La légende du roi Arthur. L'univers celtique a inspiré des textes courts racontant une aventure que l'on appelle "lais".
À l'origine, ce mot celtique désigne un chant. Avec Marie de France, la maîtresse du genre vers 1170, le chant cède la place au récit : le lai devient un conte qui garde de ses origines musicales la forme d'un vers à huits pieds. Le plus souvent le sujet est amoureux et fait une large part au merveilleux : fées, enchantements, loups-garous... Quelque chose arrive, une rencontre, un événement inattendu, qui marque à jamais le destin de celle ou celui qui le vit.
Stratégies de lecture et d'écriture: recherche et enseignement. Cartographie numérique - Julie Delaloye. Le numérique et le papier : le bilan écologique de nos supports de lecture. Affichage - Miralles. Le "Réseau des Lettres" abat les murs du collège... La solitude de l’enseignant à son bureau ou l’enfermement de l’élève dans sa classe sont-ils des fatalités ?
Assurément non pour trois professeurs de français qui ont choisi de travailler ensemble en formant un « réseau des lettres » par-delà les murs de leurs collèges et même les frontières académiques. Grégory Devin dans le Cotentin, Cyril Mistrorigo en Corrèze et Lionel Vighier dans les Yvelines co-conçoivent des projets pédagogiques et les mettent en œuvre dans leurs classes : en ligne ou en visioconférence, les élèves sont amenés à échanger et collaborer pour constituer à leur tour un réseau de réflexion, de lecture, d’écriture, de parole.
Ces nouvelles modalités de travail montrent combien le numérique nous offre une chance historique : ouvrir la « forme scolaire » pour que la relation à l’autre vienne renforcer le plaisir et le sens des apprentissages. Gloseeducation pour enseignants. Claire Augé : Quand les élèves glosent à l’âge numérique. Envers et contre tout, l’activité de commentaire reste centrale dans l’enseignement du français.
Or la glose est intimement liée à la culture du livre : le numérique, qui change nos manières de lire et d’écrire, nous invite-t-il à transformer la façon dont nous menons en classe l’analyse des œuvres littéraires ? Professeure de lettres au lycée Charles Chaplin à Décines, Claire Augé présente ici d’intéressantes expériences en la matière. - Pièce (dé)montée. Les dossiers pédagogiques en ligne « Pièce (dé)montée » accompagnent des spectacles de l’actualité théâtrale en partenariat avec les grands lieux de création aussi bien de la région parisienne que partout en France (Théâtre du Rond-Point, la Comédie-Française, La Criée à Marseille, Comédie de Reims…).
De nombreux documents iconographiques, des entretiens, des pistes de travail, des rebonds vers d’autres champs artistiques ou domaines de savoirs proposent un parcours d’interrogations et d’activités pratiques avec les élèves. Nos nouveaux dossiers Retrouvez sur reseau-canope.fr les dossiers pédagogiques « Pièce (dé)montée » - année 2021 - année 2020 - année 2019 - année 2018 - année 2017 - année 2016 - année 2015 - année 2014 Nos archivesConsultez les dossiers « Pièce (dé)montée » des années antérieures (à partir de 2003).
Ina. Pierre-Antoine Brossaud : Vers un renouveau de l’écriture scolaire ? Et si le numérique nous amenait à réinterroger ce que signifie « faire du français » à l’Ecole ?
Par exemple en nous invitant à mettre l’écriture au centre des activités de la classe ? Ou encore à considérer qu’il s’agit désormais d’en acquérir de nouvelles modalités, par exemple d’apprendre à écrire avec des images ou des hyperliens ? Et même à faire de ce travail une approche revivifiée de la littérature ? Collatinus-web - Lemmatiseur et analyseur morphologique de textes latins. Version web du logiciel multi-plateforme Collatinus, un lemmatiseur et analyseur morphologique de textes latins.
Juin 2021 — Deux langues ajoutées au registre de Collatinus : le Hollandais et l'Euskara. — Lancement d'une campagne de vérifications des traductions dans les langues de l'Espagne : (FR) Une vaste campagne de vérification des traductions a été lancée par nos amis espagnols. CCLecture dossier synthese. Lettres Édu_Num (second degré) - Les lettres Édu_Num par discipline. Écrire avec les technologies, ça change l’écriture! - École branchée.
Écrire avec un crayon sur une feuille de papier ou écrire en tapant sur un clavier et en regardant un écran, qu’est-ce que ça change pour les élèves?
C’est ce qu’a voulu savoir Thierry Karsenti dans une étude. Les résultats sont sans équivoque: « les jeunes, garçons et filles, sont bien plus motivés quand ils réalisent des tâches d’écriture à l’ordinateur ». Et il y a plus! « Nos résultats montrent une amélioration de la compétence à écrire chez l’ensemble des élèves, garçons et filles.
