22 forme di narrazione per scrittori e storyteller Quanti modi esistono per raccontare una storia? O, meglio, quante forme di racconto possiamo usare per la nostra storia? In ogni progetto narrativo va decisa anche la struttura del racconto – romanzo, racconto propriamente detto, dramma teatrale, storytelling, fino ai progetti transmediali – e le sue caratteristiche. In questo post ho elencato 22 forme narrative che possono essere utili a chi scrive, a chi deve raccontare per lavoro o per puro piacere personale. Libro-gioco o librogame (Gamebook) Un gamebook è un libro a lettura dinamica, potremmo dire, un libro in cui il lettore partecipa alla storia compiendo scelte in modo autonomo e non secondo le consuete regole impostate dall’autore. A differenza di un libro comune, quindi, il lettore non si limita a seguire la traccia delineata dall’autore, ma può far compiere ai personaggi altre azioni. Possiamo oggi parlare di due tipi di libro-gioco: i librogame cartacei e i gamebook digitali. Narrazione ipertestuale (Hypertext fiction) Spin-off
Educational Technology and Mobile Learning: 7 Handy Tips to Help Teachers Collect and Manage Google Forms Responses November 15, 2017 Google Forms is a great free web tool that allows you to create a wide variety of forms (e.g., surveys, polls, questionnaires..etc). Your forms can include various multimedia materials such as text, images, videos, and charts. Our Google Forms section here in EdTech and mLearning has a number of interesting guides and tutorials to help you make the best of Forms in your teaching. View responses by questionView responses by personView responses in a spreadsheetDownload all responses as CSV fileStop collecting responsesTurn on/off response notificationsCollect respondents email addresses1- View responses by questionOpen a form in Google FormsClick ‘Responses’ at the top of the formClick on ’Summary’ 2- View responses by personOpen a form in Google FormsClick ‘Responses’ at the top of the formClick on ‘Individual’ 3- View responses in a spreadsheetOpen a form in Google FormsClick ‘Responses’ at the top of the formClick on Spreadsheet icon on top right
Google for Education: Google RISE Awards Q: Do you provide funding for programs outside of CS? A: The focus of the RISE Awards program is to support computer science (CS) initiatives. For reference, the Computer Science Teachers Association's definition of computer science is: the study of computers and algorithmic processes, including their principles, their hardware and software designs, their applications, and their impact on society. Examples include programming, coding, and computational thinking. We do not fund web literacy programs, IT troubleshooting, computer literacy programs or ITC training programs. Q: Must programs have an explicit computer science component to be eligible? A: While our focus is on Computer Science, one goal of the Google RISE awards is to promote interest and excitement in CS fields. Q: Are RISE applicants required to have 501c3 status? A: In the US, if you are not 501c3, you must have a 501c3 fiscal sponsor to apply for RISE. Q: Can university student organizations apply for funding? A: No.
50 Free Animation Tools And Resources For Digital Learners 50 Animation Tools & Resources For Digital Learners by Lisa Chesser, opencolleges.edu.au A purple monster with wild curls spiraling out of control explains the economics of oil production in the Sudan to students in Los Angeles, Sydney, Berlin, Jerusalem, and Riyadh. That is education and animation working together to teach students everywhere, everything they ever wanted to know. Some of the animation links catalogued here will give educators very basic tools and histories of animation while others have the animation already created and set in motion, it’s just a matter of sharing it with students. Educators need to decide which tool is best for them. One of the easiest ways to animate, however, isn’t with your own camera and modeling clay, it’s with your links to sites that hand you everything within their own forums. Use the first part of this list for creating original animation or using animation tools to create lessons. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.
CONTENUTI MULTIMEDIALI - Mappa Mentale - Schema Immagini 500px Raccolta di siti Altra raccolta di siti Video Musica/Voce dig.ccMixter Free Text To SpeechTTS OEROpen Educational Resources EUN Academy Cos'è Story making BoomWriter Esempio Make Belief Comix Storyboard That Guida in italiano a Prezi FOCUSKY(software) BOX (MicroSoft) XMIND(software) DOODLE(sondaggi) HOT POTATOES(software) AUDACITY(software) Guida Licenza Creative Commons Attribuzione - Condividi allo stesso modo 4.0 Internazionale. Formatore: Virginia Ruggeri Create a Mind Map Tweet Piano Nazionale Scuola Digitale. Dal 25 al 30 novembre scuole aperte al territorio – Orizzonte Scuola MIUR – Scuole aperte al territorio, laboratori, dibattiti e tre giorni di eventi speciali alla Reggia di Caserta. Questo il programma della Settimana del Piano Nazionale Scuola Digitale in programma dal 25 al 30 novembre. In occasione del primo compleanno del Piano (#PNSD), il Miur invita studenti, insegnanti, presidi e innovatori a condividere quanto fino ad ora realizzato e a lavorare per il prossimo anno di attuazione. La partecipazione alla Settimana è aperta a tutte le scuole che potranno sviluppare liberamente le proprie attività. Previsto anche un concorso per ragazzi, #ilmioPNSD, al termine del quale le migliori cinque attività o i migliori eventi realizzati e documentati attraverso un videoclip riceveranno un contributo da utilizzare per la realizzazione di un ambiente per la didattica digitale integrata o per la laboratorialità creativa. Per agevolare l’organizzazione delle attività, alle scuole è stato inviato un kit con una mini-guida pensata per l’occasione.
Coding e pensiero computazionale. L'informatica a scuola A scuola i ragazzi seguono e apprendono in modo continuo, strutturato e costante discipline fondamentali come, tra le altre, la matematica, le scienze naturali, la storia, la lingua italiana, quella straniera. Queste discipline hanno una base di conoscenze, metodi, principi e idee che permettono ai ragazzi di interpretare e dare un valore alla realtà. Sempre in conformità a tali discipline i ragazzi apprendono competenze utili e immediatamente applicabili alla vita professionale e quotidiana: come fare una presentazione, suonare uno strumento, realizzare un vestito, leggere e comprendere una mappa, cucinare un pasto o salire in montagna in piena sicurezza. Per quanto concerne le ICT, la percezione del contesto si è focalizzata sulle competenze di mera applicazione funzionale, le quali ancorché utili, hanno offuscato il corpus disciplinare sottostante, cioè l'informatica (che si fonda sulla Computer Science).
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks