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Community Managers : créez du contenu visuel attractif sans Photoshop ! Même si les Community Managers sont des gens très créatifs et polyvalents, il est toutefois difficile de cumuler des qualités rédactionnelles, graphiques, vidéo, etc. Toutes les agences de communication ou société ne disposent pas d’un pack Adobe et nous sommes souvent confrontés à l’urgence de produire du contenu pour alimenter un article ou un post sur les réseaux sociaux. Il n’y a pas de stratégie de Content Marketing sans visuel ! L’image est indispensable pour rendre votre contenu attractif et lui permettre de se démarquer face à la multitude d’informations à laquelle sont confrontés les internautes. Au travers de cet article, j’aimerai vous proposer plusieurs outils en ligne, gratuits ou possédant une offre d’entrée de gamme gratuite.
Répertoire des vidéos éducatives Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont presque toutes gratuites. Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles... Dernière mise à jour : octobre 2014 Sommaire : Utilisation du logiciel Gephi pour l’analyse cartographique 1/ Introduction : Pourquoi cartographier ? 1/A Les outils de collecte des données sur le web et les réseaux sociaux 1/B Les outils de représentation 1/C Introduction à la représentation cartographique : notions de base et vocabulaire1/D L’interface de Gephi 2/ Quel(s) algorithme(s) pour quel(s) objectif(s) de représentation ? 2/A Mettre en avant des divisions entre différentes composantes de la cartographie2/B Mettre en avant des complémentarités entre les différents éléments de la cartographie2/C Mettre en avant une logique de classification des éléments du graphique2/D Autres algorithmes 3/ Représenter les nœuds en fonction des différents degrés de centralité 3/A Degree centrality = A combien de personnes un compte peut accéder directement ?
Affichages pour la classe Voici 2 types de bandes numériques: La 1ère, horizontale, sert à se repèrer lors des rituels de date (representée par une pince à linge) . Elle sert aussi pour le comptage du nombre d'élèves c'est pourquoi elle va jusqu'à 40 ( j'espère ne pas aller jusque là mais au 5 juillet, j'avais 32 PS sur ma liste ). Cette bande sera donc plastifiée et placée sous le tableau du coin rassemblement. Bande numérique 40 TouchGraph Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. TouchGraph est un logiciel de manipulation et de visualisation de graphes ; Il est utilisé pour représenter évaluer ou étudier les réseaux d'acteurs (dont réseaux sociaux), réseaux d'influence, en politique, pour le lobbying, la publicité ciblée[1], etc., Il représente les réseaux en arborescences, un peu à la manière de FreeMind, mais avec une palette d'outils plus large et de manière pré-intégrée dans des plate forme telles que Google ou FaceBook ou Amazone[2]. Utilité[modifier | modifier le code] Ce logiciel visualise les relations telles que présentées par la théorie des réseaux. Ici les individus (ou groupes) seront par exemple représentés par des « nœuds », les relations entre eux seront les « liens » et la cartographie de ces connexions visualise le réseau.
Avantages et difficultés liés aux tablettes en classe : 50 enseignants se confient Notre collaboratrice, Brigitte Léonard, a mené une petite enquête concernant les tablettes auprès de son réseau, dont elle nous livre les résultats. Aujourd’hui, elle analyse les réponses à la question : Quel est, selon vous, le plus grand avantage à utiliser les tablettes en classe? L’arrivée de plus en plus importante des tablettes en salle de classe donne lieu, on s’en doute, à plusieurs changements dans la pratique des enseignants qui en font l’usage avec leurs élèves. Dans ce domaine, tout est à construire étant donné la nouveauté de ces appareils. Qu’ont-ils à dire à propos des avantages que représente cet outil? Quelles sont les difficultés rencontrées, au quotidien, d’un point de vue technique autant que pédagogique?
Cartographie de l’information : gadget ou outil d’entreprise ? Les points de même couleur et proches représentent des individus ayant des similarités (lieu de travail, entreprise par exemple) et / ou partageant un ensemble contacts en commun. Alors que l’on parle souvent de surabondance de l’information et que l’on cherche des remèdes pour diminuer ou minimiser ce flux d’information, la cartographie peut être un premier élément de réponse. Sans résoudre le fond du problème – s’il en est vraiment un – la cartographie de l’information dispose de plusieurs atouts face à des stocks et des flux d’information qui sont de plus en plus importants. Tout d’abord, la cartographie de l’information structure l’information. Qu’il s’agisse de clusteriser l’information pour « découvrir » des groupes de documents, d’objets qui ont des similarités ou bien de construire des arborescences documentaires parfois complexes, sur plusieurs niveaux et parfois imbriquées les unes dans les autres, la cartographie peut apporter un premier niveau de solution. Infosthetics.
Enseignants : à l’aune de l’idéal, on se trouve toujours mauvais Lors des quatrièmes Assises de la pédagogie organisées par le CRAP-Cahiers pédagogiques le 21 octobre 2014 à Paris, était intervenue Françoise Lantheaume, chercheure (Lyon 2 et IFÉ-ENS). Son intervention autour de la situation des enseignants avait été particulièrement appréciée. Nous vous la proposons dans son intégralité.