ENT. Bienvenue sur Beneylu School ! ICONITO - Bienvenue sur Iconito. Cahier de vie numérique sur les réseaux sociaux en maternelle. Bonjour à tous, je suis enseignant en école maternelle (1 classe multiniveau TPS – PS – MS) de milieu rural.
J’ai récemment équipé ma classe d’un TBI et d’une Tablette (je souhaite d’ailleurs en acquérir d’autres rapidement) et pour la rentrée prochaine je voudrais mettre en place un « cahier de vie numérique ». A mes yeux pour la facilité d’usage (publication des enfants et de l’enseignant en classe – commentaires et publication des enfants et des parents à la maison) l’idéal est le Réseau Social quelqu’il soit Facebook – Twitter…). Lorsque je me renseigne auprès de ma hiérarchie, je vois que ça fait peur! J’ai suffisamment d’arguments au niveau pédagogique mais je ne sais pas comment faire pour supprimer leurs craintes, que je ne connais pas d’ailleurs!
L’objectif de ce post est donc: Tous vos conseils, vos remarques, vos expériences… sont les bienvenus. Merci. Camusmat04 "deuxième saison" Les parents ont été informés de ce projet lors de la réunion de début d'année, ils vont recevoir une notice d'information sur le projet et un tutoriel pour la création et le paramétrage de leur compte.
------------------------------notice----------------------------- Ecole Maternelle A Camus Talence (33) septembre 2011 Classe de Philippe Guillem @camumat04 Écrire en Grande Section Maternelle à l'aide. Naissance d'un twitt en maternelle. Les twitts de la classe sont écrits sur le principe de la dictée à l'adulte.
Cette technique est couramment employée en Grande Section de maternelle. Quelques références empruntées à Marilou Plot CPC Auxerre 4 et Martine Poirier CPC Auxerre (1) La dictée à l'adulte: "C'est le moyen de faire produire à l'enfant un texte quand il ne peut pas encore graphier tout seul. L'enfant confie à l'adulte, qui sait lire et écrire, le texte qu'il ne peut encore écrit seul. Passer du langage à la langue Jean Hébrard intercale entre parler et écrire, une étape qui est aussi une rupture " parler l'écrit".La dictée à l'adulte vise à initier l'enfant aux spécificités de l'écrit en le plaçant dans une situation de production. L'écriture des twitts de la classe fonctionne donc sur ce modèle. Comptes rendu d'écriture de twitts 1 Le sujet choisi par les élèves est la Saint Valentin La première proposition d'un élève est celle ci: Aujourd'hui c'est la Saint Valentin pour offrir des cadeaux aux amoureux. (1)
Ouvrir une session - babytwit.fr. Tablette Tactile : Un Cahier de Vie Numérique à l'école maternelle. Un Cahier de Vie Numérique à l’école maternelle L’utilisation du cahier de vie de classe papier est une pratique très courante à l’école maternelle.
Ce cahier « papier » permet avant tout de constituer une base de données des activités de la classe. La classe y consigne, des recherches , des compte-rendus de visites, des témoignages des activités collectives et de la « vie » de la classe. Consultable par les élèves eux -même, c’est un outil de référence dans la classe. Il offre aussi la possibilité, pour les élèves qui l’emportent chez eux, de partager avec leur famille, en toute autonomie, une partie de ce qu’ils vivent en classe.
Parler de la classe à ses parents n’est pas une chose aisée pour de nombreux élèves. Pour parler de ce qu’il se passe dans la classe l’enfant est confronté à des choix difficiles chargés des émotions vécues en classe. Avant tout cette tablette est « un cahier de vie » numérique. En créant une dynamique liée à la nouveauté de l’objet, Notre cahier de Vie.
Ecole maternelle des Groux. Cahiers numériques personnalisables pour la maternelle - Explications - Un logiciel.