ScanR

https://scanr.enseignementsup-recherche.gouv.fr/

Les parcours Qu'est-ce qu'un parcours ? Les parcours éducatifs sont inscrits dans la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013. Un parcours est un processus guidé et progressif qui offre à chacun la possibilité, par la découverte et l'expérimentation, de mobiliser, développer et renforcer ses compétences. Les parcours éducatifs permettent l’articulation et la mise en cohérence entre les enseignements réalisés dans la classe et les actions menées dans les temps périscolaire et extrascolaire. Leur mise en œuvre implique de développer des projets partagés et territoriaux avec des partenaires extérieurs Grâce à des approches complémentaires et à la diversité des modes d’apprentissages, les élèves construisent des compétences et acquièrent des connaissances en fonction des expériences, des rencontres et des projets auxquels ils participent.

Glasgow Agreement · Engagement des Peuples pour le Climat Le cadre institutionnel utilisé par les gouvernements, les organisations internationales et l’ensemble du système économique, pour répondre à la crise climatique, ne parvient pas à limiter le réchauffement climatique à 1,5 ou 2°C d’ici 2100. Dès sa mise en place, les pays développés et les filières polluantes comme l’industrie pétrolière ont planifié les échecs à répétition de ce cadre institutionnel. Une illusion d’action en faveur du climat a été créée pendant que les mesures décisives étaient retardées et les émissions de gaz à effet de serre on put continuer à augmenter. En raison de décennies d’interférences menées par ces acteurs, les engagements déjà peu ambitieux, ont été continuellement déshonorés. Ainsi, les principaux accords institutionnels sur les changements climatiques, notamment le protocole de Kyoto et l’accord de Paris, n’ont pas engendré la réduction des émissions mondiales de gaz à effet de serre nécessaire pour éviter les pires impacts du changement climatique.

scanR. Le moteur de recherche du monde de la recherche et de l'innovation scanR est un puissant moteur de recherche qui offre une passionnante plongée dans l’univers de la Recherche et de l’Innovation en France. Une cartographie impressionnante de la richesse de l’univers de la recherche avec toutes ses ramifications. Le service est proposé par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Les revues prédatrices, science et conscience d'Hervé Maisonneuve « Quand “Jane” s’est orientée vers les médecines alternatives, elle avait déjà reçu de la radiothérapie, de la chimiothérapie et d’autres traitements classiques pour son cancer du sein. Son médecin prescrivant des médecines alternatives avait partagé avec elle un article sur une thérapeutique à base d’infusions vitaminées. Pour elle et son médecin, c’était une authentique source d’espoir.

Tr@vail de groupe Après avoir mis en place les groupes, le moment est venu de fixer les objectifs. Selon le niveau d’autonomie de votre classe, selon l’activité proposée, vous pouvez leur laisser une certaine marge de manœuvre pour favoriser l’expression de leurs talents (cf. Intelligences multiples d’Howard Gardner) Par exemple, lors d’un travail de groupe sur 8 séances, avec une production finale par groupe, j’ai précisé aux élèves qu’ils pouvaient choisir la production finale qu’ils souhaitaient présenter, du moment qu’ils respectaient le temps imparti. Cette fois-ci les groupes ont été formés par affinité, dans le cas où les élèves décideraient de poursuivre leur projet en dehors des cours de français. En version pdf : Feuille de route 6e

Core. La plus grande collection au monde de documents de recherche en libre accès Article mis à jour le 11 juin 2021 par Fidel Navamuel Il y a des sites dont on a jamais fini de faire le tour tant les ressources mises à disposition sur leurs pages sont vastes. C’est le cas des encyclopédies et de quelques gros sites documentaires.

Evolution de la typologie des documents dans HAL : les résultats du groupe de travail Le CCSD a formé en septembre dernier un groupe de travail chargé de proposer une évolution de la typologie des documents, commune à tous les utilisateurs de HAL. Les travaux du groupe sont synthétisés dans un rapport qui est maintenant consultable. Faire évoluer la typologie de document de HAL nécessite de considérer tout à la fois les besoins des utilisateurs, l’exigence d’une nomenclature simple et facile à prendre en main, y compris par des personnels non spécialistes des questions documentaires, ainsi que les impératifs d’interopérabilité de HAL avec d’autres plateformes. Une évolution impose aussi le traitement de l’existant : le groupe de travail en a tenu compte afin d’impacter le moins possible les équipes des portails et celle du CCSD.

