Manual de Scratch. Especial para Profes y Principiantes. Aquí os dejo el manual de Scratch que he preparado, explicando las funcionalidades con ejemplos, partiendo desde cero y haciendo cosas bastante sofisticadas. Creo que es muy buen trabajo tanto si lo usáis para aprender, como si se lo dejáis a vuestros alumnos, o si lo leéis para tomar ideas como formadores.
Se comparte con Licencia Creative Commons de atribución, no comercial y sin obra derivada. Estoy muy a favor de compartir mi trabajo y de que quien no tenga recursos suficientes pueda acceder a material de calidad (una alegría y por eso se publica), por otra parte, tampoco hay nada malo que a quien le parezca pueda hacer una contribución de la cuantía que os parezca, para ayudar y compensar el trabajo que lleva… que ya os digo que no es poco. Módulo 3.Realidad aumentada. Explotando globos con la cabeza. Tutorial de como realizar el juego de explotar globos en Scratch – Aprende Scratch. (5) Módulo 3.Interactuamos con el ruido ambiente. El globo que sube al hablar.
Báscula con Scratch. RoboMondrian: combinando el arte y la programación. Hace unas semanas conocimos por Twitter el trabajo de Samuel Landete, un profesor de Valencia que tiene una actividad preciosa para combinar el arte y la programación en su clases de secundaria.
Se trata de RoboMondrian, que consiste en la creación de imágenes o animaciones del estilo de la obra de Piet Mondrian mediante la programación de un proyecto con Scratch. Samuel ha compartido la documentación de esta actividad con una licencia libre, por lo que cualquiera puede utilizarla y modificarla para adaptarla a sus necesidades. En la guía que ha publicado es posible encontrar los objetivos de la actividad, los recursos necesarios para llevarla a cabo, las rúbricas de evaluación de los proyectos Scratch, las rúbricas para la reflexión de los estudiantes, así como algunas soluciones programadas en Scratch.
Puedes acceder a todo el material generado aquí. EL ARTE DE RE-INVENTAR. Crea tu “Pasapalabra” en Scratch. Más de 11 millones de usuarios, casi 14 millones de proyectos compartidos, 73 millones de comentarios,…si te suenan estos números es que eres un auténtico “scratcher” y si no, quédate y te lo contamos.
Como seguro que sabéis, o ya intuíais, Scratch, esa herramienta que nos apasiona y nos permite crear nuevos mundos, retos e historias, es más que eso. Se trata de una gran comunidad, formada por usuarios de todo el mundo, de todas las edades y de todos los niveles. En otras entradas hemos aprendido a crear videojuegos en distintos grados de dificultad, hoy queremos enseñaos el maravilloso “arte de re-inventar” Una de las razones de ser de esta gran comunidad es que los usuarios aprendamos unos de otros, que aportemos mejoras y nos aporten mejoras a nuestros proyectos, a través de comentarios o reinvenciones; en definitiva, que seamos, a la vez, profesores y maestros en el ámbito de la programación.
En este vídeo, veréis cómo hemos adaptado un conocido juego televisivo, Pasapalabra. Introducción - Aprende a programar con Scratch el videojuego de Space Invaders. ¿Qué videojuego voy a programar?
En este curso de Scratch te explicamos cómo programar el videojuego de Space Invaders utilizando conceptos avanzados del paradigma de la programación informática, así como conceptos de programación orientada a objetos con Scratch. Su objetivo es eliminar a los alienígenas con un cañón láser y obtener la mayor cantidad de puntos posible. Reinventa, programa y comparte Antes de continuar con las lecciones de este curso de programación con Scratch te recomendamos seguir los siguientes pasos para reinventar y obtener todas las imágenes utilizadas en el videojuego gratis.
Regístrate o accede a la web de scratch.mit.edu.Reinventa el proyecto Space Invaders (base) para obtener todas las imágenes.Programa el videojuego siguiendo los videotutoriales de las lecciones de este curso.Comparte el proyecto y si está entre los mejores aparecerá en la sección Mejores proyectos. Makey-Makey: conectando Scratch con tu mundo real – Programamos. Si estás leyendo este post es porque, muy probablemente, eres tan apasionado como nosotros del mundo de la programación y sus miles de posibilidades.
Hoy queremos presentarte uno de esos “aparatos” que hacen de nuestra pasión algo mucho más increíble. Y es que, ¿imaginas poder manejar tus videojuegos con materiales tan llamativos como plátanos, manzanas, plastilina o sobre un dibujo a lápiz en un simple folio? El proyecto Scratch de los Viernes (XVI): el reloj analógico. Parece un objeto insignificante, pero programar un reloj en Scratch es un excelente proyecto de programación para aprender mucho más que simplemente sobre el tiempo.
Piensa en las agujas, la sincronización, los ángulos… Pasapalabra Tecnologia remix-3 on Scratch. Tutorial: convertir tu ordenador en un piano. ScratchJr: Jumping on the Moon. Esta semana hemos seguido trasteando con ScratchJr, y para no ser menos, hoy hemos realizado una nueva actividad con esta aplicación.
ScratchJr es una aplicación perfecta para realizar animaciones y crear historias. Nosotros hemos decidido dar un paso más e intentar crear un pequeño juego. El proyecto Scratch de los viernes (III): contar historias. Muchos vinculan la programación con el pensamiento lógico y matemático, y en cierto modo es evidente que la relación existe y es muy cercana.
Sin embargo, hay muchos proyectos que podemos plantear y que están alejados de estas materias, llegando incluso al extremo opuesto: nuestro proyecto Scratch de los viernes para hoy es una historia. Perfecto para promover la inteligencia lingüistica, que muchas veces queda olvidada en el área de la informática y la programación.
El proceso es tremendamente sencillo y las posibilidades son, una vez más, infinitas, siempre y cuando tengamos una mente creativa y proactiva que quiera poner en un ordenador los pensamientos y las historias que se tienen en la cabeza. ¿Qué historias podemos contar? Franksabate: Como crear un juego de cazafantasmas con Scratch 2 en 4 minutos!