Le carrefour francais de la fiction interactive. Format : zcode Titre : Les espions ne meurent jamais.
Français et numérique – Le blog des expériences numériques de l'équipe de français du lycée Saint-Joseph Istanbul. Le Japon dans l'imaginaire contemporain français : l'utilisation du padlet au service d'un travail en partenariat. Par Julie Dufresnes, professeure de lettres modernes, collège Jean Vilar, Vert-Saint-Denis Cette année, j’ai organisé avec l’auteur Jean-Paul Honoré une résidence d’écrivain dans une classe de quatrième.
Dès novembre, nous avons travaillé sur le thème « Le Japon dans l’univers contemporain français » en cours de français mais aussi dans les autres disciplines. Nous avons, pour mener à bien notre projet, utilisé le padlet. Le padlet est un outil numérique gratuit, plutôt facile d’utilisation. Culture et Cinéma - Programmation et animation de la salle Roxane-Club à Versailles. Poésie numérique – Langages informatiques et toute puissance de la forme. Olats.org > ETUDES ET ESSAIS > LES BASIQUES : LA LITTERATURE NUMERIQUE.
Poesie cinetique. Cette poésie n'émeut mais se meut et va mieux Gomez ci-git (poème sonore et textuel interactif) mesure d'audience <a href=" target="_Blank"><img src=" border="0"></a><br />libstat : <b><a href=" d'audience</a></b>pour site web Allez zou !
Des vieilleries en liens (un peu) cachés... Pentametron et autres potentiels poétiques numériques. «Le poème n’est pas la poésie, il en est seulement le résultat.» Des machines Il n’y a rien à craindre. On ne se laisse pas charmer par la supposée poésie stupidement aléatoire des machines. L'Oulipo : faire de la poésie un jeu. L'oulipo est "l'ouvroir de la littérature potentielle". Créé en 1960, ce groupe de poètes continue d'exister et de créer.
Certains membres en ont connu les premières heures, et de nouveaux artistes rejoignent l'équipe, dont certains n'étaient pas nés à la création du mouvement. Lecture sur écran — Enseigner avec le numérique. Accueil - Voyage avec les mots - Centre National de Documentation Pédagogique. L’opération « Dis-moi dix mots », organisée par le Ministère de la Culture et de la Communication (DGLFLF), invite chacun à jouer et à s’exprimer autour de dix mots choisis par les différents partenaires francophones.
Elle met à l’honneur cette année « dix mots… que tu accueilles », des mots venus d'ailleurs qui se sont intégrés dans l'usage du français. Ils illustrent la capacité de notre langue à accueillir des mots étrangers.La série propose aux enseignants et aux élèves des ressources pour mieux connaître ces mots : des films animés basés sur une chronique éducative, ainsi que des fiches pédagogiques imprimables pour mieux les comprendre, les approfondir et les utiliser.
Exposition « Dis-moi dix mots… que tu accueilles » : Ralentir travaux. 120 grands titres de la littérature à télécharger gratuitement. Ebooks gratuits en versions .pdf et .epub – classement alphabétique par titre de livre : L’argent Zola, Emile.
Lettres - écrire la ville - atelier d'écriture sur Classes BNF. Le site pédagogique "Classe", de la bibliothèque nationale de France, met à disposition un atelier d'écriture en ligne sur le thème "écrire la ville". Lire aussi Un atelier d'écriture sur la villeLe site pédagogique de la BNF, "CLASSES", propose un atelier d'écriture sur la ville, "écrire la ville", réalisé par François Bon. Dans le prologue, l'écrivain explique comment l'atelier s'inspire de l'oeuvre de Georges Perec, Espèce d'espace, véritable "laboratoire" pour appréhender, par le récit et l'écriture, les espaces de la ville.Une vidéo de l'écrivain complète cette présentation.
Lettres - atelier d'écriture numérique créative : se dire, se lire, s’écrire, s’inventer. Lettres - mener un projet d’écriture numérique créative. Ciné Poème. Dossier séminaire PRECIP - Enseigner l'écriture numérique.
Papier VS Numérique VS Humour noir. Livre versus Ipad . / Book versus Ipad. / And the split, can you do it ? Lettres. La Page des Lettres. WebLettres - le portail de l'enseignement des lettres. Sites utiles. Cours toujours. Chroniques lycéennes / Dossier de presse. Un FabLab poétique à l’Institut International de Lancy. Les Dossiers de l'ingénierie éducative. Les Dossiers de l'ingénierie éducative. Educ.theatre-contemporain.net - Site de ressources sur le théâtre des XX et XXI siècles - educ.theatre-contemporain.net.