Les 10 compétences-clés du monde de demain Aucun doute, le futur nous intéresse. Et comme le dit Woody Allen, nous avons plutôt intérêt… puisque c’est là que nous allons passer le reste de notre vie. Le Peoplesphere de février 2016 vous emmène dans les méandres des impacts de l’évolution socio-démographique sur nos organisations à l’horizon 2030. Le Forum Economique Mondial quant à lui a publié ce 10 mars un article particulièrement intéressant sur les compétences-clés dans le monde de demain. Les conclusions résultent de l’analyse de 213 enquêtes sur les nouveaux modes d’apprentissage des étudiants et de la mise en perspective avec les enseignements du dernier Forum Economique de Davos qui a eu lieu en janvier 2016.

Base. Moteur de recherche pour les publications académiques BASE est une ressource précieuse. BASE (Bielefeld Academic Search Engine) est l’un des moteurs de recherche parmi les plus puissants au monde pour ce qui concerne les publications académiques et documents de recherche. Un formidable outil pour trouver des ressources web académiques et documents de recherche en libre accès. Mais aussi des centaines de milliers d’articles de journaux, des prépublications, des collections numériques, des images/vidéos… BASE n’est pas sans rappeler CORE, un autre index de documents de recherche en libre accès.

Signature unique des publications Etablissements « co-tutelles » ou « participants » : « co-tutelles » : opérateurs signataires de la convention de création de l’unité de recherche, affectent des moyens humains et/ou financiers sur l’ensemble du périmètre d’activités de recherche de l’unité.« participants » : opérateurs non signataires de la convention de création de l’unité de recherche, affectent par une convention idoine distincte des moyens humains et/ou financiers sur une partie du périmètre d’activités de recherche de l’unité. Hébergeur : établissement qui participe à la vie scientifique de la structure de recherche en lui fournissant des locaux permanents : AP-HP, CEA, ENS, Observatoire, Pasteur, INTS, … EPST : Etablissement Public à caractère Scientifique et Technologique (e.g. CNRS, Inserm, IRD, INRA etc.) Scopus : Base de données bibliographiques interdisciplinaire produite par Elsevier.

Créer et organiser une exposition en bibliothèque : Guide pratique gratuit Exposer en bibliothèque ? (PDF, 27 pages) C’est un nouveau guide pratique gratuit téléchargeable, mis en ligne par l’ARL PACA (Agence Régionale du Livre) à la rentrée 2016. Comment créer et organiser une exposition en bibliothèque ? 8 octobre 2020 – Le racisme environnemental Le chlordécone est un pesticide très toxique qui a été utilisé massivement dans les bananeraies de Guadeloupe et Martinique, pendant plus de vingt ans, de 1972 à 1993. Cet insecticide servait à lutter contre le charançon, un insecte qui détruit les cultures de bananes. Alors que son interdiction était prononcée dès 1976 aux Etats-Unis et que le produit été classé cancérogène possible en 1979 par l’Organisation Mondiale de la Santé, la France n’a interdit le chlordécone qu’en 1990 et seulement en 1993 aux Antilles grâce à deux dérogations successives. Des stocks illégaux de chlordécone ont été retrouvés en 2002, laissant penser que l’utilisation du pesticide a continué longtemps après son interdiction. Le lobbying pour l’utilisation du chlordécone a été mené par les propriétaires agricoles, issus de puissantes familles békés, héritiers des colons européens, ajoutant au scandale sanitaire une dimension sociale et néocoloniale.

Moteur Des Ressources Pédagogiques Numériques Keywords: peinture, fissure, rupture, faïençage Author(s): ESPCI Paris Tech Avec Ludovic Pauchard et Véronique Lazarus (FAST, Université d’Orsay) Que ce soit dans le vivant (gerçure, fracture,...), nos aliments (comté, caramel...), nos logements (jointure, peinture qui s’écaille...), nos musées (La Joconde...), la nature (colonne basaltique, écorce...), ou encore dans des ... Droits réservés à l'éditeur et aux auteurs