f0e8db 4cbcb89bec3e4db4961e88644baa819d. SMJ Fontenay-sous-Bois : Webradio. La Web Radio est une activité où les jeunes sont les principaux acteurs non seulement comme simples auditeurs, mais surtout comme créateurs d’émissions par la découverte des différents métiers traversés : journaliste-reporter, présentateur, preneur et créateur de sons, monteur...
Des ateliers sont menés, avec des élèves du collège Jean Macé inscrits dans le cadre de l’Espace créations, mais d'autres ateliers arriveront à partir de septembre 2015, au sein du service jeunesse. Une série d'interviews réalisées pendant le projet #jeunesafontenay sur la ville de Fontenay-sous-Bois Des interviews de jeunes Fontenaysiens, leurs activités, leurs passions, leurs engagements...
Nos jeunes reporters à l'affût de l'information, partagent avec nous les reportages qu'ils ont réalisé. Des ateliers réalisés avec le collège Jean Macé dans le cadre du projet Espace CréationS Le centre social intergénérationnel accueil des ateliers Webradio. Espace créations du Collège Jean Macé by webradio-fontenaysousbois. Le Plan numérique pour l'éducation. Réseaux et interlocuteurs pour le numérique - Le comité des partenaires.
Les associations agréées par l'Éducation nationale. À noter : l'obtention de l'agrément n'est ni une condition préalable ni une garantie à l'obtention d'une subvention du ministère de l'éducation nationale.
Agrément académique ou agrément national ? Une association peut prétendre à un agrément national si elle a vocation à couvrir l'ensemble du territoire national et si son action s'exerce effectivement dans un nombre significatif d'académies. Partenariat avec les associations - Agrément des associations. Modalités pratiques (niveau national et niveau académique) La décision d'attribution ou de non-attribution revient au ministre pour les agréments nationaux, aux recteurs d'académie pour les demandes académiques.
Pour obtenir un agrément national, une association doit être implantée dans au moins trois régions. Les agréments sont accordés pour cinq ans. L'agrément ne garantit pas à une association de pouvoir intervenir dans un établissement : c'est au chef d'établissement de se prononcer sur la demande que les associations doivent formuler à chaque intervention. Département du Finistère - 29.
Education : faisons entrer la France dans l’ère des Lumières numériques ! Quarante-trois entreprises et organisations du secteur des EdTech appellent le gouvernement à consacrer un millième du budget de l’éducation nationale aux ressources et solutions éducatives numériques.
LETTRE OUVERTE. La France consacre chaque année plus de 140 milliards d’euros à son système éducatif, qui malgré les nombreux efforts, reste mal classé dans les études internationales. Cette année, 80 000 élèves décrocheurs quitteront le système scolaire sans véritable formation leur permettant d’entrer sereinement dans le monde du travail et la vie d’adulte, et bien plus encore se retrouveront dans des situations d’échec scolaire ou en grande difficulté. Au-delà du désespoir individuel, chacun d’entre eux « surcoûtera » en moyenne durant sa vie d’adulte un total de 230 000 euros (précarité et chômage pour un grand nombre, RSA pour certains et une probabilité plus forte d’avoir affaire au système judiciaire pour d’autres, etc.), selon le Boston Consulting Group.
Enseigner avec le numérique - Sites disciplinaires, édu'bases et lettres Tic'édu. Développer de nouvelles pratiques et améliorer les apprentissages. Les banques de ressources numériques pour l’Éducation (BRNE) Gratuites, ces banques de ressources permettent de travailler les enseignements de français, mathématiques, langues vivantes étrangères, histoire-géographie et sciences du Cm1 à la 3ème.
Elles sont composées de contenus multimédias interactifs (textes, images, sons, vidéos, animation 2D et 3D, exercices, éléments de réalité augmentée et réalité virtuelle, jeux…) et de services associés permettant : de préparer les coursd’utiliser et de créer des activités, des séances et des parcours pédagogiques en classe;de faciliter le suivi et l’évaluation des apprentissages des élèves. Myriaé pour faciliter le choix des ressources pédagogiques La plateforme en ligne nationale Myriaé mise à disposition des enseignants permet de présenter toutes les ressources pédagogiques numériques, gratuites ou payantes, produites par les éditeurs privés ou publics.
