Observatoire des inégalités. Le virtuel, c’est réel ! Carré genre junior - Monde de femmes. Hce rapport formation a l egalite 2017 02 22 vf 2. L'école apprend-elle l'égalité des sexes ? La Panthéone - monument numérique participatif pour célébrer les femmes exceptionnelles. Clichés FILLES/GARÇONS: "Le Jouet", un dessin animé pour réfléchir avec les e...
Voici un merveilleux petit dessin animé, Le Jouet, réalisé par Noémie Cathala qui vous permettra d'introduire un atelier de réflexion philo avec les enfants sur les stéréotypes filles/garçons.
En début d'atelier, on pourra demander aux enfants de donner des mots généralement associés aux filles, puis des mots généralement associés aux garçons. On les notera dans deux colonnes sur une feuille ou un tableau. Si les enfants (ce qui est peu probable!) Panique à sexisme city ! Un escape game numérique sur les droits des femmes. Cet escape game numérique, conçu et réalisé par l’Onisep Hauts-de-France et une équipe pluridisciplinaire de professionnel·les de l’Education nationale (enseignant·es de collège et lycée, personnel de service social, Psy EN), permet de découvrir l’histoire de l’acquisition des droits par les femmes et de réfléchir à l’égalité femmes-hommes.
Super Macho et sa bande ont pris le contrôle d'une ville qu'ils ont rebaptisée Sexisme City. Les femmes ont perdu tous leurs droits ! La mission des joueurs et joueuses : aider les femmes à les retrouver pour rétablir l'égalité et libérer la ville. Sur le parcours de la reconquête, des pionnières du féminisme et des femmes engagées donnent des indices. Lettre du CLEMI spéciale Egalité filles-garçons (7 Mars 2021) Cher·e·s collègues, Les stéréotypes sexistes sont omniprésents dans la société et les médias.
Ils peuvent influencer les élèves dans leurs représentations, la construction de leur personnalité et leur relation aux autres. Enseignement moral et civique en primaire - Réseau Canopé. C’est peut-être l’aspect le plus novateur du programme.
Celui-ci distingue en effet quatre dimensions constitutives de l’EMC : la sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l’engagement. Autrement dit, une dimension sensible (la sensibilité), une dimension normative (le droit et la règle), une dimension cognitive (le jugement) et une dimension pratique (l’engagement). Ces quatre dimensions organisent explicitement le programme pour l’école du Socle. Elles n’ont pas le même statut organisateur explicite pour le lycée. Journée internationale des droits des femmes.
Droit des femmes et paix internationale La Journée internationale des droits des femmes trouve son origine dans les manifestations de femmes au début du XXe siècle, en Europe et aux États-Unis, réclamant des meilleures conditions de travail et le droit de vote.
C'est en 1975, lors de l'Année internationale de la femme, que l'Organisation des Nations Unies a commencé à célébrer la Journée internationale des femmes le 8 mars. Une journée d'action Le 8 mars est une journée de rassemblements à travers le monde et l'occasion de faire un bilan sur la situation des femmes. Traditionnellement les groupes et associations de femmes militantes préparent des événements partout dans le monde pour :
Contre l'homophobie et la transphobie à l'École. 17 mai - Journée mondiale de lutte contre l'homophobie et la transphobie Le 17 mai, la Journée mondiale contre l'homophobie, la transphobie et la biphobie est l'occasion de renforcer davantage la lutte contre toutes formes de discriminations.
Lilou, Baptiste et Icham s'engagent contre les LGBTphobies et témoignent de leur engagement. "Des mots peuvent bien plus heurter que des violences réellement physiques", au collège, au lycée : tous égaux, tous alliés. Sohan, Estelle, Louis et Johann partagent leurs expériences en tant qu'élèves LGBT et donnent des pistes pour lutter contre l'homophobie et la transphobie et améliorer le climat scolaire pour toutes et tous.
DES RESSOURCES POUR LUTTER CONTRE L'HOMOPHOBIE. Le site Eduscol liste les moyens, dispositifs et ressources existant afin de lutter efficacement contre l’homophobie dans l’Education nationale.
Sur le site de l'éducation nationale On notera d'autre part : - Le guide du ministère de l’Education nationale «Comprendre pour agir : l’homophobie» - Le guide de l’INPES : "Jeune et homo sous le regard des autres" - Le guide de l’UNESCO « Réponses du secteur de l’éducation au harcèlement homophobe» Bibliothèque des femmes célèbres.
Découvrez l’histoire de plus d’une centaine de femmes célèbres qui ont changé le monde. Naziq al-Abid (1887-1959) Première femme générale de l’armée syrienne, Naziq est activiste dès son plus jeune âge, fondatrice d’un groupe de lutte pour les droits des femmes en Syrie, de la première ONG de femmes, d’une revue féministe et du croissant rouge syrien. Syndicaliste engagée pour l’égalité salariale, elle se bat pour l’indépendance de son pays. Égalité entre les femmes et les hommes : transmettre et diffuser la culture de l'égalité.
Éduquer à l'égalité dès le plus jeune âge Agir auprès de la communauté éducative Un "référent Égalité" sera nommé dans chaque établissement scolaire.
L'ensemble de la communauté éducative sera formée à la déconstruction des préjugés et à la prévention du harcèlement et des violences sexistes et sexuelles. Agir auprès des parents. Édubase. Ressources pédagogiques pour mieux connaître l'Europe. Toute l’Europe Touteleurope.eu propose une information pédagogique sur le fonctionnement et les politiques de l'Union européenne ainsi qu'un décryptage de l'actualité européenne dans toutes ses dimensions grâce à des supports d'information variés : revue de presse quotidienne, newsletter hebdomadaire, articles, interviews, infographies, vidéos etc.
L'Europe c'est pas sorcier. Les fondamentaux d'enseignement moral et civique - Enseignement moral et civique. - Dispositif inclusif, interactif, collaboratif et formatif en Enseignement Moral et Civique. Outils égalité filles-garçons - Réseau Canopé.
Les Clés de la République. 07- L'enseignement moral et civique - Document d'accompagnement du portfolio des enseignants débutants. Enseignement moral et civique : programmes et ressources L'enseignement moral et civique (EMC) a été créé par la loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République.
Ce nouvel enseignement est mis en œuvre de l'école au lycée à partir de la rentrée 2015. • Les programmes d'Enseignement moral et civique (cf. programmes dans ce document) • Aborder les principes fondateurs de la République à l'école primaire. Repérer les inégalités dans le quotidien (1) - Réseau Canopé. Ce que l’on peut observer En maternelle, le contenu des espaces proposés renforce-t-il la différenciation entre filles et garçons ?
Au collège, comment les élèves se répartissent-ils dans la classe (tables mixtes, colonnes ou rangées de filles vs colonnes de garçons, garçons/filles devant/derrière, etc. ?) La répartition des élèves dans la classe ou en groupes de travail est-elle laissée « libre » ou bien est-elle régulée ? Qu’en est-il de l’ordre d’entrée et de sortie ? L’enseignant-e intervient-il/elle dans le placement de la classe ou la composition des groupes ou équipes ? C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ? - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants ! Le Défenseur des droits en LSF - #7 Mission 3 : Lutte contre les discriminations et promotion de l'égalité. ÉGALITÉ FILLE GARÇON. 50 activités pour l'égalité filles-garçons : école primaire, 6e-SEGPA, tome 2. Dossie EMC: Egalité fille garçon.