons à vous remercier pour votre engagement et votre disponibilité auprès des élèves, ainsi que pour votre mobilisation immédiate à la mise en place de la continuité pédagogique malgré les nombreux défis qu’elle suppose.
Nous constatons que vous mobilisez les ressources numériques à votre disposition. Vos retours via l’enquête de la semaine dernière permettent de cibler quelques points qui vous interrogent. Vos élèves ont besoin d’être rassurés et encouragés. Vous êtes ces interlocuteurs privilégiés, garants du lien entre l’école et les familles. Soyez assurés de notre soutien, formateurs comme inspectrices, dans cette période de confinement que nous traversons. La continuité pédagogique - Espagnol. Suite à la fermeture de tous les établissements, nous souhaitons vous accompagner dans la mise en œuvre de la continuité pédagogique.
Nous sommes conscientes du défi majeur que représente cette modalité de travail inédite pour les enseignants mais également pour les élèves, aux profils scolaires différents et à l’autonomie variable qu’il faut prendre en considération. Espagnol. L'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers dans le cadre de la continuité pédagogique et de l'enseignement à distance - Espagnol. Cher.e.s collègues, Dans le cadre de la continuité pédagogique mise en place depuis bientôt quatre semaines, le groupe d’appui piloté par Virginie Jean, IA-IPR d’espagnol FF, tient à vous proposer une palette d’outils et de stratégies pour l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers. Il s’agit avant tout de rendre les apprentissages en espagnol accessibles à tous, en veillant à maintenir un lien étroit avec les élèves les plus éloignés des codes de l’école et/ou porteurs de troubles de l’apprentissage.
L’accompagnement et le guidage bienveillants que vous mettez en place en classe, en présentiel, s’avère encore plus nécessaire aujourd’hui dans le cadre de l’enseignement à distance. Groupe d’appui pour l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers en cours d’espagnol. Rendre les apprentissages accessibles à tous - Espagnol. Dans le cadre de la continuité pédagogique et de l’enseignement à distance de l’espagnol, le groupe d’appui piloté par Virginie Jean, IA-IPR d’espagnol FF, tient à vous proposer une palette de conseils, d’outils et de stratégies pour l’accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers.
Les activités à réaliser Expliciter les objectifs de la séquence, de la séance et de l’activité langagière. Expliciter les compétences mobilisées. Donner du sens aux apprentissages. Proposer un ancrage culturel fort (sens et repères pour les élèves à BEP).