Outils pour créer des capsules vidéo Le potentiel pédagogique de 150 applications iPad (Note: ce billet a été mis à jour le 26 juin 2015Les nouveautés sont indiquées en rouge.La section des applications de création pour réaliser des projets multimédias est aussi mise en évidence.) Des conseillers pédagogiques et une orthophoniste ont commenté le potentiel pédagogique de 250 applications iPad. Vous trouverez une description sommaire pour chaque application, un classement par discipline et niveau scolaire de même que des pistes d’exploitation pédagogique. Vous trouverez notre répertoire en format PDF. Le potentiel pédagogique de 250 applications iPad Voyez aussi notre liste d’applications phares et gratuites Applications phares et gratuites Voyez enfin les suggestions d’applications payantes proposées par le service local du RÉCIT de la CSDM Trousse Éducation préscolaireTrousse Éducation préscolaire et PrimaireTrousse secondaire Crédits photo: Licence CC flickingerbrad
Les outils qui rendent possible la classe inversée La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi ? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des instructions claires, autant en classe qu’à la maison ou à l’étranger ». 1. Quiconque a déjà travaillé avec la vidéo sait à quel point ce média est « lourd » côté informatique. Le fait de déposer un fichier (dans ce cas-ci, un fichier vidéo) sur un service en ligne pour y avoir accès de partout s’appelle l’infonuagique, ou l’informatique en nuage. Il existe d’autres applications de l’infonuagique. 2. Pour la création de capsules vidéo originales, il y a différentes façons de procéder. La méthode « enregistreur d’écran » La première façon d’envisager la fabrication de vidéo est d’enregistrer ce qu’on voit à l’écran, tout simplement. Caméra standard ou webcam Production professionnelle 3. Khan Academy Sophia D’autres à considérer
Les logiciels libres conseillés par l'État pour 2016 - Tech - Numerama Depuis 2012, l’État publie une liste de logiciels libres recommandés afin qu'elle puisse servir aux administrations. Celle-ci comprend des programmes très connus du grand public, comme Firefox et VLC, mais aussi des outils bien plus pointus. Depuis 2012 et la circulaire Ayrault fixant les orientations pour l’usage des logiciels libres dans l’administration, le gouvernement publie chaque année une liste des programmes sur lesquels les pouvoirs publics peuvent s’appuyer. De la bureautique au développement, en passant par le multimédia, la messagerie et la navigation, la sélection effectuée par les services de l’État prétend couvrir la totalité des besoins. Très bien accueillie par les spécialistes du logiciel libre (comme le CNLL, l’April et différents éditeurs de solutions open-source), l’initiative du gouvernement en est déjà à sa quatrième édition. Adressée à l’administration, la liste pourrait tout à fait convenir à d’autres usagers voulant utiliser davantage de logiciels libres.
AIDA, les 4 piliers de la rédaction web Étiquettes : AIDA, Communication Web, écriture web, marketing de contenu, principes rédactionnels Vous voulez acquérir ou convertir de nouveaux clients? Suivez la méthode AIDA: Attention, Intérêt, Désir, Action. L’acronyme AIDA représente les 4 éléments fondamentaux de la rédaction web qui, appliqués de manière séquentielle, transformeront plus facilement vos prospects en clients. On le sait, la rédaction Web est irrémédiablement liée à l’architecture de l’information de votre site Internet. On convient, en rédaction Web, que ce qui est plus important, mais aussi pertinent et généraliste, doit figurer dans la partie supérieure de l’écran. Mais cette importance ou pertinence doit tenir compte, pour peu que vos contenus aient mission de convertir des cibles, du trajet d’engagement de vos lecteurs: de leur adhésion progressive à votre discours. Attention, Intérêt, Désir, Action: respectez le trajet d’engagement dans vos contenus, pour mieux transformer vos prospects en clients A = Attention
Flipper ou non, ou quand le TBI améliore les résultats des élèves! Lorsque mars est arrivé, en 2012, et que j’ai pensé quitter mon poste de conseiller pédagogique en TIC pour retourner sur le plancher des pupitres, j’avais la tête pleine d’idées. Certaines farfelues et d’autres que j’avais lu. Parmi celles-ci, les grands avantages de la classe inversée, que j’ai dernièrement explorée et dont je vous fais part de mes propres découvertes… La classe inversée Lorsqu’un enseignant traditionnel enseigne, il démontre certaines notions, soit par lui, ou avec des techniques de découvertes dirigées. La classe inversée, c’est d’envoyer le jeune à la maison avec un clip vidéo expliquant la notion et un devoir. Frustration d’une méthode qui génère encore 20% d’échecs… Mes résultats ont été différents que les statistiques, car je n’avais pas 44% d’échec en math (car j’ai appliqué cette méthode avec les mathématiques dans un premier temps), mais tout près. -Pierre Poulin et François Bourdon , Comment j’ai « flippé » au début. Extrait :
