La France vers un systeme inclusif ? (Cairn.info) L’école inclusive peut-elle profiter à tous les élèves ? L’école inclusive a pour objectif de permettre à tous les élèves « quels que soient leurs handicaps et leurs difficultés » d’apprendre et d’avoir « une chance égale » de réussir (Unesco).
Depuis plusieurs années, on peut constater une forte volonté politique pour la mise en place de cette école à la fois à l’échelle internationale et nationale. En France, certaines circulaires, notamment celle de 2016, soutiennent ces mesures législatives en réaffirmant que « le droit à l’éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental » et que « chaque école a vocation à accueillir tous les enfants, quels que soient leurs besoins ». Elle précise par ailleurs que : «L ‘élève en situation de handicap est un élève comme les autres.
Avec les aménagements et adaptations nécessaires, il doit avoir accès aux mêmes savoirs et être soumis aux mêmes exigences. » Malgré cette forte volonté politique, force est de constater que de nombreux obstacles persistent. Cap école inclusive. Le service public de l'École inclusive - Pour une école inclusive.
Les troubles DYS - C'est pas sorcier. Demain, les profils atypiques seront la norme. Unique(s), c’est le titre du nouvel ouvrage du cofondateur de Talentsoft.
Destiné au grand public, ce livre s’appuie sur des références du cinéma et de la littérature pour imaginer notre future société apprenante. Autour du concept de singularité, il crée des ponts entre l’entreprise, les intelligences artificielles et les approches alternatives de l’éducation. Interview de son auteur Alexandre Pachulski Pourquoi l’entreprise doit-elle s’inspirer des écoles alternatives type Montessori ou Steiner ?
Leur objet est le même : développer les compétences dont on va avoir besoin aujourd’hui et demain. Pourquoi la cote des profils atypiques est-elle vouée à remonter en entreprise ? Face à l’évolution des technologies et à l’obsolescence des compétences, la plupart des problèmes auxquels l’entreprise est confrontée sont nouveaux. Qu’est-ce qu’un profil atypique ? Cela n’a rien à voir avec le fait d’avoir fait ou non de grandes études. La majorité des gens sont déjà des robots. Gaëlle Fillion. PAI - Projet d'Accueil Individualisé. Qu’est-ce que le Projet d’Accueil Individualisé (PAI)?
Modèle de PAI : Le PAI est un document écrit, qui récapitule les aménagements permettant la scolarité de l’élève. Il concerne tous les lieux d’accueil fréquentés par l’élève dans le cadre de sa scolarité et tous les temps de celle-ci. il peut être complété selon la nature de la pathologie de l’élève; Les aménagements sont engagés à la demande de la famille ou du chef d’établissement, mais jamais sans l’accord de la famille. Le Projet d’accueil Individualisé (PAI) c’est le document qui permet, à la demande des familles, d’autoriser la prise de médicaments au sein de l’école et de proposer tous les aménagements nécessaires. Le PAI peut comporter un protocole d’urgence qui doit être validé par le médecin de l’Education nationale à partir des prescriptions du médecin qui suit l’enfant. Mon enfant est malade, que dois-je faire? Que prévoit le PAI ? ♦Le traitement médical A votre demande, votre médecin rédige une ordonnance pouvant prescrire :
Les associations agréées par l'Éducation nationale. Comment faire agréer une association ?
Membres de la communauté éducative, les associations proposent des activités éducatives complémentaires aux enseignements dans le respect des projets d'école et d'établissement. L'agrément du ministère chargé de l'éducation nationale garantit que l'association respecte les principes de l'enseignement public. Comment effectuer une demande de subvention ? Il n'existe pas de lien direct entre l'agrément et la possibilité pour une association d'être subventionnée par le ministère de l'Éducation nationale. Sont soutenues des associations dont le programme d'action s'adresse aux élèves du 1er et/ou du second degré, revêt une dimension nationale et répond aux priorités pédagogiques et/ou éducatives du ministère. Retrouvez toute l'information sur la demande de subvention À noter : l'obtention de l'agrément n'est ni une condition préalable ni une garantie à l'obtention d'une subvention du ministère de l'éducation nationale.