TACIT - Université Rennes 2 - Testing Adaptatif des Compétences Individuelles Transversales. Authentication CAS nécessaire ! Académie de Rennes - Réseau Canopé. Eduthèque : des ressources pour l’enseignement des géosciences. Éduthèque - Un portail de ressources numériques pédagogiques. Éduthèque - Présentation La main à la pâte : l'apprentissage aux sciences et aux technologies. L’idée de La main à la pâte est née d’une visite de George Charpak, prix nobel de physique, à Chicago, en 1995.
Léon Lederman, également prix Nobel de physique, lui a montré des classes qui utilisaient une méthode d’apprentissage des sciences et technologies aux enfants. La main à la pâte a été créée en 1997, sous l’égide de l’Académie des sciences. Son slogan : lire, écrire, compter et... raisonner avec les sciences. Dès l’année suivante, un site internet permet aux enseignants d’échanger avec un réseau de consultants scientifiques et pédagogiques. Expérimenter avant d’expliquer. La Main à la pâte.
La Main à la pâte vise à développer un enseignement des sciences fondé sur l’investigation à l’école primaire et au collège.
Principes[modifier | modifier le code] Depuis ses débuts, l’action de La Main à la pâte a pour objectif premier d’aider les enseignants à découvrir (pour les professeurs de l’école primaire) et à enseigner la science en mettant en œuvre une pédagogie d’investigation permettant de stimuler chez les élèves, esprit scientifique, compréhension du monde et capacités d’expression. Les dix principes, élaborés en 1998, résument l’essentiel de ce qui est proposé par La Main à la pâte : les six premiers décrivent de façon simple la pédagogie sous-jacente. L’un des fondements de l’action de La Main à la pâte est de fournir cette aide, par différents moyens, de manière gratuite. Historique[modifier | modifier le code]
Promouvoir l'enseignement des sciences. La fondation de coopération scientifique Éducation à la science dans le sillage de La main à la pâte, créée par décret en 2011 et entrée pleinement en fonctionnement le 1er janvier 2012, a été fondée par l’Académie des sciences, l’École normale supérieure (Paris) et l’École normale supérieure de Lyon.
Elle s’inscrit dans la continuité de l’opération La main à la pâte lancée en 1995 par l’Académie des sciences, à l’initiative de Georges Charpak, prix Nobel de physique en 1992, Pierre Léna et Yves Quéré. Elle privilégie l’enseignement des sciences par la construction des connaissances grâce à l’exploration, l’expérimentation et la discussion. Initialement développée à l’école, elle s’est récemment étendue avec succès au collège. La main à la pâte. Qu’est-ce que La main à la pâte ?
La main à la pâte existe depuis 1996, à l'initiative de Georges Charpak, prix Nobel de physique 1992, Pierre Léna, astrophysicien, Yves Quéré, physicien, et de l'Académie des sciences. Son objectif est de rénover l’enseignement des sciences et de la technologie à l’école primaire en favorisant un enseignement fondé sur une démarche d'investigation scientifique. Exploration du monde, apprentissages scientifiques, expérimentation et raisonnement, maîtrise de la langue, argumentation et éducation à la citoyenneté sont associés. Bienvenue sur le site de la Fondation La main à la pâte. DecliccS/Association. Association Les Déclics - Stéphane Abry.
Les Déclics est une association qui aide les jeunes à développer leur potentiel A la mi-juillet j’ai rencontré Joëlle et Xavier de l’association Les Déclics qui sont venus à ma rencontre dans la région de Sion (Valais – Suisse).
Nous avons réalisé une série de vidéos dans lesquelles je partage avec vous mes ses réussites, mes challenges, mes conseils et mes déclics. D-clics numériques. Depuis le début de l’année scolaire 2014/15, l’éducation au et par le numérique est au cœur des enjeux éducatifs. Grâce au projet « Les D-clics du numérique », la Ligue de l’enseignement se positionne en tant qu’un acteur de premier plan pour la mise en œuvre des volets scolaires et périscolaires du plan numérique pour l’éducation. Le projet repose sur trois leviers majeurs qui s’appuient sur l’action des territoires : La construction d’une boîte à outils nationale composée notamment de parcours éducatifs et d’activités clés en main, accessibles à tous et toutes, pour que chacun en dispose dans le cadre de ses projets éducatifs numériques.
Site web du dispositif : www.d-clicsnumeriques.org. Éducation aux médias : une urgence citoyenne et pédagogique. Depuis la loi de refondation de l’école de 2013, l’éducation aux médias et à l’information est devenue une mission fondamentale de l’école. Un projet politique humaniste, qui adosse l’éducation aux médias aux valeurs des droits de l’Homme... Les attentats perpétrés en janvier et novembre dernier ont durement mis à mal les valeurs de tolérance et de « vivre ensemble » qui fondent notre société. Au sein du collectif Enjeux e-medias, nous militons pour une diffusion large de l’éducation aux médias et à l’information, sans nous cacher l’ampleur de la tâche. Un nécessaire continuum éducatif De son côté, le succès de l’éducation aux médias n’a rien de simple ni de mécanique, comme toutes les autres missions d’éducation à la complexité et à l’esprit critique.
Partenariats scolaires et mobilités - European Schoolnet (EUN), Réseau scolaire européen. European Schoolnet. Partenariats scolaires et mobilités - European Schoolnet (EUN), Réseau scolaire européen. Le projet Europeana DSI3 recherche des enseignants volontaires L'association de ministères de l'éducation European Schoolnet cherche 10 enseignants français (toutes disciplines), pour participer au projet Europeana DSI3, qui a été approuvé par la Commission européenne. Europeana est une bibliothèque patrimoniale numérique européenne. 60 enseignants originaires de Finlande, de France, d'Italie, de Pays-Bas, de Pologne, du Portugal et d'Espagne couvrant un éventail de disciplines et de matières en lien avec les programmes sont invités à rejoindre le projet.
Les enseignants devront : Cette collaboration durera 5 mois, entre Février et juillet 2018. Le numérique en images. L'appel à projets du plan numérique pour l'Éducation : collèges numériques, innovation pédagogique et ruralité. Actualités du numérique - Retour sur.... La 2ème journée du numérique à l'École. Réseaux et interlocuteurs pour le numérique - Le comité des partenaires. Les associations agréées par l'Éducation nationale. Des partenaires indispensables. Lecture à l’heure du numérique. Les partenaires du système éducatif. Numérique éducatif - Savanturiers. Présentation - Savanturiers. Bons outils numériques pour son projet - eTwinning.fr. Général Pour réaliser les productions, faciliter les échanges entre classes et même entre élèves, vous aurez certainement besoin de plusieurs outils adaptés à vos objectifs, à vos conditions techniques, à votre niveau de compétence avec les outils numériques (même si les élèves plus âgés peuvent vous aider).
Dès le 9 septembre, rendez-vous chaque mercredi à 12h00 sur nos réseaux sociaux ! : Facebook, Twitter, et Instagram. Un outil numérique y est présenté avec un descriptif détaillé. eTwinning.fr. LES PETITS DÉBROUILLARDS - LE SITE. Agréments : « Organisme d’intérêt général à caractère éducatif et culturel », « entreprise solidaire », « association nationale de jeunesse et d’éducation populaire », « Associations Éducatives complémentaires de l’Enseignement Public», « organisation européenne non gouvernementale de jeunesse ».
Association agréée « service civique » ; « formation professionnelle » et « volontariat européen » Reconnaissance : partenaire national du Ministère de la Recherche, partenaire national du Ministère du Développement Durable, partenaire national du Ministère de la Culture, partenaire national du Ministère de la Ville. Les banques de ressources pour les cycles 3 et 4 - Numérique. L’essentiel. Mathenpoche - soutien scolaire en mathématiques. Le réseau de création et d'accompagnement pédagogique.