Banque d'Images Libres de Droits - 13,1 Millions de Photos, de Vidéos, d'Illustrations et d'images libres de droits. Une Photothèque et une Vidéothèque disponibles pour votre Recherche. Des ressources toutes prêtes pour votre TNI? Si vous disposez d'un TNI dans votre classe, vous avez probablement modifié vos pratiques pédagogiques. D'une activité à l'occasion jusqu'à son utilisation quotidienne, vous traverserez différentes phases d'appropriation (ici). Dans les premiers temps, vous utiliserez votre TNI pour projeter votre propre matériel ou encore celui d'une maison d'édition. Avant de consacrer vos soirées à programmer des leçons, pensez à tirer profit du matériel existant déjà sur la Toile. C'est dans cette optique que nous avons créé ce répertoire de sites Web pouvant être utiles lors de l'animation de vos leçons sur TNI. Avant de plonger dans le vif du sujet, sachez que: des pistes pédagogiques pour le TNI sont détaillées sous la rubrique "Pistes pédagogiques";les niveaux auxquels s'adressent les ressources sont précisés à l'aide des icônes;ce guide thématique est évolutif et que de nouvelles ressources viendront s'ajouter régulièrement. Où trouver? Des activités préparées par des enseignants
Framasoft Cas pratique d'Aminata, élève de LiveMentor J'ai toujours aimé écrire, mais je ne savais pas que ça me servirait pour faire décoller les ventes de mon site e-commerce ! Après un voyage en Afrique du Sud, j'ai changé de vie. De jeune employée en CDI à la Défense, je suis devenue entrepreneur spécialisée dans la vente de bijoux traditionnels. Mon entreprise (Ikhaya Mossy) emploie aujourd’hui 20 personnes. En décembre dernier, le chiffre d’affaires de l'entreprise a augmenté en un mois de 50%. Quand je me suis lancée sur Internet, je ne savais rien faire. Étape 1 : Comprendre l'intérêt des "guests posts" (les articles invités) Les articles invités sont le meilleur moyen d'obtenir du trafic qualifié rapidement et facilement, tout en améliorant son référencement naturel. L’article invité est un contrat gagnant-gagnant. ⚡️ Le rédacteur (moi, ici !) Aujourd'hui, je sais qu'un article invité est super utile. Étape 2 : Choisir le blog sur lequel on rédige son article invité Étape 4 : Ce qu'il faut mettre dans son article invité
Créer et publier ses capsules vidéos | PEPS : Pour une pédagogie participative et sociale Les capsules vidéos constituent l’un des éléments les plus représentatifs de la pédagogie inversée, ce qui n’est pas sans susciter l’ironie de certains collègues qui considèrent un peu rapidement que le seul apport de cette pédagogie consiste à remplacer le cours donné en classe par un cours enregistré en vidéo. L’existence d’un tel outil permet certes aux élèves de regarder un cours quand ils le veulent et autant de fois qu’ils le veulent, mais il oblige aussi le professeur à réfléchir sur la création et l’utilisation d’un nouvel outil de transmission des connaissances. Avant de passer en revue les outils permettant de créer de courtes vidéos de cours, il convient de rappeler quelques règles simples pour que cet outil soit utile et efficace : Règle n° 1 : la vidéo doit être courte Règle n° 2 : Il est préférable que le commentaire audio soit réalisé avec votre voix Règle n° 3 : La vidéo doit suivre un plan clair et précis Règle n° 5 : Le résultat final doit être dynamique 1. 2. 3. J'aime :
Faire ses premiers pas vers la classe inversée Un dossier conjoint Infobourg – Carrefour Éducation Peut-être avez-vous entendu parler dernièrement de la fameuse dynamique de « classe inversée »? Elle semble être sur toutes les lèvres! Parmi les enseignants qui l’ont expérimentée, certains ne peuvent plus s’en passer et y voient des avantages énormes, notamment grâce aux nouvelles possibilités de personnalisation de l’enseignement entraînée par l’augmentation du temps disponible pour les élèves. Mais tout d’abord, qu’est-ce que la classe inversée? Présentement, au primaire et au secondaire, on voit certains cas d’application du modèle « mixte », un contexte dans lequel une partie de l’année se déroule de façon « inversée » et, l’autre, de façon traditionnelle. Ce dossier conjoint de Carrefour Éducation et d’Infobourg propose de faire le tour de la question et de prendre connaissance de l’expérience de certains enseignants. Plan du dossier : 1. 2. 3. 4. À propos de l’auteur Audrey Miller Pour suivre l’auteur :
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