[Mission B2i] livret de validation B2i en autonomie L’outil présenté ci-dessous a été entièrement repensé, amélioré et transformé. Retrouvez la nouvelle version tout en ligne dans ce nouvel article : J’ai conçu un livret pour mes élèves de CM afin qu’ils puissent travailler et valider l’ensemble des compétences du B2i niveau 1 – école. Bien sûr, ce travail n’est qu’une aide afin que les élèves acquièrent des compétences du B2i de façon autonome pour qu’elles puissent être réinvesties dans des projets de classe (journal – blog de classe – recherche internet – correspondance scolaire, etc …).
Système de vote léger et gratuit À partir du moment où il y a de la lumière, nous réfléchissons des ondes électromagnétiques. Pas besoin d’émetteurs, de wi-fi, de réseau ou de quoi que ce soit pour les voir ou les recevoir. C’est l’idée derrière «Plickers», un système de compilation de vote gratuit qui s’installe sur un téléphone ou une tablette. Seul le professeur ou l’animateur en a besoin. jeux pour le collège Math : Calcul, Numération, Problèmes, Géométrie, Grandeurs et mesures.Français : Lecture, Conjugaison-Grammaire, Confusions de sons, Orthographe, Vocabulaire.Eveil : Histoire, Instr. civique, Géographie, Anglais, B2i, Sciences, Mémoire, Langues étrangères, Pendus, Sudokus, jeux de logique, jeux de récréation, Puzzles, Histoire des Arts. Exclusivités pour le collège Le compte est bon 10 outils gratuits d'envoi de gros fichiers - Benjamin Yeurc'h Dans le cadre professionnel ou personnel, envoyer de gros fichiers pose problème si la taille de ces derniers dépasse la limite autorisée par votre boîte mail (souvent quelques dizaines de Mo). Si vous ne le saviez pas, il existe de nombreux outils permettant l’envoi de gros fichiers pouvant aller jusqu’à plusieurs Go et bien sûr totalement gratuit ! Voici donc une liste de 10 services web qui vont vous faciliter la vie pour le transfert de fichiers : Les services d’hébergement temporaire sans inscription
Les technologies ont-elles un réel impact sur la réussite scolaire? Par Thierry Karsenti, Ph. D. - éducO - le blogue d'innovation pédagogique Les gens ne cessent de dire qu’il est beau d’avoir des certitudes. Il semble qu’ils aient complètement oublié la beauté bien plus subtile du doute. Croire est tellement médiocre. Apprenez à vos élèves comment réaliser une mindmap! Rappelez-vous: l’un de mes derniers articles traitait de la sortie du livre "Travailler en classe avec des cartes mentales", maintenant j’ai trouvé mieux; des kits pédagogiques téléchargeables au format PDF réalisés par Stabilo. Voici enfin des documents que les enseignants pourront directement utiliser dans leur classe. Téléchargez immédiatement les kits en cliquant sur les liens ci-dessous ou accéder au site. Que vous vouliez faire découvrir le mind mapping à vos élèves: Pour démarrer : comment faire un mind mapping ? Ou que vous vouliez travailler l‘ORGANISATION, la MÉMORISATION ou l’IMAGINATION, des kits tout prêt sont à votre disposition! Liens connexes:
Programme Journées d'études #NISmm2015 19 et 20 novembre 2015Université Lyon 1 - Campus de la Doua Face à une demande croissante d’établissements travaillant dans le secteur de l'intervention sociale et de la formation aux métiers de ce secteur, de les former et de les accompagner au changement vers le numérique, l' Université Lyon 1 (au travers de son service iCAP), avec le soutien de la Région Rhône-Alpes, et en partenariat avec l’ADEA, l’ ESSSE, Ressourcial et Fréquence Ecoles, organisent le 19 et 20 novembre 2015 sur le campus de Lyon1 à la Doua deux journées d'études sur la thématique « Numérique et intervention sociale, un monde en mutation ».
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse Note de service n° 2016-156 du 12-10-2016 Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; au directeur général du centre national d'enseignement à distance ; à la vice-rectrice et aux vice-recteurs ; au directeur de l'agence pour l'enseignement français à l'étranger ; au directeur général de la mission laïque française ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-directrices et directeurs académiques des services de l'éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie-inspectrices et inspecteurs pédagogiques régionaux de physique-chimie, de sciences de la vie et de la Terre et de technologie ; aux inspectrices et inspecteurs de l'éducation nationale de l'enseignement général et de l'enseignement technique ; aux chefs d'établissement du second degré - permettre aux élèves de mobiliser les « compétences travaillées » telles qu'elles sont définies dans les programmes d'enseignement de chaque discipline ; Consultez le référentiel de formation.
Comment ça marche ? Comment utiliser Audio-Lingua ? Vous trouverez sur Audio-Lingua, par exemple des ressources en langue allemande, en vous rendant dans la rubrique « Allemand » depuis la page d’accueil. Également, depuis n’importe quelle page, utilisez le moteur de recherche avancée (choix de la langue, niveau, durée, âge et sexe du locuteur) pour trouver les ressources audio qui vous intéressent. Le moteur de recherche rapide permet de rechercher des ressources à partir d’un mot clé. Vous pouvez affinez la recherche en indiquant la langue et le niveau. Bac 2019 : les « chansons de révisions », utiles avec modération Abou Touré et Dembo Dramé sont partis de leur expérience personnelle pour créer Onzic, une application pour « réviser le bac en écoutant du rap ». « Quand on révisait, on passait de la musique pendant nos pauses et on s’est rendu compte qu’on connaissait mieux les paroles des chansons que nos cours », raconte Abou Touré, entrepreneur de 29 ans. Il y a un an, les deux amis d’enfance commencent à mettre en rap le programme d’histoire. Succès immédiat.
Coder grâce aux MOOC Selon le sociologue Dominique Cardon, une «éducation au numérique» ne doit pas se contenter d'une «mise en garde responsabilisante» et de compétences simplement manipulatoires mais d’une réelle «capacité à fabriquer le numérique». Le code informatique est devenu en quelque sorte une «troisième langue» (Julia Gualtieri) mais l'auteur se défend néanmoins d'inciter à faire de tous les élèves des programmeurs et recommande plutôt de «connaître les principes et de pouvoir écrire et produire en numérique». Coder avec les MOOC Sur son blog La révolution MOOC hébergé sur la plateforme EducPros.fr, Matthieu Cisel analyse la place des cours en ligne ouverts à tous dans le cadre de l’apprentissage de la programmation et de l’informatique.
La mallette pédagogique pour la classe de demain — Enseigner avec le numérique Le Future Classroom Lab a pour objectif de développer les compétences du 21ème siècle, d'intégrer le numérique dans des scénarios pédagogiques innovants qui mettent les élèves au centre des situations d'apprentissages et de repenser les espaces d'apprentissages et leur flexibilité dans la création des dits scénarios. Mis en œuvre par European Schoolnet, ce laboratoire est coordonné au niveau national par le réseau Canopé avec la DNE (Direction du Numérique pour l'Éducation) et reçoit le soutien de l'académie de Poitiers et du Lycée Pilote Innovant International (LP2I). La mallette pédagogique pour la classe de demain se compose d'un ensemble de documents d'orientation et de pilotage, d'outils numériques, de témoignages et d'autres ressources pour guider les utilisateurs (chefs d’établissement, responsables des politiques éducatives, enseignants, fournisseurs) tout au long du processus réfléchi et pertinent de déploiement des TIC à l'école. Sources Réseaux et médias sociaux
Chapitre I - L'air qui nous entoure L’air est uniquement situé dans une fine couche de quelques centaines de km d’épaisseur qui entoure notre planète. Cette couche d’air s’appelle l’atmosphère. I – Composition de l’air : LAVOISIER a réalisé la premiere analyse de l’air en 1777. S'informer sur le numérique Actualités du numérique 14/10/2011 L'actualité institutionnelle sur le portail éduscol, sur l'enseignement avec le numérique. Fil: Veille éducation numérique Ce fil vous alerte sur l'actualité du numérique dont il rend compte sous diverses formes : articles, revues de presse thématiques, synthèses de rapports et d'études, présentations de sites... Sa réalisation est assurée par le centre de documentation de la DGESCO. Dernières publications